|
| |
|
|
Doprovázení adolescentů, kteří po zkušenosti s úmrtím blízkého člověka procházejí existenciální krizí
Jiráková, Jana ; Beneš, Ladislav (vedoucí práce) ; Matochová, Alžběta (oponent)
Diplomová práce se zabývá tématem doprovázení adolescentů, kteří po zkušenosti s úmrtím blízkého člověka procházejí existenciální krizí. Cílem práce je získat hlubší vhled do problematiky doprovázení truchlících adolescentů. Úvodní část práce je zaměřena na vztah člověka ke smrti v průběhu dějin a současný způsob zacházení se smrtí a zemřelými v naší společnosti, včetně role pohřebních rituálů. V práci je také popsáno vývojové období adolescence a vztah dospívajících ke smrti. Další část je věnována procesu truchlení, jeho jednotlivým obdobím, komplikacím, a především specifickým potřebám a projevům u adolescentů. Závěrečná část práce je zaměřena na proces doprovázení, jeho typy, způsoby, možné problémy, doprovázející osoby a charakteristiku existenciální krize.
|
|
| |
|
|
Způsoby integrace v životních příbězích ukrajinských žen v České republice.
Popová, Irena ; Matochová, Alžběta (vedoucí práce) ; Pěnkava, Pavel (oponent)
Cílem práce je ukázat různé způsoby integrace žen, které přijely do České republiky z Ukrajiny. Představím život ukrajinských žen na základě jejich životních příběhů a zkušeností, zmíním také příčiny jejich migrace a způsoby jejich integrace do české společnosti. V současné době je to velmi aktuální téma a my jakožto budoucí sociální pracovníci můžeme hrát důležitou roli v procesu jejich integrace. Teoretická část je zaměřena na zpracování poznatků týkajících se sociální práce a sociální politiky spojené s cizinci. Také se zde pokouším definovat jednotlivé pojmy související s migrační politikou. Zaměřila jsem se na historii migrace, její důvody a na problémy s ní spojené. Oblastí mého zájmu byly také mýty a předsudky spojené s migranty. V praktické části jsem popsala způsoby sběru dat. Zejména jsem se zaměřila na jejich vyhodnocení. Zkoumala jsem různé způsoby integrace žen na základě jejich osobních zkušeností. Vybrala jsem ženy různých věkových kategorií, jež přišly do České republiky v 90. letech a prožily zde větší část svého života a které přišly po roce 2000 za účelem sloučení rodiny. Poté jsem oslovila ženy, které přišly po 24. únoru 2022 - po vypuknutí války na Ukrajině. Zaměřila jsem se na délku pobytu, zaměstnání, vzdělání, bydlení a využívání kurzů a jiných aktivit, které přispívají k...
|
|
|
Zkušenosti rodiny s péčí a umíráním blízkého člověka
Kovačičová, Kateřina ; Matochová, Alžběta (vedoucí práce) ; Janečková, Hana (oponent)
Tato bakalářská práce se zaměřuje na zkušenosti s péčí a smrtí blízké osoby. Celá práce je rozdělená do tří hlavní částí. První teoretická část se zaměřuje na definici základních pojmů, které se v práci vyskytují. Dále se zabývám tématem přijetí nemoci. Další podkapitolou jsou formy pomoci, jako je využití domácího hospice, pastorační pomoc, či pomoci psychologa. V poslední části se zaměřím na komunikaci samotnou. V druhé metodologické části popíšu, jakou metodu výzkumu jsme si vybrala. Uvedu, jakým způsobem jsem vedla svůj kvalitativní výzkum. Také se zaměřím na způsob výběru svých respondentů a práci s nimi. Poslední praktická část se věnuje samotnému výzkumu. Nejprve v práci představím tři kazuistiky, které jsem vytvořila z rozhovorů, co jsem s respondenty vedla. Následně se budu věnovat třem základní tématům, která mi z rozhovorů přišly jako zásadní a chtěla jsem je rozebrat. Klíčová slova: pečující osoba, osoba závislá na péči, komunikace, smrt
|
|
|
Analysis of stigmatisation against LGBTQ+ people: a reflection of reactions regarding the murder at Zámocká
Kočalka, Matúš ; Matochová, Alžběta (vedoucí práce) ; Křížová, Eva (oponent)
