|
|
Memetodologie
Polách, Jakub ; Bělohradský, Václav (oponent) ; Magid, Václav (vedoucí práce)
Vizuální komunikace se s dostupností grafických editorů a rozvojem sociálních sítí dostala do stavu, kdy se obrázky zásadní pro kulturní, společenské nebo politické dění vytváří uvnitř internetových subkultur. Vizuální umělci nebo grafičtí designéři s akademickými tituly jejich aktivitu potom pouze tematizují nebo je přímo exploatují na zdech nebo objektech uložených v kamenných institucích, mezi něž patří také školy umění a designu. Ty se dají charakterizovat jako trhem poháněná rekombinace fragmentovaných zadání, dovedností, hostů, přednášek nebo pseudo-konferencí, jejichž povaha je podřízena základnímu nastavení algoritmů digitálních platforem. Školy plní roli rozšíření internetového prohlížeče místo toho, aby se samy staly prohlížeči. Paradoxní je, že výstupy intenzivního tréninku, které jsou součástí tohoto nepřetržitého, pasivně přijímaného infotainmentu konzumně-randomizovaného přístupu ke vzdělávání, nejdou samy o sobě zužitkovat – roli nehraje formální kvalita výstupů, ale jejich šikovné zapletení do sociálního tkaniva účelových vztahů. Diplomová práce proto vychází z předpokladu, že odbornost může mít extrémně nízké obrazové rozlišení – ukazatelem v orientačním systému nemusí být vektorová šipka, ale může jí být třeba interpretace marxismu na TikToku. Diplomová práce tyto a další přístupy nechce jenom tematizovat, ale aktivně se na nich podílet skrze formování memetodologie jako formálně i obsahově inkluzivního open-source sdělovacího prostředku.
|
|
|
Současný americký pravicový extremismus na příkladu skupiny Proud boys se zaměřením na ideologii násilí
Šaník, Jan ; Charvát, Jan (vedoucí práce) ; Dopieralla, Jakub (oponent)
Tato práce se zabývá současným americkým extremismem, na příkladu krajně pravicové, čistě mužské organizace Proud Boys, jejíž členové se označují jako "Západní šovinisté." Práce rozebere skupinu z hlediska její historie, organizace a hierarchie. Speciální pozornost práce věnuje ideologii skupiny a cílem je zasadit skupinu do širšího kontextu americké společnosti a pojmenovat faktory, které ovlivňovaly směřování skupiny z hlediska jejího ideologického zakotvení v souvislosti s násilím. V práci budu obhajovat tezi, že násilí hraje výsadní postavení, které spoluutváří ideologii celé skupiny. Práce je koncipována tak, aby poskytla odpověď na otázku "jakou roli hraje násilí ve skupině Proud Boys?" Prostřednictvím důkladné kvalitativní obsahové analýzy tato práce rozebírá vztah mezi násilím a ideologií skupiny Proud Boys a vysvětluje, jak násilí přispívá plní unifikační roli. V konečném důsledku tato studie přispívá k pochopení motivací a chování skupiny jednak skupiny Proud Boys, tak přispívá k širšímu diskurzu o extremismu v současné Americe.
|
|
| |
|
|
Antisemitské memy na webu 4chan.org
Feistinger, Aleš ; Vochocová, Lenka (vedoucí práce) ; Nečas, Vlastimil (oponent)
V práci se zabývám třemi otázkami: Jaké jsou principy fungování mémů? Jaké kategorie antisemitských memů můžeme identifikovat na webu 4chan.org? A jak souvisí s dosavadními poznatky o antisemitské propagandě? Pro zodpovězení první otázky procházím současné teorie od aktivních publik, přes internetové mémy až po interakci mémů a politiky. Dále v teoretické části popisuji web 4chan.org a současnou podobu antisemitismu na internetu. Pro výzkum druhé otázky jsem jako nejvhodnější metodologii stanovil sémiotickou analýzu, doplněnou zakotvenou teorií. Popisuji její metodologii a praktické použití a následně prezentuji výsledky včetně subkategorií a názorných příkladů. Práce je zakončena začleněním nejdůležitějších zjištění do současných poznatků a antisemitismu a tedy zodpovězením třetí výzkumné otázky. V závěru jsou rekapitulovány hlavní poznatky.
