|
|
MR - nové trendy a význam v moderní diagnostice
JÍRALOVÁ, Tereza
Tématem bakalářské práce je magnetická rezonance, nové trendy a jejich význam v moderní diagnostice. V teoretické práci se zabývám magnetickou rezonancí, historií, jejím stručným principem, vyšetření, dále jsou zde popsány jednotlivé trendy v diagnostice magnetickou rezonancí. Teoretická část je zpracována z literatury, odborných článků a internetových stránek. Cílem mé práce bylo najít nové trendy a popsat jejich význam. K naplnění výzkumné otázky bylo použito dotazníkové šetření, které obsahovalo 20 otázek. Na dotazník odpovědělo celkem 51 respondentů. Dotazník obsahoval otázky týkající se znalosti, využití nových trendů a četnosti vyšetřeních.
|
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
Výuka témat "Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí" na základních a středních školách
BERKOVEC, Jiří
Tato diplomová práce pojednává o tématech "ochrany člověka za běžných rizik a mimořádných událostí", které jsou součástí jednotlivých vyučovaných předmětů na základních a středních školách. Tato témata jsou v současné době důležitou složkou vzdělávání na obou stupních vzdělávání. Žáci nebo studenti potřebují zlepšit své znalosti o těchto tématech spojených s ochranou obyvatelstva. V případě vzniku těchto mimořádných událostí je potřeba, aby žáci nebo studenti projevili odpovědné chování, dokázali se v dané vzniklé situaci zorientovat, pomoci zasaženým lidem a přivolat záchranné složky na místo. Pedagogové na základních a středních školách, kteří mají vzdělání v oblasti ochrany obyvatelstva a předávají informace dále žákům nebo studentům pomocí výukových předmětů a pomůcek. Jednotlivých pedagogů jsem se dotazoval, v jakých předmětech výuku témat realizují. Témata jsou začleněna do mnoho vyučovaných předmětů, jakými jsou nejčastěji Výchova ke zdraví, Člověk a svět práce, Člověk a jeho svět, Občanská nauka, ale i Prvouka na prvním stupni ZŠ, Přírodopis (popřípadě biologie), Chemie nebo Fyzika. Rámcově vzdělávací programy pro základní a střední školy obsahují témata spojená s ochranou obyvatelstva. Na školní úrovni pak představují školní vzdělávací programy, které vydávají jednotlivý ředitelé školních zařízení a podle těchto programů je výuka uskutečňována na jednotlivých školách.
|
|
|
Dějiny první pomoci se zaměřením na kardiopulmonální resuscitaci
Dvořáčková, Eliška ; Mellanová, Alena (vedoucí práce) ; Hakenová, Renata (oponent)
Diplomová práce se zabývá přehledem dějin první pomoci se zaměřením na vývoj kardiopulmonální resuscitace. Jedná se o historicko-komparační práci teoretického charakteru. Záměrem je zmapovat poznatky a zkušenosti, které mohou být využity efektivně k dalšímu rozvoji a studiu dané problematiky. Při psaní diplomové práce byla použita analýza dostupné odborné literatury, jak historické, tak současné, cizojazyčné i české. Byly využity články z odborných periodik a monografií. Práce byla pro úplnost doplněna dobovými obrázky a schématy. V úvodu práce odůvodňuji výběr tématu a popisuji současný stav poznání v oblasti první pomoci. Další kapitola vysvětluje základní pojmy důležité pro orientaci v dané problematice. Následuje historická studie první pomoci zacílena na vývoj poskytování kardiopulmonální resuscitace. Kapitola je rozdělena do podkapitol popisující chronologický sled událostí až po současná doporučení pro resuscitaci a první pomoc tzv. CPR Guidelines 2015. Navazující kapitola informuje o využití aplikačních softwarů v první pomoci. Poslední kapitola řeší základní legislativní minimu. Výstupem práce je mimořádně ucelený přehled mapující vznik a rozvoj poskytování první pomoci z historie až po současná doporučení pro resuscitaci. Diplomová práce bude k dispozici nejen v rámci dalšího vzdělávání...
|
|
| |
|
| |
|
|
Difficulties of an Adult Student in Learning and Remembering Vocabulary
Šilarová, Lucie ; Dvořák, Bohuslav (vedoucí práce) ; Vít, Radek (oponent)
Tato bakalářská práce má za cíl najít co nejefektivnější postupy a aktivity ve výuce anglické slovní zásoby pro dospělého studenta, který má problémy se studiem a zapamatováním si nových slov. Výzkum je založen na teoretické části práce, ve které se zabýváme všeobecnými otázkami výuky slovní zásoby, paměťovými procesy a různými přístupy, metodami, strategiemi, technikami a aktivitami používanými ve výuce anglické slovní zásoby. Zvláštní důraz je kladen na paměťové techniky. Praktická část této studie vychází z charakteristiky studentova inteligenčního typu a zabývá se jednotlivými aktivitami použitými ve výuce a jejich efektivitou.
|
host ::
RSS.