Anotácia Táto bakalárska práca s názvom Analýza stigmatizace LGBTQ+ lidí: reflexe reakcí v souvislosti s vraždou na Zámockej sa zaoberá oblasťou stigmatizácie v kontexte sociálnej psychológie a vývojovej psychológie. V práci sa vychádza z pramenných autorov - Henri Tajfel, Gordon W. Allport, Erving Goffman, Mark A. Yarhouse, pričom všetci autori sa zaoberajú vo svojej tvorbe pojmami, ktoré sú úzko naviazané na proces stigmatizácie. V práci sa ďalej rozoberá sociologický pohľad na menšinu ako na sociálnu skupinu, pohľad sociálnej psychológie na procesy odohrávajúce sa v medziskupinových vzťahoch a v interakciách medzi väčšinovou a menšinovou spoločnosťou, a na proces budovania a získavania identity u jednotlivca (príslušníka marginalizovanej menšiny) v kontexte negatívnych dôsledkov stigmatizácie. Ďalej sa v práci kladie dôraz na reflexiu teoretických znalostí cez kvalitatívnu obsahovú analýzu zdrojov v kontexte teroristického činu na Zámockej ulici - z vybraných médií a z vyhlásení verejných predstaviteľov na Slovensku, s cieľom ukázať prepojenie medzi teoretickým rozborom stigmatizácie a procesmi odohrávajúcimi sa v slovenskej spoločnosti. Kľúčové slová: Zámocká ulica, LGBTQ+, stigmatizácia, sociálna identita, sociálne vylúčenie, stereotyp, predsudok, spoločnosť, menšina, väčšina
|
|
|
Cesty začleňování očima mladých Vietnamců v Praze
Kopečková, Magdalena ; Matochová, Alžběta (vedoucí práce) ; Šťastná, Jaroslava (oponent)
Těžištěm bakalářské práce je zkoumání procesu integrace Vietnamců do českého prostředí. Hlavním cílem je poznat různé životní cesty, čím si mladí lidé při začleňování do české společnosti prošli a jak to zpětně hodnotí. Výzkum je prováděn kvalitativně a soustředí se na osobní zkušenosti mladých Vietnamců ohledně začleňování. Zkoumáním životních zkušeností těchto jedinců a jejich rodin poskytuje cenný vhled do procesu integrace. Tento výzkum si klade za cíl ponořit se do dětských zkušeností a integračních cest mladých Vietnamců žijících v České republice. Prostřednictvím hloubkových rozhovorů se tato studie snaží zachytit jejich vyprávění, vnímání a výzvy, s nimiž se setkali během jejich formování v české společnosti. Skrze pohledy těchto jedinců můžeme získat cenné poznatky o spletitosti jejich kulturní výchovy, vzdělávacích zkušeností, sociálních interakcí a celkového procesu adaptace na cizí prostředí. Studie prozkoumá jejich zkušenosti s procházením duálních identit, udržováním spojení s jejich vietnamským dědictvím a asimilací do širší české společnosti. Kromě toho bude zkoumat roli podpory rodin, komunitních sítí a vzdělávacích systémů při utváření jejich integračních zkušeností.
|
|
| |
|
|
Úkoly a výzvy komunikačního specialisty v pobytové službě pro lidi s mentálním postižením
Mitroliosová, Eleni ; Matochová, Alžběta (vedoucí práce) ; Hudcová, Eliška (oponent)
MITROLIOSOVÁ, E., 2023, Úkoly a výzvy komunikačního specialisty v pobytové službě pro lidi s mentálním postižením. Praha: UNIVERZITA KARLOVA. Evangelická teologická fakulta. Bakalářská práce. Cílem této práce je představit práci komunikačního specialisty v pobytové službě pro lidi s mentálním postižení a to, s jakými úkoly a výzvami se setkává. Nejprve zmíním pojem člověk a mentální postižení, které v další kapitole propojím. U mentálního postižení popíši jeho rozdělení se zaměřením na komunikaci. Rozepisuji specifika mentálního postižení, abychom se mohli lépe orientovat v daném tématu. Zmíním člověka s mentálním postižením jako klienta pobytové služby. U toho tématu se pozastavím a představím pojem individuální plánování, kdy se zaměřuji na klienta, porozumění a komunikaci. Tím se dostanu k popisu odborných a osobních předpokladů komunikačního specialisty. Výčet úkolů a výzev je v práci představený na kazuistikách, které uzavírají poslední kapitolu. Klíčová slova člověk, mentální postižení, domov pro osoby se zdravotním postižením, komunikační specialista, komunikace
|
|
|
Sociální začleňování ukrajinských žáků do škol a života v České republice
Padyásková, Petra ; Křížová, Eva (vedoucí práce) ; Matochová, Alžběta (oponent)
Cílem bakalářské práce je zmapovat problematiku sociálního začleňování ukrajinských žáků do základních škol a života v České republice. Práce obsahuje teoretickou a praktickou část. V teoretické části je problematika začleňování ukrajinských žáků zasazena do širších kontextů - jsou vymezeny základní pojmy a platná legislativa. Dále analyzuje příčiny a důsledky sociálního znevýhodnění ukrajinských žáků, které mají kořeny v postavení jejich rodin v České republice, a postoje škol a školského systému k této problematice. Obsahem praktické části je kazuistika. Na případech tří ukrajinských žáků a jejich dvou rodin jsou nastíněny hlavní problémy se začleňováním těchto žáků i rodin včetně metod, postupů a podpůrných opatření v tomto náročném a dlouhodobém procesu. Klíčová slova Ukrajina - uprchlíci - žáci - integrace - škola - podpora
|
host ::
RSS.