|
|
Pacientská organizace z pohledu pacientů a zdravotníků - čím se můžeme vzájemně obohatit. Participativní výzkum v oblasti péče o urologické pacienty
Novotná, Hana ; Povolná, Pavla (vedoucí práce) ; Hradcová, Dana (oponent)
Tato diplomová práce se zabývá rozvojem pacientské organizace pro pacienty s nádorovým onemocněním prostaty a klade si za cíl propojit medicínský systém s potřebami pacientů a jejich blízkých. Výzkum zahrnoval mapování potřeb pacientů a zdravotníků prostřednictvím kvalitativních rozhovorů. Zjištění naznačují, že pacienti hodnotí svou zkušenost s onemocněním především skrze léčbu a kontakt se zdravotníky, přičemž komunikace s lékaři hraje klíčovou roli. Zdravotnický systém však stále vykazuje nedostatky v komunikaci a poskytování informací, čímž neposkytuje pacientům dostatečnou podporu. Zároveň je zjištěna malá informovanost zdravotníků o pacientských organizacích, avšak s vůlí k budoucí spolupráci. Aby mohlo dojít ke změně, byly definovány dva soubory podmínek. Realistické podmínky pro úspěšné využívání služeb pacientské organizace zahrnují informovanost pacientů a zdravotníků o její existenci a činnostech a aktivní povzbuzování pacientů k hledání informací. Idealistické podmínky zahrnují změnu vnímání genderových rolí ve společnosti a větší zapojení pacientů do tvorby zdravotnického systému. V práci jsou navrženy kroky k dosažení těchto podmínek, včetně prezentace výsledků výzkumu a spolupráce s lékaři a pacientskou organizací. Celkově lze říci, že práce přináší důležité poznatky o potřebách...
|
|
|
Příprava multimateriálových struktur za použití depozičních metod
Novotná, Hana ; Čupera, Jan (oponent) ; Řehořek, Lukáš (vedoucí práce)
Tato diplomová práce se zabývá vznikem, strukturou a mechanickými vlastnostmi architektonického materiálu. Teoretická část se věnuje kompozitům a teorii architektonických materiálů. Dále je zde popsána technologie cold spray, která se používá na vytvoření sítě drážek v architektonickém materiálu. V experimentální části se zkoumá vliv geometrie a profilu drážek na mechanické vlastnosti vzniklého architektonického materiálu. Zkoumána byla i mikrostruktura a tvrdost vzorků.
|
|
| |
|
|
Zhodnocení změn přístupu společnosti Berlitz ke strategii
Jandová, Michaela ; Novotná, Hana (oponent) ; Chalupský, Vladimír (vedoucí práce)
Předmětem diplomové práce je návrh komunikačního mixu společnosti a následné zhodnocení dopadu změn přístupu společnosti k vlastní firemní strategii. Pro tento účel byla vybrána jazyková škola Berlitz Schools of Languages, spol. s r.o. Práce obsahuje teoretické poznatky z oblasti marketingu, analýzu firmy a analýzu trhu. Cílem předkládané práce je navrhnout změny, které zvýší konkurenceschopnost firmy a zhodnotit přijaté změny v přístupu ke strategii.
|
|
|
Struktura a vlastnosti slinutých karbidů
Novotná, Hana ; Klakurková, Lenka (oponent) ; Čelko, Ladislav (vedoucí práce)
Tato bakalářská práce se zabývá strukturou a vlastnostmi slinutých karbidů. Rešeršní část se týká vývoje slinutých karbidů, jejich složení a struktury, různých dalších vyskytujících se typů karbidů, jednotlivých kroků výroby slinutých karbidů, technologie slinování a také alternativních materiálů pro řezné nástroje. Experimentální část se zabývá slinutými karbidy se složením WC-Co a je zjišťovaná závislost koercitivní síly na velikosti zrn WC a na množství obsahu kobaltu. Práce popisuje měření pro určení velikosti zrn WC a měření koer-citivní síly, jedné ze základních vlastností slinutých karbidů.
|
|
|
Děti z institucionální a přechodné pěstounské péče v novém domově očima náhradních rodičů
Zdražilová, Elen ; Novotná, Hana (vedoucí práce) ; Presslerová, Pavla (oponent)
Práce se zabývá srovnáním a hloubkovou analýzou některých psychologických aspektů (zejména problematikou citové vazby) u dětí aktuálně pobývajících v náhradní rodinné péči se zkušeností se dvěma typy rané péče - institucionální péčí a PPPD po dobu prvního roku života. Zkoumanými oblastmi jsou projevy attachmentu a významné projevy chování, prožívání a vztahovosti u těchto dětí. Cílem práce je srovnání vlivu obou forem péče na psychiku dítěte a hlubší pochopení souvislostí mezi sledovanými jevy. Výzkum byl prováděn formou kvalitativních polostrukturovaných rozhovorů s pěstouny či osvojiteli zkoumaných dětí. Z výsledků výzkumu vyplývá, že zkoumané děti z PPPD, i přes často neuspokojivou kvalitu poskytované péče, vykazují příznivější projevy ve většině zkoumaných oblastí než děti z institucionální péče a zůstává u nich zachována schopnost navázání důvěrného vztahu s pečující osobou. U dětí je ale patrná zvýšená míra úzkostnosti a nejistoty. U zkoumaných dětí z institucionální péče byly patrné projevy narušené citové vazby a další obtíže v chování a v regulaci emocí. U obou skupin dětí bylo možné zaznamenat zlepšení stavu po příchodu do rodiny, v případě dětí z instituce však měla na změně nejvýraznější podíl odborná pomoc v podobě terapie attachmentu. Výzkum také upozorňuje na problematické aspekty...