|
|
| |
|
|
Memetodologie
Polách, Jakub ; Bělohradský, Václav (oponent) ; Magid, Václav (vedoucí práce)
Vizuální komunikace se s dostupností grafických editorů a rozvojem sociálních sítí dostala do stavu, kdy se obrázky zásadní pro kulturní, společenské nebo politické dění vytváří uvnitř internetových subkultur. Vizuální umělci nebo grafičtí designéři s akademickými tituly jejich aktivitu potom pouze tematizují nebo je přímo exploatují na zdech nebo objektech uložených v kamenných institucích, mezi něž patří také školy umění a designu. Ty se dají charakterizovat jako trhem poháněná rekombinace fragmentovaných zadání, dovedností, hostů, přednášek nebo pseudo-konferencí, jejichž povaha je podřízena základnímu nastavení algoritmů digitálních platforem. Školy plní roli rozšíření internetového prohlížeče místo toho, aby se samy staly prohlížeči. Paradoxní je, že výstupy intenzivního tréninku, které jsou součástí tohoto nepřetržitého, pasivně přijímaného infotainmentu konzumně-randomizovaného přístupu ke vzdělávání, nejdou samy o sobě zužitkovat – roli nehraje formální kvalita výstupů, ale jejich šikovné zapletení do sociálního tkaniva účelových vztahů. Diplomová práce proto vychází z předpokladu, že odbornost může mít extrémně nízké obrazové rozlišení – ukazatelem v orientačním systému nemusí být vektorová šipka, ale může jí být třeba interpretace marxismu na TikToku. Diplomová práce tyto a další přístupy nechce jenom tematizovat, ale aktivně se na nich podílet skrze formování memetodologie jako formálně i obsahově inkluzivního open-source sdělovacího prostředku.
|
|
| |
|
|
The rise of the alt-right in the US and its online presence
Rýdl, Štěpán ; Ženíšek, Jakub (vedoucí práce) ; Váňa, Jan (oponent)
1 Prezidentské volby v USA v roce 2016 byly mimo jiného významné kvůli nápadnému vlivu nové krajně pravicového hnutí. Pojem "alt-right" byl poprvé použit v roce 2008 Richardem Spencerem a odkazuje ke krajně pravicovému online hnutí. Tato práce si klade za cíl poskytnout stručné shrnutí všech významných aspektů této ideologie. Budou popsány její nejdůležitější ideologické principy: důraz na maskulinitu, etnonacionalismus a antisemitismus; stejně jako působení a chování jejích následovníků v online prostoru. Hnutí alt-right bude porovnáno s ostatními krajně pravicovými a konzervativními ideologiemi a jeho rétorika bude analyzována jako forma propagandy.
|
|
|
Roles Women Play in the Alt-Right: Aspirations and Limitations
Chagas Linhares, Dominique ; Aslan, Emil (vedoucí práce) ; Plechanovová, Běla (oponent)
Despite women's historical involvement in far phenomenon is a mismatch between analysts' expectations and far right women's be The lack of substantial research that focuses on women's narratives and recollections of their women's positions. A recent replication of this phenomenon is right women's motivations in en the movement is aligned to their interests. Additionally, I engage with women's perspectives on right and the lack of space and support for women's the subjects of women's interests in the alt right' women's perspectives in women's terms, as such an approach will provide analysts and
|
|
|
ANT-Security Interface and the Current Information Crisis
Downs, Alexander ; Vostal, Filip (vedoucí práce) ; Špelda, Petr (oponent)
We live in a world driven by fast technologies. The same technologies that make information more accessible have created a dilemma by which the same conduits have also enabled access to mass amounts of counter-factual information. It is the assertion of this thesis project that counter- factual information poses a growing risk to the security and stability in liberal democratic societies and warrants a proportional response. The body of work which follows will explore what I have characterized as an information crisis. The information crisis, so presented, is a multi-faceted issue. It's constituent causes and outcomes concern both scholars of security studies and sociology. To address breadth of scope and immediacy of the crisis, the conceptual framework purposed in this project offers an interface between actor-network theory and security studies (ANT-security interface). Actor-network theory is a material-semiotic approach that preferences engagement with human and technological actants as an assemblage. Or, in other words, a network of relationships. The first chapter will introduce the dimensions of the information crisis, providing relevant examples of how counter-factual information embodies a human, and societal security issue. It will delineate important concepts such as misinformation, and...
|
host ::
RSS.