|
|
Specifika lektorů v zájmovém vzdělávání dospělých - průvodců po památkových objektech
Bednaříková, Karolína ; Dvořáková, Miroslava (vedoucí práce) ; Šerák, Michal (oponent)
Tato práce pohlíží na průvodce po památkových objektech jako na lektory zájmového vzdělávání dospělých. Začíná ukotvením zájmového vzdělávání v kontextu andragogiky a v životě dospělého jedince a posléze se přesouvá k problematice lektorů v oblasti zájmového vzdělávání. Uvádí role lektorů a požadavky, které jsou na ně kladené, nastiňuje možnosti rozvoje a profesionalizace lektorů a také shrnuje základní kompetence a charakteristiky lektorů jak v zájmovém vzdělávání, tak ve vzdělávání dospělých obecně. Pro bakalářskou práci je stěžejní průvodcovská činnost na památkových objektech pojímaná jako činnost lektorů zájmového vzdělávání dospělých. Prostřednictvím výsledků dotazníkového šetření práce předkládá tři pohledy na charakteristiky průvodců, objasňuje současný stav jejich vzdělávání a mapuje čí postoje průvodců a jejich nadřízených k případnému dalšímu vzdělávání v rámci průvodcovské práce. Klíčová slova zájmové vzdělávání dospělých, lektor, nároky na práci lektora, vzdělávání lektorů v zájmovém vzdělávání dospělých, průvodce po historických památkách
|
|
|
Specifika vzdělávání pedagogických pracovníků
Shánilová, Ivana ; Beneš, Milan (vedoucí práce) ; Šerák, Michal (oponent) ; Krystoň, Miroslav (oponent)
Disertační práce je zaměřena na problematiku dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků z pohledu současné legislativy Evropské unie a České republiky jako jednoho z klíčových adaptačních mechanismů, které zajišťují schopnost vzdělávací soustavy adekvátně reagovat na stále se měnící společenské podmínky v současném globalizovaném světě. Teoretická část za pomoci analýzy různých teoretických přístupů k dalšímu vzdělávání vymezuje a popisuje problematiku dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, jeho sys-tému, specifických podmínek, oblastí a jeho financování. Zabývá se oblastí profese a kompetencí učitele, kariérního řádu a profesního standardu učitelů. Empirická část této práce popisuje na základě empirického šetření systém dalšího vzdě-lávání pedagogických pracovníků jak z pohledu vedení škol, tak z pohledu pedagogů a mapuje specifické faktory ovlivňující kvalitu současného dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
|
|
|
Harmonizace pracovního a osobního života a její vliv na volný čas jedinců
Šantorová, Tereza ; Šerák, Michal (vedoucí práce) ; Záškodná, Helena (oponent)
Tato diplomová práce se věnuje problematice harmonizace pracovního a osobního života a jejím dopadům na trávení volného času jedinců. V úvodní části je představena problematika work-life balance a její hlavní aspekty. Následně se práce zaměřuje na fenomén volného času a jeho důležitost v životě jedinců. Jsou zde představeny nejdůležitější teorie a také vývoj volného času v návaznosti na pracovní činnost. Následující část je zaměřena na koncept work-life balance v organizacích a prostředky jeho realizace například v podobě alternativních pracovních úvazků či zaměstnaneckých benefitů. Součástí práce je také empirická studie, která je realizována prostřednictvím dotazníkového šetření. Toto šetření je zaměřeno na vliv pracovní činnosti a jejích aspektů na volný čas a work-life balance vysokoškolsky vzdělaných jedinců, kteří jsou v současnosti v pracovním poměru. Klíčová slova: harmonizace pracovního a osobního života, volný čas, rovnováha, pracovní život, osobní život
|
|
|
Vzdělávání jako nástroj zvyšování kvality života seniorů v kontextu sociální péče
Sýkorová, Marie ; Šerák, Michal (vedoucí práce) ; Mühlpachr, Pavel (oponent)
- 4 - ABSTRAKT Tato diplomová práce se věnuje zhodnocení současného stavu vzdělávání, péči o seniory a nastínění možností, jak prostřednictvím vzdělávání zkvalitnit péči a v konečném důsledku i spokojenost života seniorů. Práce je zpracována v podobě komparace z odborných pramenů zabývajících se problematikou vzdělávání, péčí o seniory a aktuální legislativou České republiky. Součástí práce je také empirická studie, která je realizována kvantitativním dotazníkovým šetřením ve vybraném domě s pečovatelskou službou. Toto šetření je zaměřeno na další vzdělávání seniorů a jeho aspektů na spokojenost se životem u této věkové populace. Klíčová slova: Stáří, stárnutí, senior, vzdělávání seniorů, sociální služby pro seniory.
