|
| |
|
| |
|
|
The Perception of Marks and Written Assessment by Teachers, Pupils and Parents
Zedníková, Martina ; Stará, Jana (advisor) ; Linková, Marie (referee)
My diploma paper is focused on perceiving the issue o f m arking and verbal evaluation at the prim ary schools by teachers, pupils and parents. In the theoretical part I investigated the ideas o f theorists. I concentrated on the concepts o f evaluation and assessm ent, the types and functions o f evaluation and verbal evaluation and marking. I carried out a theoretical analysis o f the advantages and disadvantages o f the exam ined forms of evaluation. The aim o f the practical part was to research and consequently estim ate the current situation, particularly to w hat extent are theorist's opinions related to / different from the school practice. I would like to em phasize that, according to my opinion, two most im portant conclusions come out of my research. None of the discussed w ays of evaluation is more convenient - the best w ould be to com bine and utilize both of them. The parents play indispensable role in the evaluation process. Their cooperation w ith the children and the school helps to shape the evaluation in the w ay that the assessm ent is created by both - the teachers and the pupils. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
|
|
|
Nutrition in the Adolescent and School Meal-Plans
Zapletalová, Irena ; Marádová, Eva (advisor) ; Vodáková, Jitka (referee)
Tématem diplomové práce je nutriční chování dospívajících a školní stravování. První část obsahuje hodnocení vlivu stravování na zdravotní stav dospívajících vzhledem ke způsobu stravování, jsou zde rozebrány jednotlivé složky potravy a jejich množství, které je potřebné pro příznivý vývoj dospívajícího. V další kapitole se zabývám tím, co to je školní stravování, jeho historií, zmiňuji se o školním stravování v cizích zemích a srovnávám ho se školním stravováním v České republice. V této kapitole je dále zahrnuta legislativa a její vývoj. V další kapitole rozebírám úlohu školy při zajištění stravovacího a pitného režimu žáků. Následující kapitola je věnována výzkumu s cílem zjistit, jak žáci vybraných základních škol využívají školní stavování a jaké k němu mají postoje. Poslední kapitola je věnována vyhodnocení výzkumného šetření a navrhnutí opatření. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
|
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
guest ::
RSS feed.