Název: Motivace seniorů ke vzdělávání na Virtuální Univerzitě třetího věku
Překlad názvu: Motivation of the Elderly for Education at the Virtual University of the Third Age
Autoři: Lávičková, Anna ; Šerák, Michal (vedoucí práce) ; Záškodná, Helena (oponent)
Typ dokumentu: Bakalářské práce
Rok: 2019
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Tato bakalářská práce se zaměřuje na starší dospělé a jejich účast ve vzdělávání na Virtuální Univerzitě třetího věku. Cílem práce je analýza motivace seniorů ke studiu na Virtuální Univerzitě třetího věku (dále jen VU3V). Nejdříve budou v práci reflektovány hlavní fyzické, psychické a sociální změny ve stáří související se vzděláváním. Dále se práce zaměří na především na specifika a funkce vzdělávání seniorů. V hlavní části se práce bude zabývat motivací seniorů ke vzdělávání, tj. takové cílové skupiny, v níž členové mají přes shodné také specifické rysy, jako jsou např. různé zkušenosti, dovednosti nebo dosažené vzdělání. Pozornost bude rovněž zaměřena na nejčastější bariéry, které mají vliv na vzdělávání seniorů. Práce rovněž charakterizuje fungování Virtuální Univerzity třetího věku, tj. organizaci vzdělávacích středisek, podmínky pro studium a nabídku virtuálních kurzů. Kvantitativní šetření bude realizováno formou dotazníků, které budou rozdány studentům VU3V v konzultačních střediscích v okrese Strakonice. Cílem šetření bude identifikovat hlavní motivy seniorů ke studiu na VU3V v okrese Strakonice. Klíčová slova: bariéry ve vzdělávání, celoživotní učení, motivace seniorů ke vzdělávání, stárnutí, stáří, Virtuální Univerzita třetího věku, vzdělávání seniorů This bachelor thesis focuses on older adults and their participation in the education at the Virtual University of the Third Age. The aim of this work is to analyze the motivation of the elderly to study at the Virtual University of the Third Age (hereinafter referred to as VU3V). First, the main physical, psychological and social changes in education related to old age will be reflected in the work. Furthermore, the work will focus mainly on the specifics and functions of elderly education. In the main part, the thesis will deal with the motivation of the elderly to education, i.e the target group in which the members have specific features such as different experiences, skills or educational background. Attention will also be paid to the most common barriers affecting the education of the elderly. The work also characterizes the Virtual University of the Third Age, i.e. the organization of educational centers, conditions for studying and virtual course offer. Quantitative research will be carried out in the form of questionnaires which will be distributed to the VU3V students in the consulting centers in the Strakonice district. The aim of the survey will be to identify the main motives of seniors to study at VU3V in the Strakonice district. Keywords: ageing, barriers in education, education of...
Klíčová slova: bariéry ve vzdělávání|celoživotní učení|motivace seniorů ke vzdělávání|stárnutí|stáří|Virtuální Univerzita třetího věku|vzdělávání seniorů; ageing|barriers in education|education of elderly|lifelong learning|motivation of elderly for education|old age|Virtual University of Third Age

Instituce: Fakulty UK (VŠKP) (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné v digitálním repozitáři UK.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/20.500.11956/111640

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-408413


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Univerzita Karlova > Fakulty UK (VŠKP)
Vysokoškolské kvalifikační práce > Bakalářské práce