|
|
Firemní kultura vs. hodnotová orientace jejích zaměstnanců
Syrůček, Petr ; Kuchař, Pavel (vedoucí práce) ; Tuček, Milan (oponent)
Firmy působící na globální úrovni se musí mimo jiné vypořádat s kulturními rozdíly. Ty mohou být zdrojem nesrovnalostí při zavádění firemní kultury, kterou si s sebou přináší firma ze své mateřské země. Diplomová práce se proto zabývá možnými problémy, které mohou vzniknout v americké firmě podnikající na českém trhu. Nejprve se práce zabývá vymezením teoretického rámce (proměny světa práce, globalizace, kultura, firemní kultura atp.), aby mohl být ve druhé části proveden vlastní výzkum ohledně přijímaní americké firemní kultury českými zaměstnanci. Vzhledem k provedenému vlastnímu výzkumu je část práce věnována také problematice výzkumu hodnotové a orientace a firemní kultury. Na základě výsledků mezinárodních šetření hodnotové orientace a textů zabývajících se vztahem české a americké populace k světu práce jsou v diplomové práci nalezena místa, která by při přenosu americké firemní kultury na naše území mohla být problematická. Navazující vlastní šetření zkoumá vnímání firemní kultury zaměstnanci pražské pobočky americké firmy. Šetření slouží také jako nástroj k ověření existence problematických míst zjištěných v předchozí části práce.
|
|
|
Kouření jako součást socializačního procesu
Lacina, Petr ; Tuček, Milan (vedoucí práce) ; Kuchař, Pavel (oponent)
Kouření je stále tolerovaným společenským jevem v České republice, přestože patří mezi největší zabijáky v lidských dějinách a každý rok umírá kvůli němu 5 milionů lidí. Zvláště nebezpečné je kouření mladých lidí, protože .jejich vývoj ještě není dokončen ani po fyzické ani po psychické stránce a proto je kouření pro ně tak nebezpečné. 78% dospělých kuřáků začalo kouřit před 16. rokem života. V mé práci předkládám statistiky z aktuálních výzkumů a další analýzy kuřáků. Ve srovnání s ostatními státy v Evropě, je Česká republika v počtu mladých kuřáků na druhém místě. Vliv sociálního prostředí je klíčový pro to, zda člověk začne kouřit nebo ne. Stát by měl ochránit kuřáky i nekuřáky na veřejných místech před kouřením. V České republice má tabákový průmysl silné postavení a není politická vůle to změnit ačkoli si to lidé přejí.
|
|
|
Když dva sportují, neznamená to totéž: analýza odlišností ve vnímání sportu u vrcholových a výkonnostních sportovců s ohledem na pohlaví, věk a typ sportu
Auředník, Jan ; Špaček, Ondřej (vedoucí práce) ; Tuček, Milan (oponent)
Práce se zabývá tématem vnímání sportu u vrcholových a výkonnostních sportovců. Na vnímání je zde nahlíženo z hlediska sportovních motivů, funkcí, které sport plní, jeho vlivu na sportovce a celkovému vztahu sportovců ke sportu. Práce se snaží odhalit rozdíly mezi různými skupinami sportovců. Skupinami jsou v tomto případě myšleni sportovci různého věku, pohlaví a vykonávaného typu sportu. V teoretické části jsou nejdříve definovány pojmy, důležité pro vymezení sportovní činnosti a postavy sportovce. Dále jsou popsány některé oblasti zkoumání ve vztahu k sportovci a prostředí sportu. Konec teoretické části je věnován charakteristice jednotlivých skupin obecně a ve vztahu ke sportu. Na teoretickou část navazuje část analytická. Analytická část se snaží nalézt rozdíly mezi skupinami ve vztahu k dimenzím závodu, společnosti, rozvoje a zisku a zjistit, zda se obecně popsané rozdíly v teorii vyskytují i u sportovců, nebo zda soutěžní sportovní aktivita tyto rozdíly smazává. K analýze tématu a rozdílů je využit kvantitativní výzkum a jemu odpovídající statistické metody.
