|
Vzdělávání knihovníků ve Středočeském kraji
Šenfeldová, Eva ; Černá, Milena (vedoucí práce) ; Slámová, Hana (oponent)
(česky) Cílem bakalářské práce je představit systém dalšího profesního vzdělávání knihovníků ve Středočeském kraji. Po uvedení do problematiky následuje vymezení legislativního rámce, v práci je popsáno pojmosloví včetně jeho vývoje a závěr kapitoly patří výčtu možných způsobů financování. V další části práce je stručně popsána historie dalšího profesního vzdělávání knihovníků ve Středočeském kraji od 60. let 20. století do roku 2005. Hlavní analytická část podrobně seznamuje se současnými vzdělávacími akcemi, jejich metodami a formami v souvislosti s jednotlivými cílovými skupinami i konkrétními tématy. Zabývá se obdobím od roku 2006 do roku 2012. Následující část práce přináší nástin možného dalšího vývoje vzdělávání knihovníků. Zamýšlí se nad možnými zdroji zásadních a důležitých témat. Jako podklad pro stanovení možných budoucích forem vzdělávání byl zvolen průzkum mezi metodickými pracovníky. Závěrem jsou shrnuty možnosti, ale i limity dalšího profesního vzdělávání pracovníků knihoven Středočeského kraje.
|
|
Interní komunikace ve vybrané společnosti
HOŠINSKÝ, Filip
Cílem mé bakalářské práce bylo zjistit, jaký je současný stav interní komunikace ve vybraném podniku, kterým je GW Logistics a.s. Následně tento stav zhodnotit a navrhnout změny, které by vedli ke zlepšení interní komunikace, případně navrhnout zcela nová řešení. Stávající stav jsem zjistil za pomocí pozorování uvnitř podniku, dotazníkového šetření a konzultace s ředitelem a ostatními pracovníky. Domnívám se, že stanovený cíl se mi podařilo naplnit. Teoretickou část jsem vypracoval na základě formulace z odborné literatury. Čerpal jsem hlavně z literatury, která se zabývá komunikací a později spíše interní komunikací, tedy tou, která se odehrává uvnitř podniku. Konkrétně jsem se věnoval nástrojům, typům, formám a funkcím interní komunikace. Důležité bylo zaměřit se na fungující interní komunikaci a popsat, jaké bariéry komunikaci brání a kde nastává hlavní problém. Dále jsem věnoval pozornost efektivní komunikaci a zpětné vazbě. Jak se ukázalo z dotazníkového šetření, ale i z odborné literatury, firmy mají s tímto velký problém. V praktické části jsem se zaměřil už na konkrétní cíl a tím bylo zjistit, jak funguje komunikace v podniku GW Logistics a. s. Tento cíl jsem zjišťoval pomocí dotazníkového šetření, pozorování v podniku a řízeného rozhovoru s ředitelem. Důležité bylo si nejen stanovit hlavní cíl ale i dílčí cíle. V tomto případě se jednalo o to, jak zaměstnanci na nejnižších pozicích komunikují se svým nadřízeným, jaké se jim dostává zpětné vazby. Jestli i oni mohou vyjádřit svůj názor a hodnotit svého nadřízeného. Tyto dílčí cíle mi přišly pro firmu jako potencionálně největší problém, ve kterém bych mohl navrhnout jistá řešení. Návrhy na zlepšení vidím v podobě zřízení anonymní schránky, kde by se shromažďovaly veškeré stížnosti a připomínky pracovníků. Dále, aby vedoucí pracovníci více naslouchali svým podřízeným a sbírali jejich návrhy pro zlepšení. Zpětné vazby pro vedoucí pracovníky se může docílit i zavedením hodnotících pohovorů, či hodnotících dotazníků. Zavedení firemního časopisu by velice pomohlo s informovaností svých zaměstnanců a zavedení ceny zaměstnanec měsíce by je jistě motivovala. Co by pomohlo zefektivnit komunikační dovednosti, spíše u zaměstnanců na vyšších pozicích, je kurz efektivní komunikace pro firmy. Velký prostor pro zlepšení komunikace, a hlavně i zlepšení vztahů uvnitř podniku je v oblasti firemních akcí, či událostí. Závěry a analýzy výsledků spolu s návrhy budou předány panu řediteli GW Logistics a budou moci být využity k potencionálnímu zkvalitnění stávající interní komunikace v podniku.
|
|
Analýza komunikačních toků ve vybrané organizaci
Růžková, Michaela ; Hiršová, Miloslava (vedoucí práce) ; Míková, Irena (oponent)
Tato bakalářská práce se zabývá analýzou komunikačních toků ve vybrané organizaci. Hlavním cílem je zjistit současný stav interní komunikace v této organizaci. Současný stav byl vyhodnocen pomocí analýzy komunikačních toků, forem a nástrojů, jejíž výsledky posloužily k identifikaci oblastí, kde se vyskytují komunikační problémy. Dílčími cíli je zjistit, zda jsou zaměstnanci dostatečně informováni, zda nejsou přehlceni informacemi či nejsou desinformováni. Poslední cílem práce je na základě identifikace problémových oblastí navrhnout doporučení, která by mohla přispět ke zlepšení úrovně interní komunikace.
