|
|
Návrh a realizace nábytkového prvku z lepenky pro CNC výrobu
Zaplatílek, Ondřej
Práce se zabývá výrobu kartonového nábytku za pomoci CNC strojů. Přehledem základních typů spojů a konstrukcí nábytku vyráběného z kartonu. Možnostmi vhodných materiálů pro CNC výrobu s následným výběrem možné technologie řezání (ploter, laser). Další částí práce je samotný návrh a realizace nábytkového prvku s ohledem na bezpečnost, jednoduchost a snadnou montáž.
|
|
|
Typy obalů a jejich zastoupení v komunálních odpadech
Kostková, Kateřina ; Kropáč, Jiří (oponent) ; Pavlas, Martin (vedoucí práce)
Bakalářská práce se zabývá typy obalových materiálů, související legislativou a využitím obalů v praxi. Rešeršní část práce představuje jednotlivé typy materiálů a jejich charakteristiky. Významnou součástí zpracovávání odpadu je recyklace a využití obalového odpadu. Práce představuje odlišné recyklační principy pro jednotlivé materiály. Praktická část analyzuje jednotlivé zastoupení materiálů obalů vybraných spotřebních výrobků.
|
|
|
Pelety s přídavkem papíru a jejich spalování
Veselý, František ; Elbl, Patrik (oponent) ; Lisý, Martin (vedoucí práce)
Bakalářská práce se zabývá spalováním pelet z pšeničné slámy s příměsí papírenského kalu. Práce je rozdělena na dvě části. První část se zabývá teorií spalování a vlastnostmi pelet s příměsí papírenského kalu. Druhá část popisuje provedené spalovací zkoušky a naměřené vlastnosti pelet s příměsí papírenského kalu
|
|
|
Papír
Plášil, Ondřej ; Novotný, Martin (oponent) ; Tobola, Ondřej (vedoucí práce)
Práce si klade za cíl vytvořit portfolio papírových výrobků s ohledem na stanovené etické zásady. Výsledné produkty musí mít vhodnou konstrukci optimalizovanou pro výrobní proces. Na základě změn prodeje v posledních dvou dekádách pak tato práce reviduje současnou tržní pozici papíru. Vedle toho v obecné rovině zkoumá neetickou komunikaci papírenských subjektů směrem ke koncovému zákazníkovi. Výsledkem této práce je škála produktů dvou zvolených základních typů - sešitu a fotoalba. Celkové výsledky mého snažení, včetně této práce pravděpodobně vyústí ve vytvoření nové, vlastní značky.
|
|
| |
|
|
Modulárna priestorová štruktúra z plošného materiálu: Lucca 2018
Novák, Jakub
The paper deals with the use of a flat medium for the creation of spatial modular structures. In the presented case history, structure made during Cartasia, The International Festival of Paper, Biennale of Contemporary Art, Lucca, Italy. I present the possibilities of use of carton industry products in an art project.
|
|
|
Autorská kniha na téma voda
Hromířová, Magdalena ; Pfeiffer, Jan (vedoucí práce) ; Raudenský, Martin (oponent)
Hromířová, Magdalena.: Autorská kniha na téma voda. [Diplomová práce] Praha 2018 - Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, katedra výtvarné výchovy, 93 s. (Přílohy: Výtvarné práce žáků, Autorská kniha Otava). Diplomová práce se zaměřuje na autorskou knihu. Práce obsahuje přehled druhů umělecky pojatých knih a popis vývoje autorské knihy. Také představuje několik osobností v Čechách i v zahraničí, jejichž tvorba se pojí s autorskou knihou. Autorka práce zkoumá, které osobnosti se v autorské knize zabývají tématem vody a přírody. Nahlíží také na rozmanité způsoby vizuálního vyjádření vody v širších oblastech výtvarného umění ve 20. a 21. století. Téma vody autorka zpracovala i výtvarně ve vlastní autorské knize Otava. Ilustrace zobrazují specifické rysy této řeky, ale i obecné vlastnosti vody. Kromě vody samotné autorka upozorňuje také na životy lidí a živočichů související s řekou. Didaktický projekt tvoří úkoly, které mají žáky přimět nahlížet na vodu ve výtvarném, společenském a environmentálním kontextu.
