|
|
Algoritmy a metody statistického hodnocení Q řazení
Burešová, Zuzana ; Beran, Vítězslav (oponent) ; Herout, Adam (vedoucí práce)
Cílem této bakalářské práce bylo seznámení se s Q-metodologií, vytvoření Q-řazení pro získávání testovacích dat, převedení testovacích dat do JSON formátu, experimentování s vizualizací a vyhodnocováním dat a také vytvoření knihovny nástrojů pro vyhodnocování a vizualizaci dat získaných z Q-řazení. V práci je zahrnuta zpráva o použitých technologiích a popisu jednotlivých nástrojů implementovaných ve vytvořené knihovně. Zaměřila jsem se především na vizualizaci dat, kdy jsem experimentovala s různými grafy a knihovnami pro vizualizaci. Díky této knihovně může uživatel jednoduše vyhodnotit a vizualizovat data získaná z Q-řazení.
|
|
| |
|
| |
|
|
Hodnocení provozu reálného PV systému
Macák, Vít ; Gregorovičová, Eva (oponent) ; Pospíšil, Jiří (vedoucí práce)
Tato bakalářská práce se zabývá fotovoltaickými systémy, jejich konfiguracemi a hlavními komponentami. Analyzuje konkrétní instalaci na rodinném domě, zhodnocuje provozní data a ekonomickou návratnost systému. Práce také poskytuje doporučení pro další provoz a možnosti rozšíření systému.
|
|
|
Programování softwaru InSpec pro optický CMM SOL311
Kellerová, Michaela ; Jankových, Róbert (oponent) ; Polzer, Aleš (vedoucí práce)
Tato diplomová práce se věnuje problematice programování v softwaru InSpec a vyhodnocení dosažených výsledků měření. Teoretické část je věnována současnému stavu v oblasti souřadnicových měřicích strojů a systémovému rozboru zaměřeného na vlivy působící na uživatelské programování. Praktická část je věnována návrhu součástek určených k měření a posouzení dosažených výsledků z měření.
|
|
|
Návrh podnikové infrastruktury na technologii PoF
Pilát, Jan ; MBA, Vlastimil Svoboda (oponent) ; Sedlák, Petr (vedoucí práce)
Bakalářská práce se zaměřuje na možnost využití plastových optických vláken (POF) jako náhrady za metalickou kabeláž. V první části je zaměřena na historii a vývoj těchto vláken, ve druhé na porovnání jejich vlastností s běžně využívanými kabely, ve třetí na popis základních síťových prvků a základů síťového zabezpečení, ve čtvrté pak na samotný praktický projekt s využitím této kabeláže a zhodnocení jeho ekonomického aspektu a celkového užitku, který vyplývá z projektu.
|
|
|
Aplikace metod multikriteriálního rozhodování při výběru dodavatele
Suchý, Martin ; Krejčíř, Michal (oponent) ; Doskočil, Radek (vedoucí práce)
Diplomová práce se zabývá výběrem vhodného dodavatele pro dodaní obráběcího příslušenství pro vybranou společnost s využitím metod multikriteriálního hodnocení. V první části jsou teoreticky vysvětleny základní principy multikriteriálního rozhodovaní, proces a všechny metody, které jsou následně využity v průběhu této práce. Druhá část této práce se zaměřuje na představení vybrané společnosti a analýzu dodavatelů. Pro jejich zhodnocení bylo využito metod multikriteriálního rozhodovaní, které slouží jako podpora pro rozhodovaní v rámci výběru.
|
|
|
Best Value Approach in Public Procurement
Vostrikov, Ruslan ; Hanák, Tomáš (oponent) ; Matějková, Jitka (vedoucí práce)
This bachelor's thesis focuses on analyzing and evaluating the "Best Value Approach" (BVA) method within public procurement. The aim of the thesis is to assess the present effectiveness and benefits of this approach compared to traditional supplier selection methods. The work analyses relevant theoretical concepts and models. Furthermore, a case study is conducted on selected public procurements implemented using the BVA. The outcome of the thesis is a comparison of results and identification of present key success factors and limitations of this method in public procurement.
|
|
| |
|
|
Výtvarné portfolio jako forma hodnocení žáků ve výtvarné výchově
Šindelová, Tereza ; Novotná, Magdalena (vedoucí práce) ; Kitzbergerová, Leonora (oponent)
Diplomová práce se soustředí na výtvarné portfolio jako didaktický nástroj, formu, určenou k reflektivnímu hodnocení žáků ve výuce výtvarné výchovy na prvním stupni základní školy. Teoretická část diplomové práce obecně pojednává o hodnocení žáků ve školní výuce. Dále se blíže zaměřuje na výklad pojmu portfolio, na jeho různé podoby, typy, a jeho využití ve školní výuce. Popisuje pojetí předmětu Výtvarná výchova a způsoby, jak žáky v tomto předmětu hodnotit. Praktická část diplomové práce vychází z tvorby žákovského portfolia ve výtvarné výchově určeného k reflexi. Praktická část cílila na vytvoření výtvarného portfolia žáky v prvním ročníku základní školy. Na jehož základě byla s žáky vedena reflexe týkající se výtvarné tvorby a výsledných výkresů. Žáci byli vedeni k samostatnosti, kreativitě a rozvíjení metakognitivních schopností - např. schopnosti sebereflexe. Portfolia byla vytvářena a reflektována v průběhu prvního pololetí školního roku. Výtvarná sonda a práce s reflektivními výtvarnými portfolii byla završena ohodnocením žáků pro účely pololetního hodnocení na vysvědčení. Výtvarná portfolia nepřispěla kladně pouze k rozvoji sebereflexe žáků, ale rozvíjí i jiné schopnosti a kompetence žáků potřebné pro jejich vlastní učení. Portfolio mimo jiné dokládá posun žáků ve výtvarné činnosti, rozvoj...
|
host ::
RSS.