|
|
Vliv specifického kondičního tréninku na výroční fyzické přezkoušení vojáků zajišťujících logistiku
Eliášová, Kamila ; Šteffl, Michal (vedoucí práce) ; Maleček, Jan (oponent)
Název: Vliv specifického kondičního tréninku na výroční fyzické přezkoušení vojáků zajišťujících logistiku Cíle: Cílem diplomové práce bylo zjistit, zda řízené hodiny tělesné přípravy vytrvalostního zaměření, 3x týdně po dobu 2 měsíců mají větší pozitivní vliv na výsledky vytrvalostní části kontrolních testů výročního přezkoušení vojáků z povolání než individuální fyzická příprava. Metody: Pro sběr základních dat a informací byla zvolena metoda dotazníkového šetření, jehož cílem bylo získat ucelené informace o tělesné přípravě a přípravě na výroční fyzické přezkoušení vojáků z povolání. Tyto informace byly využity v následném výzkumu, který probíhal u Praporu podpory nasaditelných sil v Rakovníku. Zájemci o účast v tomto výzkumu, z řad vojáků z povolání, byli rozřazeni náhodným výběrem do dvou skupin, jednalo se tedy o záměrný soubor náhodně rozdělený do skupin. Vstupními daty byly výsledky vstupního přezkoušení účastníků výzkumu, které proběhlo před začátkem intervence. Intervenční skupina se následně účastnila pohybového programu, jehož hlavním obsahem bylo zvyšování vytrvalostních schopností. Kontrolní skupina se na výroční přezkoušení připravovala sama a po skončení intervence podstoupily obě skupiny výstupní přezkoušení, ze kterého byly zkoumány výsledky vytrvalostní složky výročního...
|
|
|
Vztah fyzické zdatnosti a studijního prospěchu žáků ZŠ
Zaplatílková, Lucie ; Mahrová, Andrea (vedoucí práce) ; Kaplan, Aleš (oponent)
Název práce Vztah fyzické zdatnosti a studijního prospěchu žáků ZŠ Cíle práce Cílem diplomové práce je zjistit fyzickou zdatnost žáků sportovních tříd na druhém stupni základní školy, a zda má tato proměnná nějaký vztah se studijním prospěchem náhodně vybraných žáků. Metody Fyzická zdatnost je testovaná metodou testové baterie Unifittest (6-60) (Měkota, Kovář, 2002) a studijní prospěch s prioritami a vztahem ke studiu je zjišťován pomocí vytvořené ankety, jejíž odpovědi jsou přiřazeny k výsledkům Unifittestu (6- 60) konkrétního žáka. Výsledky jsou zpracovány pomocí statistických metod. Výsledky Výsledky testové baterie Unifittest (6- 60) prokázaly celkem u 89 % probandů nadprůměrnou, nebo výrazně nadprůměrnou úroveň kondičně podmíněných pohybových předpokladů. Pouze 11 % účastníků dosáhlo na průměrné hodnocení. Nejlepších výsledků v Unifittestu (6- 60) dosáhly žákyně 9. třídy a žáci 7. třídy. Výpočtem Spearmanova korelačního koeficientu byl zjištěn alespoň středně silný korelační vztah mezi pořadím ve výsledcích v Unifittestu (6- 60) a pořadím v součtu známek z českého jazyka, matematiky a cizího jazyka pouze u dvou kategorií. U dívek 6. třídy byla zjištěna korelace rₛ= 0,51 a u dívek 8. třídy rₛ= 0,56. U ostatních kategoriích byl zjištěn slabý, nebo téměř žádný korelační vztah. Klíčová slova...