|
|
|
Agrese a násilí vůči pedagogům pohledem pedagogů na gymnáziích
Franková, Monika ; Tuček, Milan (vedoucí práce) ; Kuchař, Pavel (oponent)
Diplomová práce "Agrese a násilí vůči pedagogům pohledem pedagogů na gymnáziích" pojednává o problematice agrese a násilí ve školním prostředí. V teoretické části se zabývá agresí a násilím v obecné rovině a poté se konkrétně zaměřuje na školní agresi a násilí mezi žáky a studenty (šikanu a kyberšikanu) a další možné formy tzv. školního násilí. Hlavním výzkumným problémem předkládané práce jsou dvě formy školního násilí, a to agrese a násilí ze strany studentů vůči pedagogům a agrese a násilí rodičů vůči pedagogům. Pozornost je zde věnována různým druhům verbální i fyzické agrese uplatňované vůči pedagogům. V souvislosti s agresí a násilím vůči pedagogům se tato práce věnuje také tzv. kyber-obtěžování a závažnému násilí na školách neboli tzv. střelbě na školách. V empirické části práce je podrobně zkoumána agrese a násilí ze strany studentů (a také ze strany rodičů) na gymnáziích vůči jejich pedagogům. Zde je analyzováno, zda pedagogové považují problematiku agrese a násilí vůči své osobě za aktuální, zda a s jakými formami agrese a násilí ze strany studentů nebo jejich rodičů se setkali, zda a jakým formám kyber-obtěžování byli vystaveni a jaký mají názor na prozatím zahraniční fenomén střelby na školách.
|
|
|
Životní situace vysokoškolských studentů z hlediska dospělosti
Musilová, Barbora ; Tuček, Milan (vedoucí práce) ; Kuchař, Pavel (oponent)
Diplomová práce: Životní situace vysokoškolských studentů z hlediska dospělosti Zpracovala: Barbora Musilová Abstrakt Diplomová práce má za cíl ukázat, jak vnímají v současné době mladí lidé studující vysoké školy svou životní situaci a jak se cítí být dospělí. Odpověď na tyto otázky hledá za pomoci kvalitativní analýzy provedené mezi studenty pražských vysokých škol. Teoretické pozadí empirické části tvoří vybrané teorie analytiků současné doby, které poukazují na proměnlivost a nestabilitu společenských poměrů. Tato nestálost doby má za následek, že dochází k posunům časování životních událostí v životních cyklech a zpochybnění klasické definice dospělosti vymezené například nezávislým žitím či manželstvím. Trendy životního období mladých studujících jako jsou prodlužování studia či oddalování odchodu z domácnosti rodičů poukazují na novou etapu, která se nevyskytovala v životních drahách předchozích generací. Životní situace mladých vysokoškolských studentů není jen prodlužováním přechodu do dospělosti, ale samostatnou etapou, která zároveň vyvolává potřebu redefinovat dříve platné vymezení dospělosti.
|
|
|
Prostorové aspekty a jejich vliv na společenský život na příkladu koleje Strahov
Pflegerová, Nikola ; Tuček, Milan (vedoucí práce) ; Pašková, Miroslava (oponent)
Téma bakalářské práce se zabývá problematikou jedince a prostoru v obecné rovině s aplikací na příkladu vysokoškolské koleje Strahov. Práce je členěna do dvou částí, teoretické a praktické. První část se opírá o teoretická východiska architektonického determinismu s důrazem na interakční teorii a snaží se seznámit s pojmy vztahující se k samotnému prostoru a prostorovému chování, jenž svou strukturou do určité míry ovlivňuje příznivě či negativně chování jedince. Dále se práce zaměřuje na společenské funkce staveb a vliv kvality prostoru na množství sociálních interakcí a společenský život, který může buď podnítit, nebo od něj naopak zcela odradit. Poukazuje také na specifika, jež sebou přináší bydlení na studentské koleji, jako je jeho dočasnost, sdílení prostoru s neznámými lidmi či omezená možnost volby. Poznatky z teoretické části poté aplikuje při případové studii strahovských kolejí. Studie ukázala značné nedostatky v kvalitě tamních prostor, jako jsou špatné klimatické či provozní podmínky, ale na druhou stranu i snahu samotných studentů nesmířených se skutečností, jenž se situaci snaží řešit vlastními silami. Díky jejich iniciativě vznikají nové společenské prostory a zkvalitňuje se prostředí vysokoškolské koleje.
