|
|
Návrh optimálního modelu výuky basketbalu v hodinách TV žáků staršího školního věku
Růžička, Josef ; Pokorný, Ladislav (vedoucí práce) ; Kuhnová, Věra (oponent)
Název práce: Návrh optimálního modelu výuky basketbalu v hodinách TV žáků staršího školního věku Autor: Josef Růžička Tato diplomová práce má za cíl vytvořit optimální model výuky basketbalu do hodin školní tělesné výchovy. Konkrétně se soustředíme na žáky staršího školního věku na základních školách a víceletých gymnáziích. Máme za úkol zefektivnit výuku basketbalu a snadněji zpřístupnit tréninkové metody učitelům, kteří nemají s tímto sportem mnoho zkušeností. Tuto práci jsme pojali formou experimentu. Vytvořili jsme testové cvičení k ověření úrovně herních dovedností vybraných žáků. Sestavili jsme model výuky z deseti průpravných cvičení a vhodně poskládali do celku pro jedno pololetí školního roku. Na začátku experimentu jsme otestovali dvě skupiny žáků, na kterých jsme později aplikovali náš výukový model. Ten byl sestaven tak, aby zdokonaloval a rozvíjel basketbalové herní dovednosti. Do jaké míry jsme byli úspěšní nám napoví druhé kolo testování na konci experimentu. Výsledky experimentu nám dokázali úspěšnost našeho modelu výuky. Obě skupiny testovaných žáků vykázali celkově lepší výsledky po absolvování našeho výukového modelu. Ten je z výsledků experimentu možné použít i učitelem ne basketbalistou, a to jak na základní škole, tak i na víceletém gymnáziu. Kromě rozvoje herních dovedností...
|
|
| |
|
|
Vybíjená na 1. stupni základní školy
Varga, Zdeňka ; Pokorný, Ladislav (vedoucí práce) ; Kuhnová, Věra (oponent)
Cílem diplomové práce bylo zmapovat výuku vybíjené na 1. stupni ZŠ v regionu Benešovsko dotazníkovou metodou, kdy jsme oslovili žáky a učitele přihlášených škol během okresního kola, dále pak navrhnout model výuky této hry a realizovat jej v pedagogické praxi, která probíhala ve sportovního kroužku Vybíjená pro dívky při Centru sportu na Základní škole Benešov, Jiráskova 888. Družstvo žákyň bylo sestaveno z ročníků 2005, 2006. Sledovali jsme dodržování naplánovaných tréninkových jednotek, a jak se pak plnění či neplnění plánu projevilo na úspěšnosti družstva v okresním kole vybíjené. Testování pohybových schopností a dovedností bylo provedeno v podzimní a jarní části tréninkového cyklu. Porovnávají se zde výsledky dívek z úvodních tréninků vybíjené s výsledky po absolvování tréninkové přípravy. Zjištěné a zpracované výsledky jsme vypracovali do přehledných tabulek a grafů, ve kterých se projevilo, zlepšení nebo zhoršení jednotlivých testovaných hráček. KLÍČOVÁ SLOVA Pohybové schopnosti, pohybové dovednosti, motorické testy, průpravná pohybová hra, herní dovednosti, vyučovací jednotka, výzkum.