|
|
|
Vztah fyzické zdatnosti a studijního prospěchu žáků ZŠ
Zaplatílková, Lucie ; Mahrová, Andrea (vedoucí práce) ; Kaplan, Aleš (oponent)
Název práce Vztah fyzické zdatnosti a studijního prospěchu žáků ZŠ Cíle práce Cílem diplomové práce je zjistit fyzickou zdatnost žáků sportovních tříd na druhém stupni základní školy, a zda má tato proměnná nějaký vztah se studijním prospěchem náhodně vybraných žáků. Metody Fyzická zdatnost je testovaná metodou testové baterie Unifittest (6-60) (Měkota, Kovář, 2002) a studijní prospěch s prioritami a vztahem ke studiu je zjišťován pomocí vytvořené ankety, jejíž odpovědi jsou přiřazeny k výsledkům Unifittestu (6- 60) konkrétního žáka. Výsledky jsou zpracovány pomocí statistických metod. Výsledky Výsledky testové baterie Unifittest (6- 60) prokázaly celkem u 89 % probandů nadprůměrnou, nebo výrazně nadprůměrnou úroveň kondičně podmíněných pohybových předpokladů. Pouze 11 % účastníků dosáhlo na průměrné hodnocení. Nejlepších výsledků v Unifittestu (6- 60) dosáhly žákyně 9. třídy a žáci 7. třídy. Výpočtem Spearmanova korelačního koeficientu byl zjištěn alespoň středně silný korelační vztah mezi pořadím ve výsledcích v Unifittestu (6- 60) a pořadím v součtu známek z českého jazyka, matematiky a cizího jazyka pouze u dvou kategorií. U dívek 6. třídy byla zjištěna korelace rₛ= 0,51 a u dívek 8. třídy rₛ= 0,56. U ostatních kategoriích byl zjištěn slabý, nebo téměř žádný korelační vztah. Klíčová slova...
|
|
| |
|
|
Vytrvalostní schopnosti ve veslování
Chovaňáková, Petra ; Hájková, Jana (vedoucí práce) ; Přibyl, Ivan (oponent)
Ve své práci se pokusím zjistit jaký vliv mají vytrvalostní schopnosti jedince na jeho výkon na veslařském ergometru. Pozorovat budu veslaře v žákovských a dorosteneckých kategoriích. V teoretické části své diplomové práce nastíním základní informace o veslování, jeho historii, formách, disciplínách, kategoriích, technice a tréninku. Dále budu věnovat prostor vytrvalostním schopnostem, jejich rozdělení, způsobům jejich měření a metodám jejich zdokonalování. V praktické části budu formulovat výsledky testování skupiny, u které proběhne měření vytrvalostních schopností a měření výkonu na veslařském ergometru. Následné pomocí pořadového korelačního koeficientu zjistím závislost těchto dvou měřených hodnot. KLÍČOVÁ SLOVA veslování, veslařský trenažér, vytrvalost, metody testování vytrvalosti, Cooperův test, vytrvalostní člunkový běh na vzdálenost 20 m
|
|
|
Srovnání fyzické zdatnosti žáků obecné a sportovní třídy ZŠ
Zaplatílková, Lucie ; Mahrová, Andrea (vedoucí práce) ; Krištofič, Jaroslav (oponent)
Název práce: Srovnání fyzické zdatnosti žáků obecné a sportovní třídy ZŠ Cíle práce: Cílem výzkumu je zjistit jakou fyzickou zdatnost mají žáci, kteří navštěvují výběrovou sportovní třídu ZŠ a výsledky srovnat se stejně starými žáky obecné třídy. Metody: Měření bylo provedeno formou testové baterie Unifittest (6-60), která je složena z následujících testů - skok daleký z místa, leh- sed opakovaně, shyby/výdrž ve shybu a Cooperův test. Výsledky byly vyhodnoceny a srovnány pomocí statistických charakteristik, jako jsou míry polohy a variability. Výsledky: Po provedení jednotlivých testů byla zjištěna průměrná úroveň kondičních schopností v každé kategorii. V testu skok daleký z místa dosáhli chlapci ze sportovní třídy o 14, 6 % lepšího průměrného výkonu, než chlapci z obecné třídy a mezi děvčaty dosáhla rovněž lepší výkonnosti děvčata ze sportovní třídy, konkrétně o 8, 5 %. I v testu leh- sed prokázali lepší výkony žáci ze sportovní třídy, tentokrát o 5, 9 %. U žákyň sportovní třídy byly výkony lepší o 3, 3 % než u žákyň z třídy obecné. Velký výkonnostní rozdíl jsem zaznamenala u testu ve shybech, při kterém měli žáci sportovní třídy v průměru o 20, 4 % lepší výsledek. Mezi dívkami měly však tentokrát lepší výkony dívky z obecné třídy, a to o 21 %. V testu vytrvalostních schopností se mezi chlapci...
