|
Hmatové vnímání dětí s těžkým postižením zraku s použitím testu STIP
Kramosilová, Zuzana ; Květoňová, Lea (vedoucí práce) ; Šumníková, Pavlína (oponent)
Cílem této rigorózní práce je vytvoření uceleného souhrnu získaných poznatků a statistických výsledků při ověřování hmatových schopností u dětí se zrakovým postižením v předškolním věku (5 - 8 let), v mladším školním věku (9 - 12 let) a starším školním věku (13 - 17 let) s použitím testu STIP I. - III. (Speed of Tactile Information Processing). Test STIP, který je převzatý z anglického originálu, je převeden do Braillova bodového písma a prověřuje čtení čísel. Test hodnotí přesnost - chybovost v řádcích, rychlost, soustředěnost.
|
|
Využití "Amodal completion" při rozpoznávání predátorů: vliv na riskování
Sedláčková, Kristýna ; Fuchs, Roman (vedoucí práce) ; Nekovářová, Tereza (oponent)
Schopnost "amodal competion" umožňuje živočichům (ptákům, savcům, ale i rybám) vnímat částečně zakryté předměty jako celistvé. Většina prací věnovaných tomuto fenoménu probíhala v laboratorních podmínkách a byla založena na operantním podmiňování či filiálním imprintingu. Tato práce sledovala chování netrénovaných jedinců v jejich přirozeném prostředí. Pomocí preferenčních krmítkových experimentů byly testovány reakce tří druhů sýkor (sýkora koňadra, Parus major; sýkora modřinka, Cyanistes caeruleus; sýkora babka, Poecile palustris) na atrapy umístěné na pokusném a alternativním krmítku. Těmi byly kompletní atrapa krahujce a holuba a atrapa krahujce, jejíž dolní či horní polovina byla amputována či částečně zakryta vegetací (celkově 15 kombinací atrap). Sýkory rozpoznaly predátora ve všech nekompletních atrapách krahujce. Schopnost využití "amodal completion" při kategorizaci jednotlivých variant atrap krahujce doložily sýkora koňadra a sýkora modřinka, když atrapě s ukrytou dolní polovinou přisuzovaly vyšší míru nebezpečí než atrapě s amputovanou dolní polovinou. Sýkora koňadra pak znovu potvrdila využití této schopnosti, když atrapě s ukrytou dolní polovinou přisuzovala stejnou míru nebezpečí jako kompletní atrapě krahujce. V ostatních případech nebyl v reakci na zakryté a amputované varianty...
|
|
Sociálně patologické jevy u dětí a dospívajících se zvláštním zřetelem k šikaně
Štěpánková, Markéta ; Lorenzová, Jitka (vedoucí práce) ; Chrdlová, Michaela (oponent)
Diplomová práce se zabývá problematikou nejčastějších sociálně patologických jevů u dětí a mládeže, zvláštní zřetel je věnován charakteristice a výskytu šikany na druhém stupni základní školy. Práce má dvě části, teoretickou a empirickou. Teoretická část je zaměřena na přehled a popis projevů agresivity, vandalismu, záškoláctví, různých forem závislostí a poruch příjmu potravy. Významná část je věnována šikaně (agresor, oběť, projevy, příčiny vzniku, prevence). Empirická část obsahuje dotazníkové šetření zaměřené na zjištění aktuální situace v třídních kolektivech na dvou základních školách s odlišným zázemím (město, venkov). Jednotlivé otázky dotazníku mají za úkol přinést výpověď o atmosféře v třídních kolektivech, o převažujících formách šikany, o odlišnosti v chování chlapců a dívek. Další otázky se týkají orientace žáků v problematice šikany a schopnosti formulovat představy o možnostech nápravy a řešení. Vyhodnocením dotazníku se z pěti stanovených hypotéz potvrdily čtyři: převaha agrese chlapců nad děvčaty větší výskyt útoků slovních nad fyzickými obsah pojmu šikana chápe naprostá většina dotazovaných na rodiče se žáci obracejí s mírnou převahou nad učiteli Odpovědi žáků na otázky související s klimatem třídy a výskytem šikany jsou se stanovenou hypotézou o jejich přímé souvislosti v rozporu. Zcela...