|
|
|
Názory žáků a žákyň 2. stupně ZŠ na aplikaci sportovních her v tělesné výchově
Bažantová, Tereza ; Velenský, Michael (vedoucí práce) ; Kaprálek, Tomáš (oponent)
Název: Názory žáků a žákyň 2. stupně ZŠ na aplikaci sportovních her v tělesné výchově Cíle: Zjistit pomocí dotazníků, jaké sportovní hry jsou pro žáky základních škol jednodušší. Dále pak zjistit, jaké sportovní hry hrají žáci v hodinách tělesné výchovy raději. Metody: Hlavní metodou je metoda dotazování. Dále jsem použila metodu pozorování dle svého subjektivního pocitu z hodin tělesné výchovy. Výsledky: Získat přehled o oblibě vybraných sportovních her z pohledu žáků a žákyň základních škol. Zjistit, jak sportovní hry vidí žáci samotní. Klíčová slova: sportovní hry, tělesná výchova, pravidla, hra, dovednosti, obtížnost, zábava, utkání, tréninkový proces
|
|
|
Hodnocení vybraných složek individuálního herního výkonu ve fotbale u starší přípravky
Váňa, Roman ; Kokštejn, Jakub (vedoucí práce) ; Musálek, Martin (oponent)
Název: Hodnocení vybraných složek individuálního herního výkonu ve fotbale u starší přípravky Cíle: Hlavním cílem je zjistit vzájemný vztah mezi vybranými ukazateli z oblasti základní motoriky, pohybových schopností, specifických herních dovedností a úspěšností herních činností v utkání u 9letých hráčů fotbalu. Současně je cílem práce zjistit aktuální úroveň pohybových schopností a jejich komparace s populační normou. Metody: Pro praktickou část této práce byl použit kvantitativní výzkum s empirickými prvky. Metodou výzkumu byla zvolena metoda měření a pozorování. Výzkumný soubor byl tvořen hráči věkové kategorie U10 z fotbalového klubu AC Sparta Praha (n = 16). Úroveň základních pohybových dovedností byla zjišťována pomocí testu TGMD-2 (Test of Gross Motor Development), úroveň specifických fotbalových dovedností byla zjišťována pomocí testu slalomu a LSPT (Loughborough Soccer Passing Test), úroveň kondice byla zjišťována pomocí agility testu a Beep testu. Úspěšnost herních dovedností v utkání (přihrávání a obcházení protihráče) byla zjišťována z pořízených videozáznamů vybraných mistrovských utkání. Výsledky: Nebyl zjištěn žádný vztah mezi výkonem hodnoceným na základě analýzy úspěšnosti vybraných herních dovedností na straně jedné a základními motorickými dovednostmi hodnocenými testem TGMD-2 (r...
|
|
|
Hodnocení základních motorických dovedností, herních dovedností a pohybových schopností u mladých hráčů fotbalu
Pfeifer, Radim ; Kokštejn, Jakub (vedoucí práce) ; Bujnovský, David (oponent)
Název: Hodnocení základních motorických dovedností, herních dovedností a pohybových schopností u mladých hráčů fotbalu Cíle: Hlavním cílem práce je postihnout vývoj v oblasti specifických herních dovedností, základních pohybových dovedností a agility u mladých hráčů fotbalu (12-14 let) mezi dvěma měřeními v rozmezí necelých dvou let. Současně je cílem ověřit závislost specifických herních dovedností na základních pohybových dovednostech. Metody: Pro praktickou část této práce byl použit longitudinální kvantitativní výzkum s empirickými prvky. Metodou výzkumu byla zvolena metoda pozorování - měření. Výzkumný soubor byl tvořen hráči věkové kategorie U14 z fotbalového klubu FC Tempo Praha (n=12) a byl měřen opakovaně v rozmezí dvaceti měsíců. Úroveň základních pohybových dovedností byla zjišťována pomocí testu TGMD-2 (Test of Gross Motor Development) a úroveň specifických fotbalových dovedností byla zjišťována pomocí testu vedení míče. Úroveň agility byla zjišťována pomocí testu agility. Výsledky: Bylo zjištěno, že v testu TGMD-2 dosáhlo v prvním měření celkově 83,3 % probandů průměrné a podprůměrné úrovně základních pohybových dovedností. V druhém měření bylo zjištěno, že v testu TGMD-2 dosáhlo celkově 91,3 % probandů průměrné a podprůměrné úrovně základních pohybových dovedností. Mezi oběma měřeními...
|
|
|
Vztah mezi úrovní herních dovedností, pohybovými schopnostmi a sebe-účinností u hráčů fotbalu v závislosti na věku.
