|
|
Sexuální obtěžování na vysokých školách: perspektiva studujících
Juračková, Eva ; Pavlík, Petr (vedoucí práce) ; Hašková, Hana (oponent)
Cílem mé diplomové práce je zkoumat, jak studující českých vysokých škol vnímají sexuální obtěžování ze strany vyučujících, jejich postoje a zkušenosti. V teoretické části představuji historii vzniku pojmu sexuální obtěžování, jeho definice, teorie vysvětlující sexuální obtěžování a výsledky některých výzkumů. Teoretická část dále ukazuje, jaká jsou specifika vysokoškolského prostředí a snaží se nalézt odpovědi na základní otázky: Jak sexuálnímu obtěžování předcházet? Jak je sexuální obtěžování na vysokých školách rozšířeno? Jaké jsou jeho důsledky pro studující? Čtenáři/ky se seznámí s některými řešeními stížností, jaká používají zahraniční univerzity. Samostatná kapitola je věnována právní úpravě této problematiky v České republice. Empirická část popisuje zvolenou metodu - kvantitativní dotazníkové šetření - a její praktické využití. Tato část také prezentuje zjištěné údaje a jejich interpretaci. V závěru diskutuji možné směry budoucího výzkumy fenoménu sexuálního obtěžování.
|
|
|
Utváření sociální struktury u dětí v mateřské škole
Černá, Martina ; Kolářová, Marta (vedoucí práce) ; Hašková, Hana (oponent)
Diplomová práce "Utváření sociální struktury u dětí v mateřské škole" pojednává o rovných šancích dětí na předškolní vzdělávání. Každý člověk má rovné právo na vzdělání garantované právními deklaracemi. Autorka se zabývá tím, zda všechny děti mají rovnou šanci navštěvovat mateřskou školu, být zařazeny do běžné třídy a účastnit se zájmových aktivit. Práce se zajímá o sociální strukturu třídy a faktory, které ji ovlivňují. Základním cílem práce je zjištění, zda je v mateřské škole uplatňován rovný přístup ke vzdělání. Případová studie v malém městě porovnává dvě mateřské školy - dvě třídy šestiletých dětí. Výsledek zkoumání ukazuje existující sociální nerovnosti v předškolním vzdělávání. Tyto sociální nerovnosti jsou založeny na etniku, osobnostních charakteristikách, genderu, věku a socio-ekonomickém postavení rodiny dítěte.
|
|
|
Ženy v ozbrojených složkách - postavení ženy u Policie ČR
Kučerová, Valerie ; Sokolová, Věra (vedoucí práce) ; Hašková, Hana (oponent)
Tématem mé diplomové práce je genderová analýza současného postavení žen u Policie České republiky, tak jak jej vnímají samotné ženy policistky - studentky policejních škol. Ptám se, zda z pohledu žen - policistek fungují u Policie České republiky zabudované a neuvědomělé genderové stereotypy, které ženy a muže předurčují do určitých pozic a k určitým úkonům, zdali dochází v rámci služebního poměru (rozhodování, odměňování, profesní postup, přístup ke vzdělání, atd.) k uplatňování rovného zacházení a principu rovnosti příležitostí pro muže a ženy. V teoretické části práce jsem se zaměřila na genderové zpracování policejních odborných pramenů, od historického vývoje postavení žen v ozbrojených složkách ČR, přes právní úpravy služebního poměru až po posouzení zpráv a priorit Ministerstva vnitra ČR při prosazování rovnosti mužů a žen z pohledu genderu. V rámci kvantitativního předvýzkumu jsem provedla v průběhu měsíce dubna a května 2008 dotazníkové šetření se 60 ženami policistkami studujícími na Střední policejní škole MV v Praze a na Policejní akademii České republiky v Praze. Pro analytické zpracování dotazníkového šetření byla zvolena genderová analýza, která byla uplatňována ve všech fázích předvýzkumu - při plánování, realizaci a vyhodnocování. Práce je rozdělena do čtyř hlavních kapitol - úvod,...
|
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
host ::
RSS.