|
|
Education of the employees and measuring effectiveness of education in company XY
Mikulová, Kristýna ; Formánková, Dana (advisor) ; Stříteský, Marek (referee)
This graduation theses is focused on education of the employees and measuring effectiveness of education in company XY. I made literary research in theoretical part, which is connected with this theme. I have shortly describe company and its education structure. Last part is focused on education of technicians. I described there analysis of education needs, aims of education, course form and adopted method for measuring effectiveness. Part of this theses is questionare investigation, which should clear up, if employees use learned knowledge in practice. Last chapter include evaluation process proposal, which include recommendations.
|
|
| |
|
|
Financing of tertiary education in Australia
Vítová, Veronika ; Urbánek, Václav (advisor)
The thesis deals with concept of education, especially tertiary education, considering it's characteristic features that are necessary to be able to make decisions about financing of this grange. It investigates the system of financing tertiary education in Australia, deals with it's eminency and also it's weak spots. The last part presents brief description of financing tertiary education in Czech Republic. It marks main drawbacks of this financing and a possibility of implementation some elements from australian financing system Higher Education Contribution Scheme.
|
|
|
Reform of Higher Education: Direct tution fee?
Kalichová, Petra ; Vostrovská, Zdenka (advisor) ; Czesaný, Slavoj (referee)
The goal of this bachelor work is concerned with introducing tution fees and student financial support. It is pointed out student loans and education savings as a source of funds of great scale in the theoretical part. The analytical part is focused on different kinds of student financial support used in Hungary, Canada and Netherlands. Final objective is to decide if icome-contingent repayments proposed by "White Book" is the best feasible solution for Czech Higher Education.
|
|
|
Efectiveness Evaluation of Environmental Education
Šašinková, Kateřina ; Dvořák, Antonín (advisor) ; Hadrabová, Alena (referee)
Tato diplomová práce se zabývá environmentálním vzděláváním, výchovou a osvětou a hodnocením jeho ekonomické efektivnosti. První část práce je věnována charakteristice vývoje v oblasti stavu životního prostředí a některých zásadních zlomů v přístupu společnosti k ochraně přírody včetně událostí vztahujících se k samotnému environmentálnímu vzdělávání, a to jak na úrovni mezinárodní, tak v podmínkách České republiky. Další text popisuje obecné souvislosti hodnocení ekonomické efektivnosti při každodenním lidském rozhodování a odlišnosti v případě hodnocení ekonomické efektivnosti využívání přírody a také uskutečňování environmentálního vzdělávání. Poslední část potom aplikuje snahu hodnotit ekonomickou efektivnost environmentálního vzdělávání na projekt Ekoškoly, jež je příkladem zavádění environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty v praxi, a pokouší se zjistit současnou situaci sledování ekonomické efektivnosti ve školách zavádějících tento projekt.
|
|
|
The analysis of vocational training in the company XY, a.s.
Lejdarová, Kateřina ; Jarošová, Eva (advisor) ; Kašparová, Eva (referee)
Diplomová práce se v první části zaměřuje na teoretické vymezení systému podnikového vzdělávání. Popisuje jednotlivé fáze vzdělávacího procesu, zabývá se oblastmi vzdělávání, motivací zaměstnanců ke vzdělávání, hodnotí faktory, které ovlivňují efektivní vzdělávání a zmiňuje trendy v oblasti podnikového vzdělávání. V praktické části se zaměřuje na analýzu systému vzdělávání ve vybrané mezinárodní společnosti. Analyzuje systém vzdělávání jak z pohledu organizace, tak z pohledu zaměstnanců. Tato analýza slouží pro poskytnutí zpětné vazby o efektivnosti vzdělávání. V závěru jsou formulována doporučení pro vyšší efektivnost jednotlivých fází, navrhnuto řešení problematických otázek souvisejících se vzděláváním a vyzdviženy pozitivně vnímané oblasti vzdělávání a zároveň shrnuty doporučení a náměty do budoucna.
|
|
|
Vzdělávání a rozvoj zaměstnanců ve firmě Vibracoustic CZ, s.r.o.
Dvořáková, Lenka ; Kleibl, Jiří (advisor) ; Dvořáková, Zuzana (referee)
V současném prostředí globalizované společnosti získává celoživotní vzdělávání a formování pracovních schopností stále větší význam. Efektivní nástroj představuje systematické vzdělávání se zaměřením na rozvoj osobnosti pracovníků. Firma Vibracoustic CZ, s.r.o, působící v automobilovém průmyslu, se systematicky věnuje vzdělávání svých zaměstnanců a velký důraz v tomto dlouhodobém a opakujícím se procesu klade na rozvoj schopností pracovníků především v oblasti komunikace a týmové spolupráce. Tento postoj přospívá ke spokojenosti zaměstnanců, a tím i k dosažení konkurenční výhody firmy.
|
|
| |
|
|
Zhodnocení personálních činností v Nakladatelství Dr. Josef Raabe, s. r. o., se zaměřením na vzdělávání pracovníků
Součková, Lucie Bc. ; Nesnídalová, Jitka (advisor) ; Šauer, Ladislav (referee)
Práce hodnotí význam a smysl vzdělávání v malých a středních podnicích a zaměřuje se na společnost Nakladatelství Dr. Josef Raabe, s. r .o. Zaměřuje na vzdělávání pracovníků v průzkumu trhu a vývoji nových produktů. Součástí práce je dotazníkové šetření, kterého se zúčastnili všichni proškolení zaměstnanci. Na základě poznatků zjištěných z dotazníkového šetření, které odráží názory zaměstnanců, je zhodnocen proces vzdělávání v nakladatelství. Přínosy jsou zhodnoceny z finančního hlediska, z pohledu zákazníků a také z pohledu jednotlivých vedoucích projektu. Součástí hodnocení systému vzdělávání jsou i konkrétní doporučení a náměty pro zlepšení vzdělávacího procesu.
|
|
|
Zhodnocení personálních činností ve firmě 1. JVS a.s. z koncernu Veolia Voda
Nováková, Veronika ; Kovář, František (advisor)
Práce popisuje obecně oblast personalistiky, vybrané personální činnosti (vzdělávání a rozvoj pracovníků, odměňování a hodnocení pracovníků a firemní kulturu). Tyto oblasti jsou popsány ve vybrané firmě, je zde popsáno, jak funguje útvar personalistiky, v jaké formě je uplatňováno vzdělávání a odměňování pracovníků a jaká je ve vybrané společnosti firemní kultura. Na základě těchto poznatků je úroveň vybraných oblastí zhodnocena a jsou poskytnuty návrhy na vylepšení.
|
guest ::