|
|
|
Analýza indikátorů vytrvalostních schopností u vybraných testů ve vztahu ke kontinuálnímu a intermitentnímu zatížení
Kotas, Jan ; Malý, Tomáš (vedoucí práce) ; Bunc, Václav (oponent)
Název práce Analýza indikátorů vytrvalostních schopností u vybraných testů ve vztahu ke kontinuálnímu a intermitentnímu zatížení Cíl práce Ověřit vhodnost a přesnost predikčních rovnic za účelem nepřímé estimace hodnoty VO2max z výkonů v terénních testech. Kritériem, se kterým byly vypočtené hodnoty porovnávány byl výsledek laboratorního spiroergometrického vyšetření. Metody Deset fyzicky zdatných mužů (24,5 ± 2,5 let, 179,5 ± 6,2 cm, 75,8 ± 4,9 kg, BMI 23,5 ± 1,3 kg/m2 ) absolovovalo čtyři různé testy. Laboratorní spiroergometrické vyšetření za účelem zjištění hodnoty maximální spotřeby kyslíku (VO2max) a 3 terénní testy (Cooperův test, Yo-Yo Intermittent Recovery Test Level 1 a 2). Výkony v terénních testech poté byly přepočítány pomocí predikčních rovnic na hodnotu VO2max. Výsledky Přímo naměřené hodnoty VO2max během laboratorní diagnostiky dosáhly průměrné hodnoty 58,24 ± 2,77 ml.kg-1 .min-1 . Průměrné estimované hodnoty VO2max z výkonů v Cooperově testu dosáhly hodnot 61,15 ± 3,73 ml.kg-1 .min-1 , v Yo-Yo IRT1 52,46 ± 2,51 ml.kg-1 .min-1 a v Yo-Yo IRT2 53,19 ± 1,56 ml.kg-1 .min-1 . Korelace mezi laboratorním měřením a Cooperovým testem (r = 0,76) byla jako jediná statisticky významná. Korelace mezi labororním měřením a Yo-Yo IRT1 (r = 0,54) a Yo-Yo IRT2 (r = 0,41) nebyla statisticky významná....
|
|
|
Úroveň vytrvalostních schopností u hráčů 1.ligy ve volejbale a v házené
Simandl, Radek ; Hájková, Jana (vedoucí práce) ; Svobodová, Irena (oponent)
Cílem bakalářské práce je zjištění vytrvalostní úrovně u hráčů 1. ligy ve volejbale a házené. Na základě struktury sportovního výkonu porovnat požadavky na úroveň vytrvalostních schopností ve volejbale a házené a zjistit skutečnou úroveň vytrvalostních schopností. V teoretické části práce se zabývám charakteristikou vybraných sportů, tedy volejbalem a házenou, motorickými schopnostmi a vytrvalostními schopnostmi. V praktické části jsem ze stanovených motorických testů zvolil Cooperův běh a Harvardský step-test pro vyvození skutečných vytrvalostních schopností hráčů 1. ligy. Oba týmy jsem na základě vybraných testů jednou změřil a vyvodil výsledky. Výsledků bylo dosaženo metodou statistickou, zpracování a vyhodnocení nasbíraných dat. KLÍČOVÁ SLOVA Volejbal, házená, vytrvalostní schopnosti, Cooperův test, Step-test, motorická schopnost
|
host ::
RSS.