|
|
Srovnání povinnosti péče řádného hospodáře člena statutárního orgánu v České republice a odpovídající povinnosti člena statutárního orgánu v Irsku
Pečinka, Martin ; Josková, Lucie (vedoucí práce) ; Čech, Petr (oponent)
Shrnutí Tato práce se zabývá srovnáním české povinnosti péče řádného hospodáře člena statutárního orgánu kapitálové společnosti s irskou nefiduciární povinností péče, dovednosti a svědomitosti člena statutárního orgánu kapitálové společnosti (dále také jen jako "povinnost péče"). Cílem práce je zjištění možného vylepšení české úpravy povinnosti péče řádného hospodáře na základě srovnání s irskou povinností péče. Základem srovnání je irská povinnost péče, a proto je nejdříve představena irská právní úpravu, která doznala značných změn kodifikací povinností členů statutárních orgánů zákonem o obchodních společnostech 2014 ("Companies Act 2014"). I po kodifikaci leží podstata interpretace a aplikace povinnosti péče v soudních rozhodnutích. Vzhledem ke změně pramene práva a příslušnému znění zákonného standardu povinnosti péče je opuštěn standard rozhodnutí Re City Equitable [1925], který je nahrazen minimálním objektivním standardem na bázi britského rozhodnutí Re D'Jan of London [1994]. Obsah povinnosti péče, ač individuálně zjišťován v jednotlivých případech, tvoří především závěry britského rozhodnutí Re Barings [1999], které byly přijaty irskými soudy v restrikčních řízeních. Srovnání obou povinností předchází vymezení rozsahu české povinnosti péče řádného hospodáře. Ta dle judikatury a většiny odborné...
|
|
|
Čtecí kompetence nerodilých mluvčích češtiny
Lundáková, Kateřina ; Hrdlička, Milan (vedoucí práce) ; Šebesta, Karel (oponent)
(česky) Předkládáná diplomová práce se zabývá metodikou výuky čtecí kompetence a práce s textem ve vyučování češtiny pro cizince. Na základě soudobé didaktické literatury formulujeme určité pojetí práce se čtením v jazykové třídě, a nabízíme utříděný a komentovaný repertoár cvičení, kterých je možné při rozvíjení dovednosti číst využít. V teoretické části práce komplexně analyzujeme problematiku čtení, jeho dnešní pojetí, přístup k textu a k rozvíjení čtecí kompetence v procesu vyučování. Praktická část práce s názvem Cvičení a aktivity ilustruje, na základě druhů čtení a čtecích strategií popsaných již v části teoreticko-metodologické, na vybraných příkladech cvičení a aktivit problematiku výuky klíčových aspektů čtecí kompetence.
|
|
|
Cíle ve vyučování a učitelovo pojetí výuky
Rukavička, Radek ; Kasíková, Hana (vedoucí práce) ; Váňová, Růžena (oponent)
Práce pojednává o učitelově pojetí výuky. Sleduje tento fenomén v kontextu časového i společenského vývoje. Shrnuje dosavadní zjištění nejrůznějších odborníků z domácího prostředí i zahraničí. Jak se ukazuje, učitelovo pojetí výuky je problematikou, která si v současné době zaslouží velkou pozornost. Pohled na učitelovo pojetí výuky se v průběhu času značně změnil. Stejně tak i přístup k cíli ve vyučování jako jedné z jeho významných složek. Na začátku 3. tisíciletí, kdy v souvislosti s cíli vzdělávání hovoříme o dovednostech a kompetencích, je více než žádoucí této oblasti rozumět a uchopit ji v celistvosti.
|
|
|
Tělesnost v rámci nabývání dovedností
Adámková, Anna ; Ivan, Michal (vedoucí práce) ; Charvát, Martin (oponent)
Tématem diplomové práce je proces učení, nabývání a osvojování dovedností. Nabývání dovedností a učení se je nedílnou součástí lidského života. Problematika tohoto významného procesu je nahlížena z pohledu pravidel a jejich fungování. Jde především o rozbor několika rozdílných přístupů k tématu pravidel a jejich významu v lidském životě. Úvod do tématu je doplněn tvrzením S. Blackmoreové o roli a fungování memů v rámci lidského života. Po výkladu díla J. Peregrina a myšlenek obsažených v jeho knize Člověk a pravidla následuje další kapitola, ve které je rozebráno dílo M. Merleau-Pontyho Fenomenologie vnímání. Autor vyzdvihuje význam těla a tělesnosti - podstaty lidského bytí ve světě. Studie S. Curtiss a A. S. Benzaquen se staly zdrojem pro konkrétní příklady, jež navazují na souvislosti z předcházejících kapitol a zároveň uzavírají diplomovou práci.
|
|
|
Intraindividuální stabilita provedení a úroveň kinesteticko-diferenciačních schopností při hře wedgí u hráčů golfu různé výkonnosti
Novák, Petr ; Gryc, Tomáš (vedoucí práce) ; Carboch, Jan (oponent)
Název: Intraindividuální stabilita provedení a úroveň kinesteticko-diferenciačních schopností při hře wedgí u hráčů golfu různé výkonnosti. Cíl: Cílem práce je zjistit úroveň intraindividuální stability provedení plného golfového švihu při hře wedgí a úroveň kinesteticko-diferenciačních schopností při kontrole vzdálenosti letu míče, rychlosti hlavy hole a rychlosti míče u hráčů golfu různé výkonnostní úrovně. Metody: Celkový počet hráčů golfu účastnících se studie bylo 15 (n = 15). Soubor testovaných je charakterizován hodnotami: věk 18,36 ± 2,61, tělesná výška 180,86 ± 7,38, tělesná hmotnost 73,21 ± 10,25, HCP -0,47 ± 1,53. Testovala se stabilita provedení a úroveň kinesteticko-diferenciačních schopností pomocí přístroje TrackMan. Získané hodnoty byly zpracovány v Excelu pomocí statistických metod. Pro zjištění závislostí mezi daty byl využit Personův korelační koeficient. Výsledky: Dle získaných výsledků byla objevena vysoká úroveň intraindividuální stability. Nalezli jsme signifikantní rozdíl mezi zpětnou vazbou a bez zpětné vazby u parametru vzdálenosti, rychlosti hlavy hole i rychlosti míče. Signifikantní vztah mezi intraindividuální stabilitou a výkonnostními parametry se objevil pouze v 1/3 případů, stejně tak jako vztah mezi kinesteticko-diferenciační schopností a výkonnostními parametry....
