|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
Židovská komunita ve Strakonicích
Karlíčková, Hedvika ; Dvořáková, Markéta (vedoucí práce) ; Kubišová, Zuzana (oponent)
česky Tato bakalářská práce se zaměřuje na osudy a životní podmínky židovského etnika z oblasti města Strakonice. V první části práce je stručně představeno město Strakonice a příchod židovského etnika do českých zemí. Popsána je zde činnost místní židovské obce a způsob obživy židovských obyvatel. Ve městě Strakonice tito obyvatelé vynikali především v odvětví textilního průmyslu a úspěchy slavili i v zahraničí. Ve druhé části práce jsou zaznamenány čtyři příběhy lidí židovského vyznání. Jsou ukázány příběhy pamětníků, kteří období 2. světové války zažili a každý ze čtyř obyvatel Strakonic měl zcela jiný osud. Klíčová slova: Strakonice, židovská komunita, židovská obec, textilní výroba, osudy
|
|
|
Studená během druhé světové války
Čermáková, Lucie ; Míšková, Alena (vedoucí práce) ; Hnilica, Jiří (oponent)
První zmínka o Studené pochází z roku 1356, přesto tato oblast byla osidlována již dříve, od 10. do 13. století. Svého největšího rozvoje se obec dočkala před druhou světovou válkou, kdy zde byl i největší počet obyvatel a zakládány různé firmy. Práce je věnována životu ve Studené v průběhu druhé světové války, především je však zaměřena na začátek a konec války, kdy byli obyvatelé nejvíce zasaženi válečným stavem. Klíčová slova: Studená, zákopové práce, odvody, civilní protiletecká obrana, přídělový systém, odsun, konfiskace
|
|
| |
|
| |
|
|
Představy adolescentů o ideálním vzhledu chlapců
Papíková, Lucie ; Smetáčková, Irena (vedoucí práce) ; Pecha Šimotová, Eva (oponent)
ABSTAKT Tato bakalářská práce se zabývá představami adolescentů/ek o ideálním vzhledu chlapců. Práce je rozdělena na dvě části - teoretickou a empirickou. V teoretické části jsem se zaměřila na představení a popis jednotlivých pojmů a oblastí, které se k tématu vztahují. V první kapitole jsem se věnovala vývojovému období adolescence, kde jsem nejprve toto období charakterizovala a následně popsala jednotlivé změny, kterými dospívající procházejí. Další kapitola byla věnována tématu gender, kde jsem vymezila a popsala základní pojmy genderové problematiky a blíže se zaměřila na maskulinitu a maskulinní chování. Následně jsem se zaměřila na školní třídu jako na prostředí respondentů/ek, ve kterém můj výzkum vznikal. Poslední kapitolou teoretické části jsem věnovala problematice vzhledu a ideálu krásy, kde jsem se nejprve snažila o popis všeobecného vývoje ideálu krásy a následně se zaměřila na ideál mužské krásy. V empirické části jsem analyzovala výsledky svého výzkumu, který se skládal ze tří dílčích metod - pozorování, dotazníku a repertoárové mřížky. Výzkumným vzorkem byly dvě třídy z víceletého gymnázia odpovídající 8. třídám základních škol. Cílem práce bylo zjistit, jaké jsou adolescentní představy o optimální míře úprav vzhledu a pozornosti, kterou mají chlapci svému vzhledu věnovat a odhalit, jak...
|
host ::
RSS.