|
| |
|
|
Sexuální aktivita v dospívání jako přechodový rituál do sociální dospělosti
Petrášek, Michal ; Skupnik, Jaroslav (vedoucí práce) ; Ulrychová, Marta (oponent) ; Vrhel, František (oponent)
1 ABSTRAKT Disertační práce se zabývá sexuálním chováním mladých lidí mezi 15. a 25. rokem věku v České republice, přičemž tyto jejich aktivity jsou nahlíženy a interpretovány z antropologické perspektivy přechodových rituálů. Oficiální přechodové rituály dospělosti byly sice v "západní" společnosti odstraněny a jeden univerzální přechodový rituál byl roztříštěn v nepřebernou množinu partikulárních neoficiálních, zamlžených a často nejasných rituálních akcí. K této transformaci dochází proto, že je člověk dle Mary Douglas rituální živočich a rituál potlačený v jedné formě se objeví ve formě jiné ještě silnější. Do této velké množiny přechodových rituálů dospělosti můžeme zahrnout, např. taneční kurzy, maturitní zkoušku, získání řidičského průkazu, kouření cigaret, užívání alkoholu, či právě sexuální aktivitu. Tu je možné v období adolescence označit za rituální proto, že nemá jasný utilitární prokreační cíl. Práce prezentuje původní terénní výzkum, který spočívá na dvou hlavních pilířích: 1. na kvantitativním dotazníkovém šetření a 2. na kvalitativním šetření. Kvantitativní výzkum byl proveden na středních školách v Plzeňském kraji a jeho hlavní část čítala 188 respondentů. Výzkum probíhal mezi lety 2008 - 2009. Kvalitativní šetření proběhlo mezi lety 2010 - 2011 se skupinou 17 dobrovolníků. Abychom mohli...
|
|
|
Sexualita z pohledu islámu
Zdeněk, Michal ; Kropáček, Luboš (vedoucí práce) ; Ostřanský, Bronislav (oponent)
Tato diplomová práce pojednává o vztahu islámské tradice a lidské sexuality, přičemž se zaměřuje na prameny sunnitského islámu. Cituje z Koránu, hadíthů, klasických děl islámského práva a fatew. Zabývá se sexuálními aspekty manželského vztahu, včetně polygynního vztahu, právy a povinnostmi partnerů v sexuálním životě a taktéž omezeními při výběru partnera. Dále se zabývá povoleným sexuálním vztahem s otrokyní a nepovolenými sexuálními vztahy jako je cizoložství nebo homosexuální aktivity. Taktéž pojednává o rituální čistotě vztahující se k sexuálnímu styku a menstruaci a dále pak o mužské i ženské obřízce. Definuje mužskou a ženskou nahotu a rozebírá právo na rozkoš a orgasmus a dále pak také některé sexuální praktiky jako přerušovaná soulož, masturbace nebo orální a anální sex. V případech zakázaných vztahů, aktivit a praktik pak zmiňuje i možné tresty.
|
|
|
Ženská obřízka jako sociokulturní fenomén
Bednářová, Ivana ; Uherek, Zdeněk (vedoucí práce) ; Soukup, Martin (oponent)
Práce se zam uje na ženskou ob ízku jako sociokulturní fenomén vyskytující se nap íč kulturami. Ob ízka je v práci prezentována v prom nách doby s d razem na negativní dopady na t lesné i duševní zdraví žen. Autorka se zam uje p edevším na snahu stát tento zvyk zakázat. Zmi uje se o výzkumech provád ných na toto téma a jejich úskalí a klasifikuje jednotlivé typy ženské ob ízky. V nuje pozornost faktor m ovliv ujících postoj k praktice. Snaží se nalézt odpov na otázku, proč selhávají opat ení stát tento zvyk zakázat. Práce je teoretickou analýzou p ípadových studií a výzkum dopln ná o rozhovor na konci práce. Klíčová slova Kultura, rituál, sexualita, sociokulturní systém, ženská ob ízka.
|
|
|
Informovanost lidí s mentálním postižením v oblasti sexuality
Charvátová, Anna ; Matoušek, Oldřich (vedoucí práce) ; Kodymová, Pavla (oponent)
Bakalářská práce se zabývá informovaností lidí s mentálním postižením v oblasti sexuality a partnerských vztahů. V teoretické části definuje mentální postižení a podrobněji popisuje problematiku sexuality a partnerských vztahů lidí s mentálním postižením. Do tohoto popisu je zahrnuta lidská sexualita a její význam, předsudky v oblasti sexuality lidí s mentálním postižením a její specifika, právní dokumenty týkající se této problematiky a její současný stav. Teoretickou část práce uzavírá kapitola, která mapuje možnosti zdrojů informací v oblasti sexuality a partnerských vztahů pro lidi s mentálním postižením. Praktická část práce zkoumá, co lidé s mentálním postižením vědí o sexualitě a partnerských vztazích a z jakých zdrojů tyto informace čerpají. Výzkumnou metodou byly polostrukturované rozhovory s 5 ženami a 5 muži s mentálním postižením. Práci zakončuje několik doporučení, na čem by pracovníci neziskových organizací mohli pracovat se s klienty.