|
|
|
Vzdělávání seniorů na příkladu projektu Třetí věk
Kramperová, Markéta ; Šerák, Michal (vedoucí práce) ; Mühlpachr, Pavel (oponent)
Bakalářská práce se věnuje tématu vzdělávání seniorů, které se, díky stále se zvyšujícímu počtu osob v seniorském věku, stalo jednou z cest, jak seniory udržet v aktivním životě. Úvod práce je věnován teoretickým východiskům vzdělávání seniorů, jsou zde vysvětleny pojmy stárnutí, stáří, senior a představeny základní involuční změny, se kterými se senior setkává. Hlavní část této práce je zaměřena na projekt Třetí věk, který realizuje Městská knihovna v Lounech. V daném regionu se do realizace projektu zapojilo již několik stovek osob, čímž se stal největším podobným projektem okresu. Projekt je příkladem dobré praxe úspěšného řešení otázky vzdělávání seniorů na regionální úrovni. Empirické šetření zakončuje hlavní pasáž práce. Je zaměřeno na zjištění motivace ke vzdělávání a jeho případných bariér, které vnímají účastníci projektu, a bylo realizováno dotazníkovým šetřením. Klíčová slova: vzdělávání seniorů, stárnutí, stáří, senioři, Třetí věk Louny
|
|
|
Motivace amatérských hudebníků z pohledu sbormistra
Šárková, Zuzana ; Šerák, Michal (vedoucí práce) ; Záškodná, Helena (oponent)
Bakalářská práce Motivace amatérských hudebníků z pohledu sbormistra se zabývá motivací v amatérských sborech. Nejprve na základě relevantní literatury přiblížena motivace, motivační teorie a jak je lze efektivně využít v práci se sborem. Dále bude představeno zájmového vzdělávání, jehož je sborový zpěv součástí, a ukázáno, že znalost jeho specifik a možností lze s užitkem využít při vedení amatérského sboru. Podstatný je i psychologický aspekt této práce - zaměření se na osobnost sboristů a sbormistrů. Sbormistr má během roku řadu prostředků, které budou v této práci zmíněny a kterými ovlivňuje motivaci sboru. Cílem práce je poskytnout sbormistrům hlubší náhled do problematiky vedení a správné stimulace zpěváků, aby mohli dostát vysokým nárokům, které jsou na ně kladeny. Práce je doplněna výzkumným šetřením, nejprve pomocí rozhovorů se sbormistry, dále krátkým dotazníkem mezi amatérskými zpěváky. Sbormistři představí svoje sbory a svůj pohled na sbormistrování - co musejí umět a jací musejí být, aby uspěli. Dotazník je zaměřen na motivaci sboristů. To vše přispívá k hlubšímu pochopení práce sbormistra a dává návod, jak lépe a efektivněji vést sbor. Práce může pomoci začínajícím amatérským sbormistrům nezapomenout na podstatné součásti práce ve sboru a lépe si uvědomit, co všechno má vliv na...
|
|
|
Preference klíčových prvků didaktického procesu neformálního vzdělávání dospělých účastníků z pohledu věkových kohort
Loukotková, Klára ; Dvořáková, Miroslava (vedoucí práce) ; Šerák, Michal (oponent)
3 Abstrakt Cílem bakalářské práce je identifikovat preference týkající se klíčových prvků didaktického procesu, konkrétně forem a metod vzdělávání, přístupu vzdělavatele, didaktických pomůcek, didaktické techniky a uspořádání výukových prostor u dospělých, kteří se v posledních dvanácti měsících účastnili alespoň jedné vzdělávací aktivity neformálního vzdělávání, v závislosti na jejich věku, resp. příslušnosti k určité věkové kohortě. Na základě relevantní odborné didaktické literatury z oblasti andragogiky a pedagogiky je v prvních třech kapitolách charakterizován didaktický proces a jeho klíčové oblasti, tedy materiální a nemateriální didaktické prostředky, které se dále dělí na konkrétní prvky. Ve čtvrté kapitole jsou definovány jednotlivé věkové kohorty a jejich specifika, a to jak v obecné, tak v didaktické rovině. Poslední, pátá kapitola je věnována přípravě a realizaci kvantitativního dotazníkového šetření u těch příslušníků daných věkových kohort, kteří se za posledních dvanáct měsíců zúčastnili alespoň jedné vzdělávací aktivity neformálního vzdělávání dospělých. Na základě těchto zjištění jsou formulovány závěry o rozdílech v preferencích týkajících se klíčových prvků didaktického procesu u jednotlivých věkových kohort. Klíčová slova prvky didaktického procesu, didaktické formy, didaktické metody,...
