|
| |
|
| |
|
| |
|
|
Vliv rozvoje internetu na trh práce v ČR po roce 1989
Machová, Martina ; Kaczor, Pavel (vedoucí práce) ; Svojšová, Liliana (oponent)
Bakalářská práce se zabývá vývojem trhu práce v České republice za posledních 25 let z pohledu počítačové revoluce, rozvoje internetu a sociálních sítí. Autorka zkoumá vliv rozmachu internetu a sociálních médií na trh práce v ČR, na metody náboru pracovníků, hledání a zprostředkování zaměstnání a na zvyšování flexibility trhu práce. Zabývá se proměnou metod a forem náboru zaměstnanců za posledních 25 let. V praktické části provádí a vyhodnocuje dotazníkové šetření, jehož cílem bylo zjistit, zda a jak se v důsledku vlivu internetu proměnil trh práce ve sledovaném období. V závěru práce autorka formuluje osobní pohled na perspektivu dalšího vývoje náborových metod na trhu práce v ČR.
|
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
Metody vyhledávání informací na webu první a druhé generace
Synek, Pavel ; Pavlíček, Antonín (vedoucí práce)
Diplomová práce se zabývá metodami a strategiemi využitelnými při vyhledávání informací na internetu v současné době a poukazuje, jak se mění požadavky na znalosti koncového uživatele a schopnost využít konkrétní zdroj, jinými slovy poukazuje na zvyšující se nároky informační gramotnosti. Práce je rozdělena na tři celky. V první části je stručně rozvedena problematika rešeršních strategií. Druhá část pak teoreticky představuje nástroje, využitelné pro vyhledávání na současném webu, a to jak povrchovém, tak i hlubokém. Práce samozřejmě zahrnuje také problematiku a některé portály sociálního webu. Třetí část je pak praktickým vyústěním poznatků o rešeršních strategiích, využitých v teoretické části. V praktické části autor práce demonstruje na modelových dotazech povahu informací vytěžitelných z daných nástrojů.
|
|
|
Kybernetika a informační gramotnost
Procházková, Petra ; Mildeová, Stanislava (vedoucí práce) ; Exnarová, Anna (oponent)
Diplomová práce se zabývá kybernetikou a informační gramotností s akcentem na lidský prvek v těchto tématech. V první části práce je popsána kybernetika se svými dvěma základními pojmy, kterými jsou informace a řízení, jako teoretické východisko pro následné zjišťování informační, resp. internetové gramotnosti u studentů středních a vysokých škol. Součástí praktické části je vytvoření dotazníku, stanovení hypotéz pro faktickou i vnímanou úroveň informační gramotnosti a následné vyhodnocení výsledků dotazníku. Oslovení respondentů proběhlo skrze zástupce ředitele jedné pražské střední školy, přes sociální sítě a také přímým oslovením. Tato část podává informace o úrovni informační gramotnosti s vědomím omezení, které výsledky obsahují. Vypovídací schopnost výsledků provedeného dotazníkového šetření je zmíněna v závěru práce.
|
|
| |
host ::
RSS.