|
|
| |
|
|
Sexuální výchova očima dvou generací
Kothajová, Martina ; Sloboda, Zdeněk (vedoucí práce) ; Štípková, Martina (oponent)
Předkládaná teoreticko-praktická práce se zabývá problematikou sexuální výchovou v rodině a ve škole. V teoretické části představuje definici a historický vývoj pozice sexuální výchovy v České republice po roce 1948 a dále pojednává o obsahu, metodách, cílech a překážkách sexuální výchovy ve zmiňovaných institucích. V praktické části představuje pohled komunikačních partnerů a partnerek ze dvou generací na definici sexuální výchovy, průběh jejich vlastní sexuální výchovy a představy o ideálním průběhu sexuální výchovy z hlediska věku i hloubky poskytnutých informací. Výzkum ukazuje, že si pod pojmem sexuální výchova představují především ty části sexuální výchovy, které se týkají pohlavního života jedince, například rozmnožovacích orgánů, antikoncepce, pohlavního dospívání a těhotenství. Podle výpovědí komunikačních partnerů a partnerek zprostředkovává prvotní informace z oblasti sexuální výchovy především škola, avšak za ideálního zprostředkovatele považují rodinu, což poukazuje na rozdíl mezi tím, jak sexuální výchova v jejich případě probíhala, a jak by, také podle odborníků, probíhat měla. I přes trvající nedostatky sexuální výchovy v rodině i ve škole, lze při porovnání rozhovorů z hlediska generací vysledovat pozitivní trend začleňování tématu sexuální výchovy do rodinného prostředí, které je...
|
|
|
Žena ve výtvarném umění
Urbanová, Zdeňka ; Šmíd, Jan (vedoucí práce) ; Jakubcová Hajdušková, Lucie (oponent)
Urbanová, Zdeňka: Žena ve výtvarném umění. /Diplomová práce/ Praha 2011 - Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, Katedra výtvarné výchovy, 100 normo s. zaměření práce: teoretická studie s výzkumnou částí spojenou s výtvarně didaktickou řadou předmět: zachycení genderových stereotypů a využití ženského umění ve výtvarné výchově cíl: zjistit, zda žáci a žákyně uplatňují při vnímání genderové stereotypy a pokusit se je s touto pro- blematikou seznámit přínos, poznatky: vyvolání zájmu o tuto problematiku v kontextu výtvarné výchovy klíčová slova: ženské umění, feminismus, gender, genderové stereotypy, identita, sexualita, erotika, plastické operace, panenka, výtvarná výchova
|
|
|
Forbidden love theme in Musil's work
Hansl, Jiří ; Glosíková, Viera (vedoucí práce) ; Bučková, Tamara (oponent)
NÁZEV: Motiv "zakázané" lásky v díle Roberta Musila ABSTRAKT: Diplomová práce se zabývá problematikou dospívání mladého chovance v chlapeckém internátě. Cílem práce bylo analyzovat román Roberta Musila "Zmatky chovance Törlesse" v kontextu modelů chování a role smyslnosti ve vývoji dospívající osobnosti z hlediska rozumového zdůvodnění myšlenkových postupů. V analýze byl zdůrazněn motiv osamělosti mladého člověka, dále motiv násilí, role smyslové kognice při dospívání, jakož i role těchto faktorů při určování vztahových preferencí, které se však mohou dostat do rozporu s dobovou tabuizací a stávají se "zakázanými". "Zmatky" protagonisty tak lze strukturovat a interpretovat na několika úrovních. KLÍČOVÁ SLOVA Robert Musil, Zmatky chovance Törlesse, dospívání, sexualita, osamělost, násilí, zrakové vnímání, láska
|
|
|
Queer geografie Česka: Heteronormativita prostoru
Pitoňák, Michal ; Šiftová, Jana (vedoucí práce) ; Matoušek, Roman (oponent)
Na základě pečlivého studia zahraniční, západní, ale i ne-západní literatury v této diplomové práci představuji české geografii sexualitu a s ní spojené prostorové konceptualizace. Na začátku teoretické části diskutuji rámec, v němž geografie studuje sexualitu. Dále se zabývám klíčovou terminologií a některými jejími změnami. Poté, co vysvětlím hlavní terminologické problémy, popisuji mnohačetný a rozmanitý vývoj se sexualitou spojených geografií. Soustředím se na queer geografii, popisuji queer hledisko a zaměřuji se na porozumění prostorové konstrukci sexuality, přičemž odhaluji heteronormativitu prostoru. S využitím queer přístupu nepřímo dekonstruuji binární dvojici veřejný a soukromý prostor, odhalením falešnosti této dvojice vztahující se k sexualitě. Představuji queer bar jako typický queer prostor, přičemž odhaluji sexuální closetovanost LGBTIQ lidí. Poté předkládám školní prostředí, jako v současnosti typický, heteronormativní prostor a instituci. Ke konci teoretické části dále diskutuji některé queer praktiky destabilizování heteronormativy, jak ve školním, tak ve veřejném prostoru. V empirické části diskutuji metodologii výběru, založeného na internetu, pomocí přeposílání, jež je inspirovaný metodou snowball a představuji výsledky svého on-line dotazníkového šetření, jež dosáhl na N=1589...
|
host ::
RSS.