|
|
|
Edukace jako nástroj zvyšování kvality života seniorů
Kortanová, Hana ; Šerák, Michal (vedoucí práce) ; Mühlpachr, Pavel (oponent)
Tato bakalářská práce se zabývá vzděláváním seniorů, zejména pak vlivem edukace na kvalitu jejich života. Práce je rozdělena na dvě části - teoretickou a empirickou. Teoretická část práce shrnuje poznatky tří tematických celků (stáří a stárnutí, kvalita života a význam edukace pro kvalitu života v seniorském věku) na základě domácí i zahraniční literatury. S pomocí příslušných pramenů zkoumá práce podrobněji stáří a stárnutí, demografický pohled společnosti na stárnutí, roli mezinárodních organizací při řešení problematiky stárnutí, pojem kvalita života a jeho vymezení, dimenze, modely a měření. Dále práce vymezuje koncept aktivního stárnutí a zabývá se jeho determinanty, zabývá se významem edukace pro kvalitu života v seniorském věku, funkcemi vzdělávání seniorů, jejich specifiky a možnostmi vzdělávání seniorů v České republice. Druhá, empirická část práce, je zaměřena na vlastní kvantitativní šetření vztahu mezi spokojeností a vzděláváním v seniorském věku, na oblasti zájmu seniorů o vzdělávání a důvody neúčasti na vzdělávacích aktivitách v seniorském věku. Sebraná data jsou nadále vyhodnocena a okomentována. Klíčová slova: vzdělávání seniorů, kvalita života, životní spokojenost, senioři.
|
|
|
Současný stav zaměstnávání osob se zdravotním postižením v České republice
Moravová, Tereza ; Šerák, Michal (vedoucí práce) ; Mühlpachr, Pavel (oponent)
Tato diplomová práce se věnuje problematice zaměstnávání osob se zdravotním postižením v České republice. Její součástí je rovněž popis zahraničních systémů oblasti zaměstnávání osob se zdravotním postižením a to konkrétně ve Spolkové republice Německo a ve Velké Británii. Po popisné části jednotlivých systémů následuje jejich vzájemné srovnání a výběr funkčních prvků ze zahraničí, které by svou povahou mohly přispět k rozvoji českého systému. Práce dále zahrnuje orientační průzkum realizovaný prostřednictvím dotazníkového šetření, který je zaměřen na míru informovanosti a orientace personalistů a pracovníků lidských zdrojů v problematice zaměstnávání osob se zdravotním postižením v České republice.
|
|
|
Age management v organizaci se zaměřením na skupinu zaměstnanců starších padesáti let
Kubínová, Lenka ; Kocianová, Renata (vedoucí práce) ; Šerák, Michal (oponent)
3 ABSTRAKT Bakalářská práce předkládá současné poznatky o koncepci age managementu - řízení věkové struktury pracovníků v podmínkách České republiky. Práce se zaměřuje na aktuální demografický vývoj a důsledky měnící se věkové struktury obyvatelstva, na stáří a stárnutí a na problematiku postavení starších pracovníků na trhu práce. Zabývá se otázkou vlivu věku pracovníků na výkon profese a pracovní schopností pracovníků, zmiňuje aspekty zaměstnávání starších pracovníků a dotýká se problematiky věkové diskriminace. Práce představuje koncept age management jako přístup k demografickým změnám a poukazuje na výhody aplikace jeho možných nástrojů na úrovni organizace. Součástí práce je případová studie řízení věkové struktury zaměstnanců ve společnosti Severočeské doly a.s., která se vyznačuje vysokým průměrným věkem svých zaměstnanců. Práce zjišťuje, jak organizace řeší aktuální věkovou strukturu svých zaměstnanců a jak reflektuje tuto skutečnost ve svých personálních činnostech, přičemž se opírá o koncept řízení věkové struktury zaměstnanců mateřské společnosti ČEZ, a. s. KLÍČOVÁ SLOVA Age management, demografické změny, index pracovní schopnosti, pracovní schopnost, pracovní výkon, stáří, stárnutí, věková diskriminace, věková struktura, zaměstnanci starší padesáti let
|
host ::
RSS.