|
|
Bernard Horst - souvislosti života a díla
Panchártková, Iva ; Wiendl, Jan (vedoucí práce) ; Merhaut, Luboš (oponent)
Předkládaná bakalářská práce se zaměřuje na osobnost spisovatele Bernarda Horsta, který je představen na základě soudobého literárního kontextu, kritik a interpretací vybraných románů (Jizba Hardenů, Zlo, Hučící země, Výheň, Smršť, Peřeje noci, Zrna v úhorech, Štít a meč, Horká chvilka, Signály noci). Bakalářská práce se pokouší o syntézu poznatků o osobnosti spisovatele a zároveň by měla s použitím literárních příruček a slovníků částečně odpovídat na otázku: V jakém světle může osobnost marginálního autora oslovit dnešního čtenáře, s pomocí jaké perspektivy lze na tohoto autora zpětně nahlížet, a především, jak lze vůbec o takovém autorovi mluvit na pozadí širšího literárního kontextu?
|
|
| |
|
|
Naturalism in French and European literatur
Krejčová, Alena ; Listíková, Renáta (vedoucí práce) ; Fučíková, Milena (oponent)
Diplomová práce s názvem Naturalismus ve francouzské a evropské literatuře se věnuje francouzskému literárnímu směru naturalismu. Prvním cílem této práce je určit dosah a vliv francouzského naturalismu na ostatní evropské země a autory. Druhým cílem je udělat výzkum na téma výuky naturalismu v českém školství a zmapovat, do jaké míry se teoretické znalosti odráží ve školní praxi. Práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou. V teoretické části se čtenář seznámí s literárním naturalismem jako takovým, jeho vývojem, charakteristikou, představíme francouzské a evropské naturalistické autory a jejich klíčová díla. Práce se zajímá o vliv francouzského naturalismu na evropskou literaturu. Praktická část neboli výzkum se týká výuky literárního naturalismu na českých gymnáziích, bude zkoumat, jaký dopad má tento směr v českém prostředí, jak k výuce přistupují jednotliví učitelé, kolik času je výuce naturalismu věnováno, kteří autoři jsou v hodinách představeni a která díla považována za příkladná. Závěr této praktické části shrne výsledky průzkumu a poskytne doporučení, jak obohatit a zlepšit výuku tohoto literárního směru v českém školství. KLÍČOVÁ SLOVA naturalisme, littérature, Histoire, Zola, enseignement tchèque
|
|
|
Anarchistická koncepce člověka u M.A. Bakunina
Lebeda, Robert ; Šubrt, Jiří (vedoucí práce) ; Havlík, Radomír (oponent)
Tato práce se zabývá antropologickou teorií Michaila A. Bakunina v jeho anarchistickém období. Cílem je ukázat, že jeho teorie má své opodstatněné místo v dějinách společenských věd a že je na prosto neoprávněně upozaděna a přehlížena. Antropologický výklad se snaží zasadit do tehdejšího společensko-vědního kontextu a ukázat, že základem celé teorie je evoluční naturalismus, který je součástí dobových evolučních teorií opírajících se ve svých výkladech o poznatky tehdejších věd a používajících v hojné míře analogie mezi přírodním a společenským světem. Výklad začíná teorií podstaty a vývoje přírodního světa od anorganické až po organickou podobu jako hmotného základu, pokračuje k teorii podstaty a vývoje lidského myšlení, v jejímž rámci se zabývá teorií náboženství, filosofie a vědy jako dějinných forem lidského ducha. Na teorii myšlení navazuje teorie podstaty a dějin lidské práce a dějin hospodářských. Následuje kapitola pojednávající o vlastenectví, která ukazuje, jak souvisí s Bakuninovým naturalismem. Tématem poslední kapitoly je svoboda a vzpoura jako cesta k vybudování skutečně svobodné společnosti, založené na přímé demokracii, federalismu a socialismu.
|
|
|
K typologii a charakteristice ženských postav v českém naturalismu (na základě interpretace vybraných děl)
PLACATKOVÁ, Monika
Tato bakalářská práce si klade za cíl typologii a charakteristiku ženských postav ve vybraných dílech české naturalistické tvorby. V teoretické části se bude věnovat naturalismu, definovat tento termín, uvede jeho literární i společenský kontext, přičemž se bude orientovat na naturalismus český. Rovněž zde bude popsáno postavení žen ve společnosti na konci 19. století. V praktické části se nachází interpretace děl Kuře melancholik, Santa Lucia a Antonín Vondrejc. Hlavní důraz bude kladen na interpretaci ženských postav. Následovat bude komparace jejich charakteristik. Výsledkem bude shrnutí získaných poznatků o funkcích ženských postav a jejich významu pro tento literární směr.
|
|
|
Uměleckoprůmyslová škola v Praze a její ateliéry v letech 1890-1910
Sklenářová Teichmanová, Jana ; Prahl, Roman (vedoucí práce) ; Mergl, Jan (oponent) ; Vondráček, Radim (oponent)
Disertační práce pojednává o historii ateliérů Uměleckoprůmyslové školy v Praze v letech 1885 až 1910, přičemž hlavní důraz je kladen na stylový vývoj ve zlomovém období přelomu století, kdy došlo ke generační výměně, která zapříčinila proměnu atmosféry školy. Zvláštní přínos práce spočívá v nástinu méně známých odborných škol včetně ženského elementu, což jsou oblasti, které nebyly dosud zpracovány, stejně jako pokus nalézt metodické a vývojové analogie pražské a vídeňské Uměleckoprůmyslové školy. Cílem práce je posoudit výjimečnost postavení školy zvláště v kontextu českého uměleckoprůmyslového školství a zhodnotit v rámci podrobného archivního průzkumu historické souvislosti. Součástí práce je skutečně kompletní seznam studentů všeobecných i odborných škol vytvářející základní podklad pro budoucí badatele jednotlivých uměleckých osobností. Studie o vývoji Uměleckoprůmyslové školy je analytickou syntézou představující roli dekorativního umění a uměleckořemeslného vývoje v období před první světovou válkou.
|
|
|
Překlad prostředků mluvenosti v beletrii. Stoletá historie překladu Maupassantovy povídky Ivrogne.
