|
|
Social Themes in In-Yer -Face Theatre Plays
Sedláková, Jitka ; Chalupský, Petr (vedoucí práce) ; Ženíšek, Jakub (oponent)
In-Yer-Face je název nového dramatického směru, který vznikl ve Velké Británii v 90. letech 20. století. Tento směr s sebou přinesl nový způsob pohledu a vnímání reality. První část této práce seznamuje čtenáře s tímto konceptem a pojednává o životech a dílech dvou jeho autorů. Hlavní pozornost je věnována dvěma divadelním hrám Blasted (1995) a Shopping and Fucking (1995) (první autorky Sarah Kane a druhé autora Marka Ravenhilla, kteří oba patří k hlavním představitelům směru In-Yer-Face), na kterých budou demonstrována témata typická pro in-yer-face dramatiku devadesátých let v Británii.
|
|
|
Delikvence dětí a mladistvých se zaměřením na prevenci
Sedláková, Jana ; Mlčková, Marie (oponent) ; Šotolová, Eva (vedoucí práce)
V této diplomové práci bychom se chtěli zabývat otázkami příčin, které mohou vést k budoucímu delikventnímu jednání, dále se podrobněji zaměřit na legislativní opatření týkající se delikvence, ukázat zvláštnosti a odlišnosti dětských a mladistvých pachatelů a zjistit jaké jsou postupy při jejich vyšetřování. Neoddělitelnou částí je také kapitola o prevenci, kde se snažíme zjistit jaké typy a možnosti prevence existují a konkrétně zmiňujeme preventivní programy Městské policie hl. m. Prahy. V analytické části je naším cílem srovnat a porovnat vývoj protiprávní činnosti dětí a mladistvých od roku 2004 do roku 2009.
|
|
|
Chápání zlomků u dětí 7. a 8. třídy ZŠ
Sedláková, Jitka
Těžištěm této práce je analýza dětských způsobů řešení zadaných problémových situací v oblasti zlomků a snaha o rozpoznání představ, které za těmito způsoby stojí. Zadané problémové situace (úlohy) jsou vybrány tak, aby pokrývaly pět interpretací zlomku (srovnání část-celek, kvocient, operátor, míra a poměr) vyčleněné Lamon (1999). Sada úloh je předložena dětem ze sedmé a z osmé třídy. Metody získávání dat jsou pozorování dětí při řešení, rozhovor s dětmi o tom, jakým způsobem úlohy řešily a rozbor pracovních listů. Prostřednictvím kvalitativní analýzy získaných dat je ukázána řada dětských strategií. Strategie řešení u jednotlivých úloh jsou kategorizovány podle způsobu řešení a uvažování. V práci je poukázáno na řadu souvislostí mezi strategiemi v jednotlivých zadaných úlohách. Práce dále ukazuje problematičnost jazykového osvojení matematických výrazů a nutnost naučení se vnímat zadání úlohy podle požadavků matematického kontextu. V práci se poukazuje na možné prolínání jednotlivých interpretací zlomku z etického hlediska a hlavně reálné prolínání z hlediska emického. Jednotlivé interpretace zlomku jsou v dětských řešeních přítomny, jejich výskyt ale nezávisí na typu příkladu. V práci se dochází k závěru, že uchopení zlomkového konceptu vyžaduje propojení a flexibilní pohyb mezi různými kontexty, což si...
|
|
|
Chápání zlomků u dětí ze 7. a 8. třídy
Sedláková, Jitka ; Rendl, Miroslav (vedoucí práce) ; Klusák, Miroslav (oponent)
Těžištěm této práce je analýza dětských způsobů řešení zadaných problémových situací v oblasti zlomků a snaha o rozpoznání představ, které za těmito způsoby stojí. Zadané problémové situace (úlohy) jsou vybrány tak, aby pokrývaly pět interpretací zlomku (srovnání část-celek, kvocient, operátor, míra a poměr) vyčleněné Lamon (1999). Sada úloh je předložena dětem ze sedmé a z osmé třídy. Metody získávání dat jsou pozorování dětí při řešení, rozhovor s dětmi o tom, jakým způsobem úlohy řešily a rozbor pracovních listů. Prostřednictvím kvalitativní analýzy získaných dat je ukázána řada dětských strategií. Strategie řešení u jednotlivých úloh jsou kategorizovány podle způsobu řešení a uvažování. V práci je poukázáno na řadu souvislostí mezi strategiemi v jednotlivých zadaných úlohách. Práce dále ukazuje problematičnost jazykového osvojení matematických výrazů a nutnost naučení se vnímat zadání úlohy podle požadavků matematického kontextu. V práci se poukazuje na možné prolínání jednotlivých interpretací zlomku z etického hlediska a hlavně reálné prolínání z hlediska emického. Jednotlivé interpretace zlomku jsou v dětských řešeních přítomny, jejich výskyt ale nezávisí na typu příkladu. V práci se dochází k závěru, že uchopení zlomkového konceptu vyžaduje propojení a flexibilní pohyb mezi různými kontexty, což si...
