|
|
Technická přijatelnost výpovědí svědků a účastníků dopravních nehod
Nosek, Jakub ; Tylšar, Vladimír (oponent) ; Semela, Marek (vedoucí práce)
Diplomová práce pojednává o problematice technické přijatelnosti výpovědí svědků dopravních nehod především z pohledu vnímání prostoru a času a z hlediska časového vývoje změn obsahu výpovědí. Problematika je řešena nejprve po teoretické stránce, získané poznatky jsou následně použity u několika skutečných dopravních nehod. U každé dopravní nehody bylo vybráno několik otázek důležitých pro řešení jejího průběhu a ve výpovědích svědků a účastníků byly nalezeny odpovědi na tyto otázky. U odpovědí byla sledována jejich technická přijatelnost a vývoj v čase, následně bylo provedeno hodnocení technické přijatelnosti každé odpovědi a bodové hodnocení shody s předchozí odpovědí. Díky tomu mohla být u každého svědka i každé dopravní nehody určena míra technické nepřijatelnosti odpovědí a míra změny v čase.
|
|
|
Simulace a analýza výrobního systému
Hromková, Ivana ; Křivka, Zbyněk (oponent) ; Zendulka, Jaroslav (vedoucí práce)
Tato práce se zabývá tvorbou simulačního modelu výrobního systému (slévárny) a jeho analýzou. V úvodu obecně pojednávám o simulaci ve výrobních podnicích a dále rozebírám základní principy a etapy tvorby simulačních modelů. Následující kapitola popisuje simulaci zaměřenou na výrobní systémy a problémy, které lze pomocí simulace v takových systémech řešit. Dále se zabývám tématem virtuální továrny, která zobrazuje výrobní procesy ve virtuálním prostředí. K práci na této kapitole jsem čerpala z informací, které jsem získala na konferenci Virtuální továrna firmy Siemens, jíž jsem se na podzim zúčastnila. Do další kapitoly jsem zahrnula přehled simulačních nástrojů specializovaných na simulaci výrobních systémů. Následující kapitola je zaměřena na implementaci výrobního systému slévárny, který v rámci bakalářské práce zpracovávám. Je zde uveden celý proces tvorby modelu, který sestává z tvorby konceptuálního modelu, abstraktního modelu v podobě blokových schémat, popisu vytváření simulačního modelu a analýza výsledků a popis experimentu se simulačním modelem.
|
|
|
Optimalizace výrobního procesu pomocí diskrétní simulace
Široká, Zuzana ; Masař, Marek (oponent) ; Šunka, Josef (vedoucí práce)
Diplomová práce řeší použití diskrétní simulace pomocí simulačního softwaru Witness jako nástroje pro podporu a rozhodování výrobního procesu ve firmě ECKELMANN s.r.o. Práce stručně seznamuje s problematikou modelování a simulace podnikových procesů. Vytvoření modelu reálného výrobního procesu a jeho následná optimalizace nám pomůže zmapovat procesy, které ve firmě probíhají a umožní tak odhalení silných a slabých stránek.
|
|
|
Optimalizace procesů výrobní linky
Prokop, Aleš ; Hradecká, Lenka (oponent) ; Videcká, Zdeňka (vedoucí práce)
Obsahem práce je představení metody simulace a simulačního software Witness jako nástroje pro podporu manažerského rozhodování v konkrétně mnou zvoleném podniku STEKO spol. s r.o. V práci je vytvořen model reálného podnikového procesu v programu a jeho následná optimalizace. V práci jsou použity metody modelování, simulace a optimalizace.
|
|
|
Manufacturing Processes Management with Usage of Simulation Tools
Richtr, Jiří ; Karpeta, Vladimír (oponent) ; Šunka, Josef (vedoucí práce)
By optimizing the logistics, production and other systems the simulation can reduce costs and rationalise business processes. By use of discrete simulation in software Witness Power with Ease is in this diploma thesis optimised logistical flow of material in the company Hella Autotechnik, s.r.o. The thesis introduces methods and particular phases of creating the model including its validation. The proposal in the diploma work suggests the improvement to lower the costs for the transportation services by 24,400 CZK per month.