|
|
|
Monitoring úrovně tělesné zdatnosti žáků 9. tříd základních škol ve Žďáru nad Sázavou
HAVLÍK, Dominik
Hlavním cílem této bakalářské práce je zjistit úroveň tělesné zdatnosti žáků 9. tříd ve Žďáru nad Sázavou. V úvodu práce je přehled poznatků k danému tématu. V praktické části se zabýváme nejprve somatickým měřením (tělesná výška a tělesná váha), z kterého poté vypočítáme Body Mass Index (BMI). U somatického měření jsme také změřili hodnoty u tří kožních řas. Pomocí testové baterie UNIFITTEST (6-60) jsme měřili úroveň rychlostních, silových, vytrvalostních a obratnostních schopností. Pomocí daných tabulek pro chlapce a dívky, jsou výsledky obodovány a porovnávány mezi sebou. Jsou porovnávána zvlášť děvčata, zvlášť chlapci. Výsledky práce ukazují, že tělesná zdatnost chlapců je celkově podprůměrná, naopak tělesná zdatnost děvčat je v průměru.
|
|
|
Ovlivňování úspěšnosti a přesnosti patovacího úderu pomocí drilových cvičení
Brožka, Matěj ; Gryc, Tomáš (vedoucí práce) ; Carboch, Jan (oponent)
Název: Ovlivňování úspěšnosti a přesnosti patovacího úderu pomocí drilových cvičení Cíle práce: Cílem práce bylo zjistit vliv specifických tréninkových podmínek (drilů z krátké a dlouhé vzdálenosti) na úspěšnost a přesnost patování u amatérských hráčů golfu. Metody: Deset amatérských hráčů golfu se účastnilo této studie (věk = 35,0 ± 12,9 let; výška = 176,7 ± 10,1 cm; hmotnost = 73,9 ± 17,7 kg; hcp = 27,7 ± 13,4; herní zkušenosti = 4,2 ± 2,6 let). Design této studie se skládal ze sběru dat před tréninkem, tréninkového úseku, a sběru dat po tréninku. Při sběru dat odehrál každý hráč 10 patů ze vzdálenosti 0,9 m, 1,5 m, 3 m, 8 m, 10 m a 12 m. V rámci 4 týdenní intervence byl výzkumný soubor rozdělen na dvě skupiny (krátké a dlouhé drily). Pro zjištění vztahu mezi parametry úspěšnost a přesnost patů, herní úrovní (hcp), herními zkušenostmi a frekvencí trénování jsme použili Pearsonův korelační koeficient (p < 0,05). Pro zjištění statisticky významného rozdílu mezi úvodním a závěrečným testováním jsme použili párový t-test. Výsledky: Při hodnocení všech hráčů dohromady před a po intervenci jsme zjistili vyšší úspěšnost krátkých patů (o 11 %, p < 0,001) a vyšší přesnost dlouhých patů (o 15,8 %, p < 0,001). Skupina krátkých drilů se zlepšila více v úspěšnosti krátkých patů (o 15,3 % resp. 6,7 %) a...
|
|
| |
|
|
Tělesná zdatnost hráčů fotbalu v kategorii předpřípravky U7
Navara, Miroslav ; Kokštejn, Jakub (vedoucí práce) ; Šťastný, Petr (oponent)
Název: Tělesná zdatnost hráčů fotbalu v kategorii předpřípravky U7 Cíle: Zjistit úroveň tělesné zdatnosti a vybrané fotbalové dovednosti u hráčů fotbalu kategorie mladší přípravky. Současně je cílem zjištění vztahu mezi tělesnou zdatností a fotbalovou dovedností. Metody: Výzkumu se zúčastnilo 22 hráčů kategorie U7 (roč. nar. 2010). Pro zjištění tělesné zdatnosti jsme využili testovou baterii Unifittest 6-60 složenou ze čtyř různých testů a somatického měření. Z výsledků somatického měření jsme dopočítali hodnotu BMI. Pro speciální fotbalové dovednosti jsme vytvořili test, který obsahoval základní herní činnosti jednotlivce (vedení míče se změnou směru, zastavení). Výsledky: Po vyhodnocení získaných dat jsme zjistili, že 63 % testovaných osob dosáhlo průměrného nebo nižšího bodového hodnocení v testu Unifit 6-60. Při zjišťování závislosti speciálních dovedností na tělesné zdatnosti jsme zjistili, mimo test sed- leh, že ostatní testy poměrně značně korelují s testem speciálních dovedností. S testem speciálních dovedností značně koreluje i celkové skóre Unifittestu 6-60. Při získávání hodnot podkožního tuku jsme si potvrdili hypotézu, že většina hráčů má průměrné až nízké množství podkožního tuku. Klíčová slova: Unifittest 6-60, fotbal, schopnost, dovednost, děti, testování, body mass index
|
|
| |
host ::
RSS.