Mundevová, Lenka ; Duběda, Tomáš (vedoucí práce) ; Šotolová, Jovanka (oponent) ; Drsková, Kateřina (oponent)
Lenka Mundevová Překlad prostředků mluvenosti v beletrii. Stoletá historie překladu Maupassantovy povídky Ivrogne Abstrakt Disertační práce porovnává stylizaci dialogu francouzského originálu Maupassantovy povídky Ivrogne (Opilec) z roku 1884 s pěti českými překlady vydanými v období od r. 1902 do r. 1997. Předmětem srovnávací analýzy jsou prostředky mluveného jazyka včetně dialektu, které se velmi výrazně uplatňují v dialozích této povídky a jsou pro interpretaci Maupassantova textu významným vodítkem. Analýze excerpovaného materiálu předchází popis základních znaků mluvené francouzštiny a češtiny a srovnání jejich stratifikací. Usouvztažnění mluvenostních variet obou jazyků je důležitým předpokladem posouzení adekvátnosti překladu prostředků mluveného jazyka použitých v jednotlivých českých verzích povídky Ivrogne. Práce zohledňuje také vývoj estetických překladatelských norem v českém prostředí a jejich vztah k normě domácí beletrie, přičemž přináší nástin výrazných tendencí českého uměleckého překladu, které se uplatňovaly při převodu prostředků mluvenosti z francouzštiny do češtiny ve sledovaném časovém rozmezí. Jednotlivé jazykové prostředky použité v analyzovaných překladech jsou interpretovány v kontextu doby, v níž překlady vznikly. Při jejich stylistickém hodnocení vycházíme především z dobových...
|
|
|
Současné podoby vědeckého realismu
Zach, Martin ; Kvasz, Ladislav (vedoucí práce) ; Kunca, Tomáš (oponent)
Tématem diplomové práce je vědecký realismus v rámci naturalizované filosofie vědy. Cílem je tuto pozici vysvětlit a ukázat, že bez přijetí realismu nedává vědecká praxe žádný smysl. Za tímto účelem je argumentace nejprve soustředěna na klíčové teze (metafyzický realismu, sémantický realismus a epistemologický realismus), které dohromady utváří pozici vědeckého realismu. Dále je v práci poskytnut detailní rozbor argumentů pro i proti pozici realismu, přičemž tyto argumenty jsou pojednávány na základě konkrétních příkladů z vědy. V souvislosti s antirealistickým argumentem zaměřeným na historii vědy je také věnován prostor rozboru fyzikální teorie tepla 18. a 19. století. Představena a kriticky zhodnocena je i jedna z mála ucelených antirealistických pozic, konstruktivní empirismus. Podobně se práce věnuje i specifické podobě realismu, takzvanému entitnímu realismu. Ačkoli je výsledným obrazem práce jednoznačně realistická pozice, snaží se tato pozice věrně zachytit mnohé nuance vědecké praxe, což staví některé tradiční představy do nového světla.
|
|
|
Huysmansovo Naruby jakožto parodie " experimentálního románu" ?
Krausová, Eliška ; Voldřichová - Beránková, Eva (vedoucí práce) ; Pohorský, Aleš (oponent)
Cílem bakalářské práce Huysmansovo Naruby jakožto parodie "experimentálního románu"? je pokusit se nahlédnout na Huysmansův román Naruby ne pouze jako na zdroj dekadentní poetiky, ale také jako na dílo kritické, parodující, jímž se jeho autor snaží dovršit svou odluku od "otce naturalismu" Émila Zoly, a to zejména od jeho teoretického pojetí naturalismu, popsaného v literárně-kritickém díle Experimentální román. Nejprve se práce věnuje Experimentálnímu románu a snaží se vytyčit základní principy naturalismu, které v něm autor definuje. Dále je krátce představen Joris Karl Huysmans, zejména z pohledu svého tvůrčího vývoje, a je také nastíněn vztah mezi ním a Émilem Zolou. Další kapitola se věnuje samotné analýze románu Naruby a vyhledávání potenciálních parodizujících prvků, a to z pohledu menších celků, jakými jsou pojetí prostoru a času nebo vnímání reality. V závěru práce poukáže na vzájemné protimluvy obou autorů, zejména pak na Zolův sklon tíhnout k dekadentní estetice v pozdních dílech.
|
|
|
Bernard Horst - souvislosti života a díla
Panchártková, Iva ; Wiendl, Jan (vedoucí práce) ; Merhaut, Luboš (oponent)
Předkládaná bakalářská práce se zaměřuje na osobnost spisovatele Bernarda Horsta, který je představen na základě soudobého literárního kontextu, kritik a interpretací vybraných románů (Jizba Hardenů, Zlo, Hučící země, Výheň, Smršť, Peřeje noci, Zrna v úhorech, Štít a meč, Horká chvilka, Signály noci). Bakalářská práce se pokouší o syntézu poznatků o osobnosti spisovatele a zároveň by měla s použitím literárních příruček a slovníků částečně odpovídat na otázku: V jakém světle může osobnost marginálního autora oslovit dnešního čtenáře, s pomocí jaké perspektivy lze na tohoto autora zpětně nahlížet, a především, jak lze vůbec o takovém autorovi mluvit na pozadí širšího literárního kontextu?
|
host ::
RSS.