|
|
|
Specifika edukace pacienta s cystickou fibrózou
Novotná, Hana ; Tomová, Šárka (vedoucí práce) ; Nikodemová, Hana (oponent)
Východisko: Bakalářská práce "Specifika edukace pacienta s cystickou fibrózou" se zabývá problematikou edukace pacienta s touto diagnózou. Cíle: Cílem bylo zjistit kvalitu a způsob edukace, prověřit znalost sester edukujících tyto pacienty, porovnat edukaci mezi nemocnicemi, odděleními, ale i mezi věkovými skupinami, a ve výsledku zlepšit dosavadní prováděnou edukaci. Metodika: Práce je rozdělena na dvě části - teoretickou a empirickou. V teoretické části se práce zaměřuje na popis onemocnění, jeho diagnostiku, příznaky a léčbu. Dále na specifika edukace u tohoto onemocnění, způsoby provádění edukace a případné pomůcky k ní. Empirická část je zpracována na základě kvantitativního výzkumu za použití nestandardizovaného dotazníkového šetření vlastní tvorby s otevřenými i zavřenými otázkami. Výsledky: Z dotazníkového šetření vyplývá, že existuje souvislost mezi věkovou skupinou sester a četností realizace edukace pacientů s CF. Z dotazníkového šetření vyšla zajímavá fakta ukazující určité oblasti, ve kterých je potřeba edukaci zlepšit, rozšířit nebo více kontrolovat. Závěr: V závěru práce jsou uvedeny zjištěné poznatky a vyhodnocení stanovených cílů. Lze konstatovat, že respondenti ve větší míře nezjišťují zpětnou vazbu, nemají na svých odděleních edukační materiály a ve více jak 40 % edukaci provádí...
|
|
| |
|
|
Sebepojetí dětí z dětských domovů a z rodin
Zábranská, Žaneta ; Smetáčková, Irena (vedoucí práce) ; Novotná, Hana (oponent)
Bakalářská práce se zabývá problematikou sebepojetí dětí ve věku 11 - 12 let. Jejím cílem je charakterizovat sebepojetí dětí tohoto věku v závislosti na typu výchovné péče. To je pojeno s popsáním a porozuměním odlišnostem tohoto fenoménu u dětí z rodin a z dětských domovů. V teoretické části práce je věnován prostor k popsání konstruktu sebepojetí a k předestření odlišné sociální zkušenosti, zejména vztahové, u dětí z rodin a z dětských domovů. V rámci výzkumu je pomocí rozhovorů zjišťována podoba sebepojetí a jeho komponent. Vysvětleny jsou i nalezené podobnosti a odlišnosti v sebepojetí dětí z rodin a z dětských domovů, které jsou následně komparovány s teoretickým podkladem.
|
|
|
Hlavní znaky efektivní školy a její přínos pro zkvalitnění vzdělávání a další uplatnění žáka
Novotná, Hana ; Veselý, Arnošt (vedoucí práce) ; Basl, Josef (oponent)
8 RESUMÉ České školství prochází v posledních letech výraznými změnami. V platnost vešel zákon č. 561/2004 Sb. (školský zákon), který mimo jiné ukládá školám povinnost vlastního hodnocení a sestavování vlastních školských vzdělávacích programů. Tato práce představuje koncept efektivních škol, který je ve světové literatuře známý již od konce sedmdesátých a počátku osmdesátých let. Pro Českou republiku je tento koncept aktuální až od roku 1989. Cílem práce je přispět к diskusi o konceptu efektivních škol v České republice, přičemž na koncept se zde nahlíží z hlediska hodnocení a měření. Zároveň tato práce nabízí možnost aplikace teoretického konceptu do praxe českých škol: jejich činnosti a hodnocení. Dále se zde zkoumá oprávněnost jednoho ze základních poselství konceptu efektivních škol, tj. že konkrétní škola má na žáka vliv a to nejen z hlediska jeho akademických výsledků, ale také jeho budoucího uplatnění. Práce je rozdělena do dvou částí. První část zkoumá teoretická východiska konceptu a zabývá se jeho podstatnými součástmi: školou přidanou hodnotou, koreláty efektivních škol, zlepšováním školy, kvalitou a pro tuto práci klíčovým vztahem mezi vlastním a externím hodnocením škol. V závěru první části jsou uvedeny kritické otázky, kterým koncept čelí. Poukázáno je především na obtížnou měřitelnost...
|
host ::
RSS.