|
|
|
Gender differences in computer world and their consequences for players of MMORPG games
Tůmová, Terézia ; Tuček, Milan (vedoucí práce) ; Buchtík, Martin (oponent)
Práca sa zameriava na popis genderových rozdielov spojených s hrami MMORPG. Tieto rozdiely sú popisované v 4 oblastiach: historický vývoj, pracovný trh vývoja počítačových hier, genderové rozdiely avatárov a ich hráčov vo virtuálnom prostredí, a dopad týchto rozdielov na skutočnú realitu hráčov. Autorka sa spojením týchto oblastí snaží o celistvý pohľad na genderové rozdiely v počítačovom svete. Počítačový svet je spojením sveta herného a skutočného, pričom pojítkom sú hráči, hráčky a tvorcovia hier, ktorý tento svet vytvárajú. Prvé dve časti sa venujú počitačovým hrám ako celku, zatiaľ čo následné časti sa venujú priamo hrám MMORPG. Výskum sleduje predovšetkým naratívne a grafické zobrazenie ženských postáv v hernom prostredí. Toto zobrazenie je analyzované z hľadiska genderových dôsledkov .
|
|
|
Role plaiyng v online počítačových hrách
Mikoláš, Michal ; Tuček, Milan (vedoucí práce) ; Buchtík, Martin (oponent)
Autor se v textu zabývá speciálním žánrem počítačových her, kterým jsou tzv. MMORPG hry, navržené pro simultánní hraní velkého počtu lidí. Zaměřuje se na role- playing, tedy činnost, ve které hráči přijímají smyšlenou roli přisouzenou jimi vytvořeným avatarem. Mimo popisu avataru práce obsahuje taktéž obecný popis her a onlinových her a charakteristiku umělých světů a guild. Základní myšlenkou práce je, že role-playing není homogenní záležitostí a nabývá různých forem dle toho, jaké herní zaměření si daná guilda/server zvolila. Pro podpoření této myšlenky byla nasbírána data v prostředí hry World of Warcraft. Autor vytvořil vlastní avatar, s jehož pomocí sledoval činnost ostatních, pořizujíc přitom "terénní poznámky" a záznamy chatování mezi hráči. Komparace dat pořízených ve dvou odlišně zaměřených guildách pomohla vytvořit základní definice a vlastnosti role- playingu v onlinových hrách.
|
|
| |
|
|
Buddhismus jako zdroj hodnot během formování nových identit a životních stylů v České republice
Cirklová, Jitka ; Tuček, Milan (vedoucí práce) ; Lužný, Dušan (oponent) ; Bělka, Luboš (oponent)
Text je zamyšlením nad jedním z kulturních fenoménů současné Evropy, a to utvářením nových náboženských identit, které nemají kulturní precedens v evropské historii. Přesněji se zabývá evropskými konvertity k buddhismu, kteří přijali za svůj pohled na svět formovaný náboženstvím, které je zcela odlišné od kulturního dědictví a sociálního uspořádání, ve kterém žijí. Respondenti, kteří do určité míry ovládají buddhistickou praxi a připojují se ke specifické buddhistické kultuře, internalizují hodnotová schémata, která jsou rozvíjena s vyšší mírou náboženské participace, znalosti doktríny, hustší sociální sítí a snahou o prohlubování duchovních prožitků. Buddhismus se poté stává zdrojem hodnot, ve kterých se respondenti rozhodli vychovávat svoje děti. Jedním ze záměrů této práce je pokusit se objasnit jak hodnoty vycházející z buddhismu ovlivňují strategie výchovy a jak jsou tyto hodnoty předávány uvnitř rodin aktivních v různých buddhistických skupinách. Jaká je role místní buddhistické komunity v životě rodiny? Významní druzí, zvláště pak rodiče, ovlivňují přijímaná hodnotová schémata svých dětí. Které hodnoty jsou u rodičů aktivně praktikujících buddhismus považovány za důležité? Přejí si, aby si jejich děti tyto hodnoty osvojily? Jsou strategie výchovy a vedení dětí k buddhismu odlišné od...
|
host ::
RSS.