|
|
Problémové děti ve skautském středisku. Návrh kurzu doplňující vzdělávací systém Junáka - svazu skautů a skautek
Kubíčková, Michaela ; Matoušek, Oldřich (vedoucí práce) ; Pazlarová, Hana (oponent)
Ve své diplomové práci jsem se zaměřila na příčiny problémového chování dětí, se kterými se setkávají skautští vedoucí v Libereckém kraji a jejich dovednost problémy řešit. Na teoretickou část navazuje kombinace kvantitativního a kvalitativního výzkumu. V teoretické části jsem popsala organizaci Junák - svaz skautů a skautek, její vzdělávací systém, dále jsem se zaměřila na příčiny problémového chování dětí, kompetence vedoucího, ohrožení dítěte v případě, že kompetence chybí a metodiku práce s dětmi v Junáku. V empirické části bylo mým cílem porozumět tomu, s jakými problémy se skautští vedoucí setkávají, zda je dokáží řešit a jak by si představovali vzdělávací seminář, který by jim při práci s problémovými dětmi pomohl. Metodou dotazníku s uzavřenými i otevřenými otázkami jsem získala data od 68 vedoucích v Libereckém kraji. Poté jsem metodou polostrukturovaného rozhovoru získala informace od deseti vedoucích střediska Řetěz Česká Lípa. V rozhovorech jsem sledovala: problémy, se kterými se vedoucí setkali, jak je řešili, zda bylo toto řešení úspěšné a konkrétní představy o podobě kurzu. Výstupem tohoto výzkumu je návrh obsahu a příslušných náležitostí (harmonogram, délka, forma, metody, cíle apod.) kurzu pro vedoucí pracující s problémovými dětmi. Klíčová slova skauting, metodika práce s dětmi v...
|
|
Komunikace v Multi-Agentních systémech
Bosík, Andrej ; Štěpánek, Petr (vedoucí práce) ; Gregor, Petr (oponent)
Táto práca rozoberá problematiku komunikácie medzi agentami v MAS. Najskôr som sa pokúsil priblížiť logických agentov, špeciálne racionálnych logických agentov. Na popis týchto agentov som použil logiku LORA. Ukázal som syntax a sémantiku LORA-y. Následne som sa zaoberal architekúrov MAS podľa FIPA špecifikácii. Ako implementáciu tejto architektúry som použil prostredie JADE, ktoré je plne implementované v JAVA jazyku. Skúsil som popísať ako vyzerá komunikácia medzi dvoma JADE agentami, aký tvar a parametre majú správy podľa ACL jazyka, čo je jazyk vyvinutý FIPA-ou pre komunikáciu medzi agentami. Popísal som ako agenti používajú protokoly. JADE neobsahovalo žiadny protokol pre vyjednávanie. Preto som doplnil JADE o nový VETO protokol, ktorý môžu využívať všetci JADE agenti. Aby som to mohol urobiť, doplnil som JADE o nové parametre správy, ktoré rozšírujú parametre správ určených ACL jazykom. Na ukážku použitia VETO protokolu som naprogramoval v JADE dve triedy agentov (pre iniciátora a aj pre respondéra), ktoré medzi sebou komunikujú pomocou tohto protokolu. Následne som ukázal, ako sa do JADE dajú pridávať ďalšie nové vyjednávacie protokoly. Ako príklad som pridal do JADE vyjednávací NEGO protokol. Nakoniec som použil moju novo implementovanú funkcionalitu vyjednávania na zložitejšom MAS.
|
|
Vliv reedukace zraku na zvyšování funkční vizuální výkonnosti dospělých osob se zrakovým postižením: se zaměřením na čtenářskou výkonnost
Růžičková, Kamila ; Jesenský, Ján (vedoucí práce) ; Květoňová, Lea (oponent) ; Ludíková, Libuše (oponent)
Předložená práce věnuje pozornost problematice speciální eduakce a rehabilitace dospělých osob, které patří do cílové skupiny slabozrakých a částečně vidících. Zaujímá postoj zejména k vývoji a současné struktuře speciální podpory usnadňující zvyšování funkční vizuální výkonnosti v případě, že ke snížení vizuálního potenciálu došlo v průběhu dospělosti nebo stáří. Na základě komparace situace v jiných evropských zemích poukazuje na možnosti a potřeby dalšího vývoje problematiky v ČR. Konkrétní pozornost věnuje novelizaci edukačně-rehabilitačního programu reedukace zraku dospělých a starších osob. Ve vztahu k realizované výzkumné studii podrobněji zpracovává problematiku podpory udržení a zvyšování čtenářských kompetencí a výkonnosti. Výzkumná studie přináší řadu konkrétních výsledků sledování a návrhů modernizace programu reedukace zraku v kontextu zkvalitňování tyflorehabilitaěních služeb pro slabozraké a částečně vidící osoby. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
|
|
Kvalita života seniorů v domově důchodců
Koudelová, Ivona ; Borkovcová, Jitka (vedoucí práce) ; Solich, Jan (oponent) ; Vostrovská, Helena (oponent)
Autor: Ivona Koudelová Instituce: Ústav sociálního lékařství LF UK v Hradci Králové Oddělení ošetřovatelství Název práce: Kvalita života seniorů v domově důchodců Vedoucí práce: Bc. Jitka Stárková Počet stran: 83 Počet příloh: 3 Rok obhajoby: 2009 Klíčová slova: kvalita života, gerontologie, adaptace, senior Bakalářská práce je zaměřena na problematiku kvality života seniorů v domově důchodců. Cílem práce v teoretické části bylo poukázat a popsat základní pojmy. Těmi jsou gerontologie, stárnutí a stáří, gerontologické ošetřovatelství, kvalita geriatrické péče, kvalita života ve stáří a adaptace u seniorů. V empirické části jsem chtěla zjistit, jaké jsou reálné podmínky, jaká je kvalita života a jaká je adaptace u seniorů na pobyt v domově důchodců. Pro výzkum byl použit polostrukturovaný rozhovor. Výzkum byl prováděn u 36 náhodně vybraných respondentů v Domově pro seniory ve Světlé nad |Sázavou.