|
|
Život s Downovým syndromem dříve a nyní
Sittová, Denisa ; Poláčková, Jana (vedoucí práce) ; Cintlová, Jitka (oponent)
Tato bakalářská práce pojednává o životě lidí s Downovým syndromem dříve a nyní. Cílem teoretické části je sdělit čtenáři základní informace o Downově syndromu. V práci jsou popsány stupně mentální retardace a formy Downova syndromu. Pozornost je věnována organizacím, které pomáhají takto postiženým lidem. Důraz je kladen na léčbu tohoto postižení a dále pak na možnosti vzdělávání dětí i dospělých. Praktická část obsahuje kvalitativní výzkum. Cílem je získat informace přímo od rodin a lidí postižených Downovým syndromem. Rozhovory měly zjistit rozdíly v postoji společnosti k těmto lidem v dřívější době a současnosti. Součástí práce jsou dvě případové studie, které mají čtenářům přiblížit život lidí s Downovým syndromem.
|
|
Problematika sexuálního zneužívání dětí ve věku od 3 do 9 let v Dětském krizovém centru z. ú., Praha
Zíková, Markéta ; Poláčková, Jana (vedoucí práce) ; Chittussiová, Lenka (oponent)
Tato bakalářská práce pojednává o problematice sexuálního zneužívání dětí ve věku 3 až 9 let. Cílem teoretické části je sdělit čtenáři základní informace o sexuálním zneužívání. V práci jsou popsány jednotlivé formy sexuálního zneužívání. Pozornost je věnovaná obětem i pachatelům. Práce si všímá i následků sexuálního zneužívání, které si dítě nese po zbytek života. Důraz je kladen též na prevenci tohoto patologického jevu a organizace na, které se lze obrátit. Praktická část obsahuje kvalitativní a kvantitativní výzkum. Cílem je čtenáři přiblížit na skutečných příbězích dětí, jak závažné je sexuální zneužívání. Dotazníkové šetření mělo zjistit, zda rodiče mají informace o sexuálním zneužívání a jestli se svými dětmi hovoří o sexuálních tématech. Součástí práce jsou statistické údaje Dětského krizového centra, ze kterých je patrné, v jaké míře je sexuální zneužívání rozšířené.
|
|
Management sociální práce v případě domácího násilí
Dömeová, Tereza ; Krahulcová, Beáta (vedoucí práce) ; Cimrmannová, Tereza (oponent)
Má práce nazvaná Management sociální práce v problematice domácího násilí, se bude zabývat managementem sociální práce a práce sociálních pracovníků v této problematice ve vybraných intervenčních, krizových, poradenských centrech a azylových domech v Praze a Středočeském kraji. Práce bude mít za cíl zmapovat, jak sociální pracovníci pracují v těchto různých zařízeních s oběťmi domácího násilí a podat nám tak ucelený obraz a přehled o této problematice a managementu sociálních pracovníků v ní. S ohledem na tematické vymezené této práce se nejprve zaměřím na domácí násilí jako takové. Na základní znaky, druhy, formy, příčiny a také na samotné rizikové skupiny. Dále bude má práce nabízet vhled do legislativního rámce v této problematice. Pomocí dotazníků, které byly podány jednotlivým sociálním pracovníkům v těchto vybraných organizacích, se pokusím zachytit a popsat co možná nejkomplexněji management sociálních pracovníků v problematice domácího násilí.
|
|
Vzdělávání knihovníků ve Středočeském kraji
Šenfeldová, Eva ; Černá, Milena (vedoucí práce) ; Slámová, Hana (oponent)
(česky) Cílem bakalářské práce je představit systém dalšího profesního vzdělávání knihovníků ve Středočeském kraji. Po uvedení do problematiky následuje vymezení legislativního rámce, v práci je popsáno pojmosloví včetně jeho vývoje a závěr kapitoly patří výčtu možných způsobů financování. V další části práce je stručně popsána historie dalšího profesního vzdělávání knihovníků ve Středočeském kraji od 60. let 20. století do roku 2005. Hlavní analytická část podrobně seznamuje se současnými vzdělávacími akcemi, jejich metodami a formami v souvislosti s jednotlivými cílovými skupinami i konkrétními tématy. Zabývá se obdobím od roku 2006 do roku 2012. Následující část práce přináší nástin možného dalšího vývoje vzdělávání knihovníků. Zamýšlí se nad možnými zdroji zásadních a důležitých témat. Jako podklad pro stanovení možných budoucích forem vzdělávání byl zvolen průzkum mezi metodickými pracovníky. Závěrem jsou shrnuty možnosti, ale i limity dalšího profesního vzdělávání pracovníků knihoven Středočeského kraje.
|
| |
| |
| |