|
|
| |
|
|
Svědek v trestním řízení
Bílý, Martin ; Vokoun, Rudolf (vedoucí práce) ; Tlapák Navrátilová, Jana (oponent)
Svědek v trestním řízení Cílem diplomové práce je podat ucelený přehled práv a povinností spojených se svědkem, které tak ovlivňují jeho postavení v trestním řízení. Svědek je považován za jeden ze základních institutů trestního práva, jehož výpověď svou nezastupitelností rovněž patří mezi nejvýznamnější důkazní prostředky, které poskytuje trestní řízení. Se svědkem se zásadně můžeme setkat ve všech fázích probíhajícího trestního řízení a okruh osob, které mohou být svědky, není předem omezen. Velice důležitý je v přípravné fázi trestního řízení, protože bez jeho výpovědi by mnohdy nebylo možné zjistit pachatele trestného činu. Důležitý je rovněž i v řízení před soudem, kde soud na základě podané výpovědi může rozhodnout, zda obžalovaný je skutečně vinen, a tedy rozhodnout taktéž o jeho trestu nebo o zproštění obžaloby. Samotná diplomová práce je strukturována do šesti kapitol, jež se dále dělí. První kapitola definuje samotnou osobu svědka a podmínky, za kterých nabývá způsobilosti být svědkem, a posléze potřebnosti jejího odlišení od ostatních osob v trestním řízení. Druhá kapitola se věnuje povinnostem, které jsou spojeny s osobou svědka, a okolnostem, za kterých je možno odmítnout výpověď. Třetí kapitola se věnuje procesněprávním i trestněprávním následkům, pokud svědek úmyslně nesplní svou...
|
|
|
Rekognice ve vyšetřování trestné činnosti
Žáková, Lucie ; Čáp, David (oponent) ; Štětovská, Iva (oponent)
(česky) Rigorózní práce s názvem "Rekognice ve vyšetřování trestné činnosti" se zabývá interakcí a komunikací účastníků trestního řízení a tím, jaký má vliv kvalita těchto procesů na rekognici. V teoretické části je čtenářům přiblíženo trestní řízení, všechny procesní náležitosti a faktory, které průběh vyšetřování ovlivňují. Jsou zde také definována práva a povinnosti všech důležitých účastníků trestního řízení. Úvodní část je dále věnována komunikaci a jejím vlivům na úspěšné vedení výslechu a rekognice. Následně je zde pojednáno o psychologických aspektech procesních úkonů v přípravném řízení, přičemž v závěru teoretické části jsou podrobně popsány faktory, které mají vliv na vedení rekognice. V empirické části bylo kladeno za cíl zjistit, jaký vliv má způsob a kvalita podané instrukce na úspěšné provedení rekognice pachatele v simultánním a kombinovaném formátu. Empirická část byla uskutečněna v metodologické podobě experimentu. Probandi byli rozděleni do skupin podle daných kritérií a byl jim prezentován videozáznam trestného činu. Dále byla provedena rekognice a cílem bylo zjistit, jaký vliv má instrukce a podnětový materiál na výsledek rekognice.
|
|
|
Nezletilý v civilním procesu
Sladká Hyklová, Jana ; Macková, Alena (vedoucí práce) ; Winterová, Alena (oponent) ; Uhlíř, David (oponent)
Nezletilý v civilním procesu JUDr. Jana Sladká Hyklová Abstrakt Tématem této dizertační práce je nezletilý v civilním procesu. Toto téma nebylo dosud v české právnické literatuře uceleně zpracováno, ačkoliv je problematika vystupování nezletilého v rámci civilního řízení stále aktuální a její význam roste. Základním pramenem právní úpravy, která se vztahuje na zvolené téma, je zákon č. 99/1963 Sb., občanský soudní řád, který již prošel více než 120 novelizacemi. Procesní právo je ve věcech rodinněprávních, které tvoří značnou část obsahové náplně tématu této práce, pevně svázáno s úpravou hmotněprávní. Tuto úpravu aktuálně představuje občanský zákoník a zákon o rodině, které však budou k 1. 1. 2014 nahrazeny novým kodexem soukromého práva, občanským zákoníkem (zákon č. 89/2012 Sb.). Z tohoto důvodu je v práci věnována pozornost jak stávající právní úpravě, tak novinkám, které nový kodex přináší. Tam, kde se to jeví jako potřebné, je proveden i rozbor nové právní úpravy z hlediska řádné procesní ochrany práv nezletilého. S ohledem na novou hmotněprávní úpravu se naskýtá otázka, zda a kdy bude připraven odpovídající procesní kodex. Nový občanský zákoník na mnoha místech novou procesní úpravu vyžaduje, tato otázka tedy vyvstává s velkou naléhavostí. Během dokončování této práce byl zveřejněn věcný záměr zákona...
|
|
|
Využití orální historie v hodinách dějepisu
Böhmová, Lucie ; Vaněk, Miroslav (vedoucí práce) ; Morávková, Naděžda (oponent)
Tato práce se zabývá využitím orální historie v hodinách dějepisu na základních školách. Jedná se o spojení didaktiky dějepisu a metodologie orální historie. Tato práce má být návodem, jak orální historii zařadit do vyučování. Jejím cílem je dokázat, že tuto metodu lze využít i u žáků mladších šestnácti let a že je pro ně přínosná. Základem práce je rozdělení orálně-historických pramenů na primární a sekundární. Členění vychází z dostupnosti pramenů k žákům, tedy, jestli se s pamětníkem mohou setkat osobně nebo se seznamují s jeho výpovědí zprostředkovaně. Součástí práce jsou dva konkrétní návrhy na projekt využívající orální historii.
|
host ::
RSS.