|
| |
|
| |
|
|
Jak se mi tam žilo? Životní styl v domově pro seniory: autoetnografie života v domově pro seniory
MATOUŠKOVÁ, Lenka
Diplomová práce s názvem Jak se mi tam žilo? Životní styl v domově pro seniory: autoetnografie života v domově pro seniory byla zaměřená na popis života z mého pohledu v Domově sv. Alžběty. Teoretická část obsahuje demografii stárnutí populace v České republice se zaměřením na Jihomoravský kraj z důvodu lokality, kde byl proveden výzkum. Dále zde ve zkratce specifikuji pojmy související s diplomovou prací jako je gerontologie, geriatrie, domov pro seniory, kvalita života a další. Dále zde popisuji životní styl se zmínkou životního stylu seniorů. V praktické části byly uvedeny výsledky, které jsem získala z kvalitativní analýzy. Cílem práce bylo zjistit, jak se žije v pobytovém zařízení domov pro seniory z mého pohledu v rámci autoetnografie. Byla zvolena kvalitativní strategie, metoda autoetnografie, analýza dat, získané materiály, fotografie, pozorování. Výsledky byly analyzovány kódováním v programu Atlas.ti. Zaznamenávala jsem denní režim a veškeré aktivity, které jsem v rámci povinné praxe měla. Tyto záznamy jsem dále zakódovala a zaznamenala do diagramu a kódy následně popsala s odkazem na denní záznamy. Text byl doplněn o fotodokumentaci z běžného dne v domově pro seniory. Součástí příloh je seznam kategorií a kódů použitých pro tvorbu diagramů, přepsané denní záznamy z průběhu pobytu. Výsledky ukázaly, že nejvíce na mě působila izolace, která ovlivňovala mé chování a prožívala jsem spoustu negativních pocitů. Dále stravování, kdy se podávala masitá jídla, což pro mě jako vegetariánku, bylo někdy náročné. Těžce jsem vnímala svůj odchod ze zařízení, protože jsem zde trávila spoustu času a stala jsem se součástí týmu. Byla jsem nadšená z volnočasových aktivit a bohatého programu, který je klientům nabízen. Těchto aktivit jsem se aktivně zúčastňovala.
|
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
Možnosti autenticity a fenoménu Smrti na pozadí Starosti
Kuklová, Pavlína ; Pelcová, Naděžda (vedoucí práce) ; Rybák, David (oponent) ; Prokešová, Miriam (oponent)
Pobyt je bytostně spolupobyt. Sdílení nesnímá z pobytu jeho osamocenost pádu a údělu (viny a svědomí). Navrácení v prach (bytí ke konci) dnes zápasí o lidskou důstojnost ve Sdílených fenoménech Stáří a Umírání, jež vystupují ze své nenápadnosti a jsou zrcadlem (ne)skrytosti možností autenticity a fenoménu Smrti na pozadí Starosti. Existenciálně-existencielní souvislosti lidského pobytu odhalují, že žádostivost (skutečnost) Prvního člověka založená úzkostí (možností Smrti) dějinně Posledního člověka současnosti, se stává ve smyslu jedinečných horizontálních možností dějinnou stopou autenticity. Klíčová slova: autenticita, Heidegger, Hogenová, ontologie, pobyt, smrt.
|
|
|
Používání veřejného prostoru ve vztahu k výtvarnému umění a vzdělávání
Viková, Tereza ; Arbanová, Linda (vedoucí práce) ; Bláha, Jaroslav (oponent)
VIKOVÁ, Tereza. Používání veřejného prostoru ve vztahu k výtvarnému umění a výtvarné výchově [Diplomová práce]. Praha, 2019. Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, katedra výtvarné výchovy. 98 s. (Přílohy na CD: 1 textová, 1 obrazová příloha) Obsahem diplomové práce je používání veřejného prostoru. Tedy takový způsob užívání, kdy na základě uvědomění si sama sebe ve společném, sdíleném prostoru za něj uživatel pociťuje a přebírá odpovědnost. Svůj zájem projevuje jako schopnost vést dialog s místem, jeho obyvateli, uživateli či správci. Autorku zajímá především moment zaměření pozornosti, jenž může (ale nemusí) vyústit v akci a stát se hybatelem změny. V této spojitosti je zmiňován fenomén tzv. jemné akce. Akce jednotlivce vycházející zevnitř samotného systému, jež se obvykle vyznačuje nenápadným působením s hlubším, dalekosáhlejším účinkem. Ústřední myšlenky autorka aplikuje v tematické řadě tvořené spojením didaktické a výtvarné části v provázaný celek. Na příkladu vytržení prvku veřejného prostoru ze svého všedního prostředí, jeho dočasného "přivlastnění" a opětovného navrácení ukazuje vlastní přístup k problému ve vztahu k výtvarnému umění a výtvarné výchově. Jednotlivé náměty odkrývají aspekty soukromého a veřejného a nastiňují způsoby, jakými se uživatel vztahuje ke svému prostředí a...