|
|
Vznik karbonylových skupin vlivem neenzymové glykace proteinů
Krautová, Lenka ; Boušová, Iva (vedoucí práce) ; Dršata, Jaroslav (oponent)
Vypracovala: Lenka Krautová Místo vypracování: Univerzita Karlova v Praze, Farmaceutická fakulta v Hradci Králové Název: Vznik karbonylových skupin vlivem neenzymové glykace proteinů Školitel: PharmDr. Iva Boušová, Ph.D. Tato diplomová práce byla zaměřena na optimalizaci stanovení množství karbonylových skupin v biologickém materiálu. Karbonylové skupiny vznikají vlivem oxidace nebo glykace proteinů. Jako modelovou bílkovinu pro spektrofotometrickou metodu stanovení jsem použila bovinní sérový albumin a pro elektroforetickou metodu aspartátaminotransferázu, které jsem glykovala několika glykačními činidly (glukóza, glukóza + měď, fruktóza, fruktóza + měď, metylglyoxal). U spektrofotometrického stanovení jsem optimalizovala různé parametry: rozpouštědlo, koncentraci činidla, množství bílkoviny a délku inkubace. Podařilo se mi nalézt vhodné podmínky stanovení, které jsem používala v dalších experimentech s různými glykačními činidly. U elektroforetického stanovení jsem prováděla SDS-PAGE s následným barvením stříbrem nebo imunobloting s chemiluminiscenční detekcí. Výsledky spektrofotometrického stanovení ukázaly, že nejvyšší glykační schopnost má metylglyoxal, následuje fruktóza s přídavkem měďnatých iontů, samotná fruktóza, glukóza s přídavkem měďnatých iontů a nejpomalejším glykačním činidlem je...
|
|
Hodnocení v současné škole se zaměřením na druhý stupeň základní školy
Číško, Petr ; Váňová, Miroslava (vedoucí práce) ; Mazáčová, Nataša (oponent)
Diplomová práce pojednává o hodnocení v současné škole s důrazem na druhý stupeň základních škol. Ve třech tematických celcích se autor zabývá vysvětlením pojmů hodnocení a školní hodnocení, dále pak aspekty ovlivňujícími kvalitu hodnocení (kritéria hodnocení, dovednost žáků hodnotit a sebehodnotit). Závěrečná část se věnuje dvěma nejčastějším formám hodnocení a to známkování a slovnímu hodnocení. Práce je zakončena vyhodnocením praktického výzkumu, jehož cílem bylo zjištění, jak s hodnocením pracují pedagogové, a to především s klasifikací, jakožto nejrozšířenější formou hodnocení.
|
|
The usage of algae in biogas transformation
Paroulkova, P. ; Sukačová, Kateřina ; Murgasová, K. ; Vítěz, T. ; Chovanec, J.
Using of algae in a biogas transformation is still in the beginning. However, the microalgae have large potential from the perspective of growing demands on biogas quality and trend of using,natural resources. First of all, it is their ability to fix carbon dioxide (CO2) using photosynthesis and presumed ability of some algae to metabolize hydrogen sulphide (H2S). Biogas contains not only required methane but also components causing its worse quality such as mentioned CO2 and H2S. Therefore, the algae are potential biological systems for biogas-conditioning. The microalga Chlorella pyrenoidosa Chick (IPPAS C2) was used for fixation of CO2 and H2S in our experiment. The microalgae were cultivated in a medium BG 11. The algal suspension was aerated with the biogas during two weeks. Different values of CO2 concentration measured in the input and output confirmed decrease of CO2 caused by intensive growth of algal culture. Decline of H2S was not confirmed.
|
host ::
