|
| |
|
|
Praktické úkoly na vysokých školách
Malček, Michal ; Chlapek, Dušan (vedoucí práce) ; Kahoun, Jindřich (oponent)
Práce prochází od systémových a ekonomických aspektů vzájemných vlivů mezi vysokými školami a podnikatelským prostředím k využitelnosti studentských znalostí v reálném podnikovém prostředí. Nejdůležitější součástí teoretické kapitoly je popis a zhodnocení různých forem spolupráce studentů, akademických pracovníků a podnikatelské sféry. Na některé z těchto forem poté navazuje diskuze role webových technologií v procesu spolupráce uvedených subjektů. Na tomto základu jsou v další kapitole zpracovány interpretace propočtů ekonomických dat, výstupů z vlastního průzkumu, ale také interpretace závěrů několika externích analýz. Hlavním cílem analytické části je zejména odhalení a zhodnocení tržních příležitostí na poli zprostředkování vybraných forem spolupráce. Závěrečná část práce je pak reakcí na odhalené příležitosti formou návrhu vlastního projektu.
|
|
|
Komunitární programy EU zaměřené na mládež, vzdělávání a kulturu
Petrášková, Pavla ; Abrhám, Josef (vedoucí práce) ; Jiránková, Martina (oponent)
Práce pojednává o komunitárních programech EU pro finanční období 2007 -- 2013, které se zabývají mládeží, vzděláváním a kulturou. Konkrétně jde o program Mládež v akci, Program celoživotního učení, program Kultura a program MEDIA 2007. V jednotlivých kapitolách se práce zabývá akcemi daných programů, podmínkami, které musí splnit projekty, na něž se žádá o dotaci, i případnými doporučeními pro žadatele.
|
|
| |
|
|
Personalistika a vzdělávání ve studentské organizaci
Neubauerová, Ilona ; Šikýř, Martin (vedoucí práce) ; Čorba, Michal (oponent)
Cílem práce je analyzovat současnou situaci personální práce ve studentské organizaci a v případě potřeby najít řešení, které by bylo efektivnější. Dalším cílem je posoudit současnou nabídku vzdělávání pro členy organizace se zaměřením na vzdělávací a rozvojové programy. Do těchto programů patří školení, kterých se mohou členové účastnit a tím prohlubovat a zvyšovat svoji kvalifikaci. Snahou je analyzovat současné fungování těchto školení a zároveň zjistit, jak ho vnímají jednotliví členové.
|
|
|
Využití e-learningových technologií ve výuce na školách středního stupně vzdělávání
Šejtka, Ondřej ; Šedivá, Zuzana (vedoucí práce) ; Žid, Norbert (oponent)
Tato práce se zabývá oblastí elektronického vzdělávání tzv. e-learningem a jeho zaměřením na školy středního stupně vzdělávání. Teoretická část práce definuje e-learning z různých úhlů pohledů, popisuje historický vývoj e-learningu, vhodné formy a prostředky e-learningové výuky pro střední školy. Představuje také několik konkrétních prostředků pro e-learningovou výuku na středních školách. Praktická část práce hodnotí stav využití e-learningových technologií při výuce na školách středního stupně vzdělání v ČR. Výzkum probíhal oslovením většího počtu středních škol dotazníkovou metodou a následné výsledky jsou graficky znázorněny v závěru práce.
|
|
|
Analýza systému podnikového vzdělávání
Vašková, Lucie ; Jindřich, Tomáš (vedoucí práce) ; Mazánek, Oldřich (oponent)
Bakalářská práce poukazuje na důležitost vzdělávání a popisuje jeho základní formy a metody. Cílem praktické části je analyzovat systém vzdělávání podniku Chládek a Tintěra Havlíčkův Brod, a.s. a při nalezení nedostatků v tomto systému navrhnout lepší řešení. V práci jsou také detailně popsány dvě vzdělávání podniku. Následně jsou vzájemně porovnány z několika hledisek.
|
|
|
Vzdělávání a rozvoj zaměstnanců
Syřišťová, Michaela ; Dvořáková, Zuzana (vedoucí práce) ; Škarvanová, Petra (oponent)
Diplomová práce pojednává o systému vzdělávání a rozvoje zaměstnanců v západočeské společnosti Plastik HT a. s., která se zabývá výrobou plastů a jejich zpracováním. Cílem diplomové práce bylo zhodnotit systém vzdělávání a rozvoje zaměstnanců ve společnosti Plastik HT a. s. Práce je rozdělena do dvou částí. První část je teoretická, objasňující metody a formy vzdělávání, nové trendy ve vzdělávání i dopady recese na HR, dále také identifikaci potřeby vzdělávání a plánování zaměstnanců. V této části jsem se také zabývala rozvojem zaměstnanců a plánováním jejich rozvoje, neopomenula jsem ani srovnání situace ve vzdělávání zaměstnanců ČR s dalšími zeměmi. Druhá část je zaměřena na praktické pojetí vzdělávání a rozvoje zaměstnanců společnosti Plastik HT a. s., především se zabývá systémem vzdělávání a rozvojem zaměstnanců společnosti. Dočteme se zde o základních informacích o společnosti (historie, produkty, cíl společnosti), o strategii v oblasti lidských zdrojů a organizační kultuře. Tato část je dále věnována výši finančních prostředků, které společnost investuje do vzdělávání svých zaměstnanců a zároveň také projektu na získání dotace z evropských fondů na vzdělávání zaměstnanců. Druhá část obsahuje také analýzu vzdělávání a rozvoje zaměstnanců ve společnosti Plastik HT a. s. V závěru práce je zhodnocena situace ve společnosti a jsou navrženy změny, které by měly vést k eliminaci zjištěných slabých stránek.
|
|
| |
|
|
Vytvoření vzdělávacího programu pro zaměstnance firmy Agrokop, a.s.
Vostalová, Zuzana ; Kačín, Radovan (vedoucí práce) ; Uličná, Štěpánka (oponent)
Cílem práce bylo vytvoření vzdělávacího programu pro zaměstnance společnosti AGROKOP CZ, a.s. a navržení jedné z cest, jak tento program financovat z veřejných zdrojů. Tou bylo financování ze Strukturálních fondů prostřednictvím Operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost. V první části jsou uvedena základní teoretická východiska pro plánování, realizaci a hodnocení vzdělávacích programů a stručně nastíněna problematika strukturálních fondů a postup v případě zájmu o dotaci. V druhé části je vytvořena projektová žádost do OP LZZ tak, aby odpovídala pravidlům vyplňování elektronické žádosti aplikace Benefit7, jejímž prostřednictvím se žádost zadává.
|
host ::
RSS.