|
|
|
Tečka jako součást výtvarného příběhu
PŘÍHODOVÁ, Nikola
Bakalářská práce "Tečka jako součást výtvarného příběhu" sestává ze dvou částí, teoretické a praktické. Teoretická část se zabývá základními informacemi o pojmu bod a tečka se zaměřením na výrazové prostředky v grafice. Dále se práce věnuje dvěma českým autorkám Aleně Kučerové a Evě Prokopcové, pro které jsou výrazové prostředky bod a tečka v jistém období konceptem jejich práce. Praktická část bakalářské práce se zabývá vytvořením papírového, víceúčelového objektu, jednotlivé části jsou zpracovávané metodou perforování. Objekt je cílený pro nejmenší děti.
|
|
|
Porozumění digitálnímu versus tištěnému textu u žáků 9. tříd na základních školách
Hájková, Veronika ; Slussareff, Michaela (vedoucí práce) ; Lorenz, Michal (oponent)
v českém jazyce Název: Porozumění digitálnímu versus tištěnému textu u žáků devátých tříd na základních školách Cíl práce: Práce se věnuje srovnání úrovně porozumění tištěného a digitálního textu na vybraných základních školách. Cílem je zjistit schopnosti a dovednosti žáků porozumět předloženému textu v rámci srovnání četby ze stolního počítače, tabletu a tištěného textu. A především se pokusit najít rozdíly v porozumění mezi těmito třemi typy médií. Postup: Práce se opírá především o výzkumy čtení s porozuměním z historie i ze současnosti, které jsou v práci popsány, ale také navazuje na bakalářskou práci z roku 2014. Výstup: Konkrétně jde o kvalitativní výzkum za pomoci jedné z metod comprehension testů. Žákům byl předložen text a dotazník s otázkami vztahujících se k vybranému textu. Text byl poskytnut jak v digitální, tak v tištěné podobě. Dotazník byl dodán všem v tištěné podobě. Žáci četli a vyplňovali dotazník přímo ve výuce. Jedním z výstupů práce je nejprve teoretické zpracování základních pojmů a přehled dřívějšího i současného stavu problematiky na základě studia odborné literatury. Stěžejní částí je provedené šetření s následným vyhodnocením jednotlivých otázek s jejich grafickým znázorněním. Každá otázka v dotazníku byla vyhodnocena zvlášť v rámci všech dotazníků jako celku, a nakonec...
|
|
|
Vnímání textu z tištěné předlohy a obrazovky
Piskáčková, Klára ; Drobíková, Barbora (vedoucí práce) ; Bouda, Tomáš (oponent)
(česky) Tato diplomová práce je koncipována jako metareview výzkumů zabývajících se rozdíly ve vnímání, porozumění a zapamatování textu z různých zobrazovacích médií. Práce shrnuje výsledky nejzajímavějších a nejrelevantnějších výzkumů na toto téma, provedených od 80. let do současnosti. I přesto, že je těžké shrnout výsledky jednotlivých výzkumů, především kvůli velmi odlišným metodikám výzkumů i rozdílům v testovaných vzorcích, dá se říci, že hlavním zjištěním této metareview je, že v dnešní době dostupné zobrazovací technologie již nemají negativní vliv na únavu očí, rychlost čtení, vnímání, porozumění ani zapamatování textu. Na teoretickou část práce pak navazuje praktická část se třemi krátkými experimenty provedenými na malém vzorku účastníků. První z experimentů se zabývá porozuměním textu mezi studenty střední školy, druhý experiment se věnuje rozdílům v rychlosti čtení na různých médiích a subjektivnímu hodnocení únavy očí, ve třetím experimentu pak pomocí dotazníku zkoumáme subjektivní preference studijních materiálů mezi studujícími.
|
host ::
RSS.