|
|
| |
|
|
Implementace SAP MM v LSG Asia
Sedláková, Jitka ; Gessner, Bernhard (oponent) ; Jurová, Marie (vedoucí práce)
Diplomová práce hodnotí implementaci IT produktu, třídí a porovnává vybrané postupy supply chain managementu. Vybrané postupy, hodnocení a kalkulace se budou orientovat na využití teorie zásob, strategie řízení zásob a užití IT produktu SAP MM. Smyslem práce je vytyčit ekonomický přínos pro společnost LSG Lufthansa Service Holding AG, působící v oblasti cateringu pro letecké společnosti. S ohledem na rozsah diplomové práce bude konkrétním analýzám podrobena společnost LSG Lufthansa Service Hong Kong Ltd, následně pak budou vytyčeny relevantní rozdíly ve společnosti LSG Sky Chefs Thailand Ltd.
|
|
|
Podpora rodin v kontextu aktuálních demografických trendů v ČR
Kupková, Vendula ; Kaczor, Pavel (vedoucí práce) ; Sedláková, Jaroslava (oponent)
Bakalářská práce se zabývá demografickým vývojem v České republice, vysvětlením základních demografických pojmů, zmapováním jejich vývoje v ČR a okolních zemích a vývojem demografických ukazatelů do budoucna. Dále rozebírá, jak je v České republice podporována rodina, jaké typy sociální podpory jsou rodinám k dispozici, porovnání těchto dávek a jiných typů podpory s podporou rodin v okolních zemích. Cílem práce je dle analýzy podpory rodin v České republice nalézt případné nedostatky a nevyužitý potenciál a pokusit se navrhnout možná řešení, jak motivovat k zakládání rodin. Dílčím cílem práce je na základě analýzy historického vývoje demografických ukazatelů a předpokládaného vývoje těchto ukazatelů identifikovat vznikající ekonomická a sociální rizika.
|
|
|
Kvalita v sociálních službách
Beňová, Šárka ; Sedláková, Jaroslava (vedoucí práce) ; Stejskalová, Irena (oponent)
Diplomová práce se zabývá hodnocením kvality poskytovaných sociálních služeb, konkrétně služby chráněného bydlení. Pro toto hodnocení kvality byly vybrány čtyři neziskové organizace se zaměřením na službu bydlení v Jihočeském kraji. V této práci jsou stanoveny komparační oblasti dle kritérií standardů kvality sociálních služeb, na základě kterých jsou organizace mezi sebou porovnávány a hodnoceny. Pro porovnání organizací se zaměřením na sociální služby je využito metody benchmarking. Cílem diplomové práce je, na základě zjištěných poznatků komparace organizací, identifikace možných zlepšení poskytované sociální služby a zpracování konkrétních návrhů a doporučení. Tato doporučení mohou organizace využít do praxe pro zlepšení a zvýšení kvality poskytované sociální služby.
|
|
|
Koučink jako metoda zvýšení pracovní efektivnosti
Skupinová, Lucie ; Tužová, Julie (vedoucí práce) ; Sedláková, Jaroslava (oponent)
Cílem práce není jen zaměření na koučink samotný, ale celý proces zvyšování kvalit zaměstnance a jeho následné uplatnění v praxi za účelem zvýšení pracovní efektivnosti. Zaměřuje se na nové metody v koučinku, jako je konfrontace mezi zaměstnanci, klade důraz na citlivý přístup k zaměstnanci a používá The Achieve model jako nástavbu pro již uplatňovaný model The Grow. V práci se snažím o změny přístupu manažerů a team leaderu k podřízeným, změny vnímání koučinku samotného a jeho přínosu. Ve své práci jsem použila metody pozorování, rozhovoru a komparace výsledků. V práci zjišťuji, jak je koučink uplatňován napříč pozicemi na největší pobočce v jedné s hlavních bank v ČR a následně aplikuji mnou zvolené metody.
|
|
| |
host ::
RSS.