|
|
|
Heideggerova daseinsanalýza
Kavková, Monika ; Hogenová, Anna (vedoucí práce) ; Rybák, David (oponent)
Diplomová práce se snaží nastínit daseinsanalýzu jako takovou, aby byla čtenáři lépe pochopitelná a srozumitelná. Popisuji základní pojmy, které jsou pro daseinsanalýzu nezbytné a bez které by nebyla širšímu publiku pochopitelná. V prvních kapitolách se zabývám historii daseinsanalýzy, kde také seznamuji čtenáře se jmény, které se s touto disciplínou pojí. Poté popisuji vývoj v Čechách a její principy. Jelikož je daseinsanalýza propojená s psychologií neopomíjím také toto hledisko a propojení s psychoterapií. Fenomenologii věnuji samotnou kapitolu, jelikož je pro vhloubení se do daseinsanalýzy nezbytná. Píši o principech, vývoji a podstatě této filosofické disciplíny. V dalších kapitolách se poté věnuji výkladu času, který byl a stále je v daseinsanalýze podstatou a základním pilířem. Popisuji jej z hlediska Heideggerova a také z úhlu filosofického. Pro lepší orientaci v problematice času vysvětluji také pojmy, jako jsou temporalita a sukcesivita. V práci rozlišuji také čas cyklický a lineární a seznamuji s nimi a s jeho podstatou. Následující kapitoly pak věnuji samotnému Martinu Heideggerovi. Snažím se o výklad jeho postojů, filosofie a názorů. Posléze se snažím podat obraz pobytu a časovosti z učení Heideggerova. Pojmy jako jsou "pobyt" a "bytí" prostupují celou práci a proto je nutné je...
|
|
|
Význam pobytů pro dítě s postižením a jejich rodinné příslušníky
MAZÁKOVÁ, Petra
Předmětem bakalářské práce jsou pobyty pro děti s postižením a jejich rodinné příslušníky. Tyto pobyty se uskutečňují v rámci sociální služby rané péče podle §54 zákona č. 108/2006 o sociálních službách ve znění pozdějších předpisů, které slouží především k pomoci a podpoře rodin, ve kterých je dítě s postižením. Prostudováním odborné literatury a uskutečněním výzkumu ohledně dané problematiky, byla zajištěna analýza významu těchto pobytů jak pro děti s postižením, tak i pro jejich rodinné příslušníky a pracovníky, kteří tyto pobyty organizují. Výzkumná část práce byla založena na třech výzkumných otázkách, směřujících ke zjištění, k čemu takovéto pobyty slouží, a jaký mají jak pozitivní, tak i negativní vliv na všechny zúčastněné. K dosažení cílů byla použita kvalitativní metoda, výzkumná metoda dotazování, technika neřízeného rozhovoru s rodinnými příslušníky a s pracovníky, organizující pobyty. Odpovědi všech komunikačních partnerů byly zakódovány a následně zpracovány technikou vytváření trsů. Ze získaných dat bylo zjištěno, že pobyty pro děti s postižením a jejich rodinné příslušníky mají převážně pozitivní vliv na celé rodiny, dochází zde k největšímu posunu ve vývoji celých rodin v problematice života s dítětem s postižením v rámci spolupráce rodiny s danou organizací. Výsledky výzkumu mohou posloužit jako informační materiál pro veřejnost, anebo i pro rodiny, jež se na pobyt tohoto charakteru poprvé chystají. Zároveň bude práce reflexí pro všechny účastníky, kteří se pobytů a zároveň tohoto výzkumu účastnili.
|
host ::
RSS.