|
|
Etika a umělá inteligence
Švarcová, Kateřina ; Sousedík, Prokop (vedoucí práce) ; Šolcová, Kateřina (oponent)
Diplomová práce se zabývá problematikou etiky umělé inteligence (dále také "UI"). Práce je rozdělena do tří základních částí. V první části jsou popsány základní pojmy. Zejména jsou zde vysvětleny základní principy algoritmů a fungování UI po technické stránce. V další části se práce pomocí textů J.R. Searleho a J. Peregrina zabývá srovnáním UI a lidského myšlení z filozofického pohledu. Z této části je vyvozen závěr, že UI je stroj a jako takový nemá morální zodpovědnost. Morální zodpovědnost při práci s UI mají lidé, a to vývojáři UI a její uživatelé. Tímto se práce zabývá ve třetí části, která představuje různé aktuální morální problémy a na základě utilitaristického a deontologického směru stanovuje základní etické principy pro práci a vývoj UI.
|
|
|
Speciální pedagog a psycholog do každé školy? Institucionalizace podpůrných pedagogických pozic na základních školách
Panák, Petr ; Mouralová, Magdalena (vedoucí práce) ; Černý, Jakub (oponent)
Práce se věnuje politice institucionalizace podpůrných pedagogických pozic, která rozšiřuje do základních škol školní speciální pedagogy a školní psychology a snaží se zajistit profesní stabilitu podpůrných pedagogických pozic. Práce se zaměřuje na pilotáž institucionalizace na malých základních školách s 20-179 žáky, kde školám podpůrné pedagogické pozice zajišťují pedagogicko-psychologické poradny. Cílem práce je popsat fungování modelu institucionalizace a pochopit, jak jej vnímají školní speciální pedagogové, školní psychologové a vedoucí pracovníci pedagogicko-psychologických poraden. Práce je rámována dvěma teoretickými koncepty: teorií liniových pracovníků a teorií akontability. Práce využívá širokou škálu zdrojů dat od dotazníků, přes rozhovory, veřejněpolitické dokumenty, až po administrativní data. Z analýzy těchto dat vyplynulo, že se dosud nepodařilo zajistit dostatečné rozšíření podpůrných pedagogických pozic do škol, zvláště kvůli nedostatku kvalifikovaných pracovníků, ani profesní stabilitu podpůrných pedagogických pozic, protože tito nemají jistotu pokračování institucionalizace v roce 2025. Zároveň se s ohledem na velkou administrativní zátěž neosvědčila role pedagogicko-psychologických poraden jako zaměstnavatelů školních speciálních pedagogů a školních psychologů. Naopak se podařilo...
|
|
|
Informace jako klíč ke spokojenosti i zdroj problémů - Pohled lékařů na informovaný souhlas
Kočová, Aneta ; Hasmanová Marhánková, Jaroslava (vedoucí práce) ; Vokřálová, Eliška (oponent)
Práce rozebírá téma informovaného souhlasu, jehož smysl, kterým byla původně ochrana autonomie pacientů před hegemonií lékařů, se v postmoderní společnosti rozšířil i na ochranu lékařů před stížnostmi pacientů, kteří využívají nabytou moc. Na problematiku je nahlíženo z pohledu lékařů, pracujících na oddělení neurologie ve veřejném sektoru péče. Práce se zaměřuje na to, jak tito lékaři vnímají informovaný souhlas, a jak ho v dnešní společnosti, která si prošla od doby jeho vzniku i implementace značnými proměnami, od pacientů dosahují. Cílem práce je tudíž prozkoumat, jak vnímání "informovanosti" a "souhlasu" souvisí s chápáním jejich vztahu s pacientem a nastínit nástroje a praktiky, které pro dosahování informovaného souhlasu od pacienta využívají. V rámci kvalitativního výzkumu bylo provedeno osm polostrukturovaných rozhovorů s lékaři, kteří aktuálně pracují na neurologickém oddělení. Tyto rozhovory byly následně analyzovány metodou segmentace a kódování. Zjištění jsou v práci rozdělena do tří hlavních kapitol. Nejprve je rozebráno téma vnímání informovaného souhlasu a jeho smyslu, nastíněn je zde i vliv internetových zdrojů informací pro pacienty a jeho vliv na vnímání vztahu s nemocným. Ve druhé části jsou zmíněny postupy a strategie, které lékaři využívají pro maximalizaci pochopení...
|
|
| |
|
|
Výchova jako problém u Radima Palouše
Dytrych, Ondřej ; Rybák, David (vedoucí práce) ; Pelcová, Naděžda (oponent)
Hlavním tématem práce je promýšlení specifického smyslu výchovy a vzdělávání ve filosofii Radima Palouše. Z této základní problematiky specifičnosti výchovy jako přivádění k rozumění celku (řádu) světa u Palouše budeme dále explikovat klíčové motivy. Mezi tyto motivy patří především existence člověka jako bytosti od-povědné za celek světa a ostatních lidí. Dále problém školy jako specifické temporální situace překračující každodenní shon (ascholia) a provoz, zkrátka kvaltování, a scholé jako svobody k sobě, která se rozvíjí ve schopnosti dialogického se-tkávání se sebou i s druhými. Tato základní půda bude konkretizována též v dějinné dimenzi propojováním pro Palouše důležitých myslitelů (především Sokrates, Komenský, Patočka).
|
|
|
Hodnocení finančního zdraví vybraného podniku
Bečvarovská, Petra ; Folkmanová, Hana (oponent) ; Zemánková, Lenka (vedoucí práce)
Bakalářská práce se zabývá finanční analýzou vybraného podniku. V první části bude rozebrána teorie k dané problematice. Budou definovány základní pojmy, vybrané metody finanční analýzy a vzorce. V druhé částí bude provedena samotná finanční analýza podle zpracované teorie a v poslední části budou navržena řešení k vylepšení nalezených problémů.
|
|
| |
|
| |
|
|
Vybrané činnosti ve výstavbě
Závěrková, Jana ; Superatová, Alena (oponent) ; Smětáková, Ivana (vedoucí práce)
Diplomová práce se zaměřuje na specifikování pojmu vybrané činnosti ve výstavbě a dále zpřesňuje, které subjekty je mohou vykonávat, jaká je potřebná jejich kvalifikace a v jakém rozsahu nesou svoji odpovědnost. Práce je rozdělena na dvě části. Teoretická část pojednává o základním vymezení teoretických pojmů, které vychází zejména ze zákona, praktická část obsahuje konkrétní příklad, na kterém jsou vymezeny činnosti autorizovaných osob, jejich povinnosti v průběhu stavební činnosti a jejich odpovědnost. Nezbytnou součástí práce jsou návrhy a doporučení, která by mohla otevřít diskuzi pro některé změny vedoucí k efektivnějšímu výkonu vybraných činností ve výstavbě.
|
|
|
Bezpečnostní GAP analýza ve firemním prostředí
Sommer, Vojtěch ; Kornelly, Aleš (oponent) ; Sedlák, Petr (vedoucí práce)
Diplomová práce se zabývá úrovní bezpečnosti informací ve vybraném firemním prostředí. Pro tento účel bude vypracována bezpečnostní GAP analýza, která vychází z doporučené normy ISO/IEC 27002. Na základě provedené analýzy bude vypracován návrh bezpečnostních opatření, díky kterému by se mělo snížit riziko hrozeb pod akceptovatelnou hranici a zároveň by společnost neměla být nadále v rozporu s již zmíněnou normou.
|
host ::
RSS.