Ivasko, Aleš ; Kokštejn, Jakub (vedoucí práce) ; Šťastný, Petr (oponent)
Název: Vztah mezi úrovní herních dovedností, pohybových schopností a sebe-účinností u hráčů fotbalu v závislosti na věku. Cíle: Zjistit vzájemné vztahy mezi sebe-účinností, pohybovými schopnostmi a specifickými herními dovednostmi u hráčů fotbalu (13 -19 let). Současně je cílem ověřit efekt věku na úroveň pohybových schopností, specifických herních dovedností a sebe-účinnosti. Metody: Pro měření úrovně sebe-účinností byla ve výzkumu využita česká verze standardizovaného dotazník General Self-Efficacy (GSE). Pro zjištění úrovně pohybových schopností a specifických herních dovedností byly využity testy Německého fotbalového svazu, které se využívají k diagnostikování a porovnání úrovně fotbalových hráčů v centrech pro výchovu talentované mládeže. Pro měření času sprintu na 20 m, agility a slalomu s míčem byl použit set fotobuněk (Alge Timing GmbH, Lustenau, Austria). Pro interpretaci výsledků budou použity základní statistické charakteristiky (M - aritmetický průměr, SD - směrodatná odchylka). Byla využita standardizace/normování hodnot pomocí Z-bodů pro převedení výsledků tak, abychom mohli vyjádřit úroveň specifických herních dovedností jednotným skórem. Pro hodnocení vztahu mezi sebe-účinností a herními dovednostmi fotbalu byl použit Pearsonův korelační koeficient. Pro hodnocení významnosti...
|
|
|
Vztah mezi úrovní základních pohybových dovedností a specifických herních dovedností u hráčů fotbalu v kategorii mladších žáků.
Pfeifer, Radim ; Kokštejn, Jakub (vedoucí práce) ; Buzek, Mario (oponent)
Název: Vztah mezi úrovní základních pohybových dovedností a specifických herních dovedností u hráčů fotbalu v kategorii mladších žáků Cíle: Cílem této práce je zjistit aktuální úroveň základních motorických dovedností a specifických herních dovedností u hráčů fotbalu v kategorii mladších žáků. Současně je cílem zjistit vzájemný vztah mezi těmito dvěma proměnnými. Metody: Pro tuto práci byla použita výzkumná metoda pozorování - měření. Výzkumný soubor byl tvořen hráči věkové kategorie U12 z fotbalového klubu FC Tempo Praha (n=24). Úroveň základních pohybových dovedností byla zjištěna pomocí testu TGMD-2 (Test of Gross Motor Development) a úroveň specifických fotbalových dovedností byla zjištěna pomocí testů vedení míče a přesnosti střelby. Výsledky: Bylo zjištěno, že v testu TGMD-2 dosáhli 4 % probandů vynikající úrovně. Další 4 % probandů dosáhli nadprůměrné úrovně, 46 % probandů se nacházelo na průměrné úrovni, 13 % probandů bylo hodnoceno jako mírně podprůměrní. Podprůměrných probandů bylo 25 % a velmi podprůměrných 8 %. Statisticky významný vztah byl zjištěn mezi úrovní základních pohybových dovedností a specifickou herní dovedností vedení míče (p<0,05; r = -0,70). Dále bylo zjištěno, že úroveň specifické herní dovednosti vedení míče významněji ovlivňují manipulační dovednosti (p<0,05; r =...
|
|
|
Porovnání herních činností českého, novozélandského a kanadského národního týmu ženského ragby
Zdeňková, Eva ; Suchý, Jiří (vedoucí práce) ; Vacek, Filip (oponent)
Název bakalářské práce: Porovnání herních činností českého, novozélandského a kanadského národního týmu ženského ragby. Zpracovala: Eva Zdeňková Vedoucí bakalářské práce: doc. PhDr. Jiří Suchý, Ph.D. Cíle práce: Cílem bakalářské práce je zjistit, ve kterých herních činnostech a standardních situacích má český národní tým nedostatky v porovnání se zkoumanými týmy a posoudit, zda chyby hráček v těchto činnostech vypovídají o výsledcích jednotlivých utkání. Metodika práce: Nastudovat z odborné literatury potřebné informace a stanovit bližší metodiku. Získat potřebné videozáznamy a pilotním ověřením zjistit, zda je daná videoanalýza zrealizovatelná. Z videozáznamů všech utkání vytvořit statistiky a s jejich pomocí porovnat rozdíly jednotlivých týmů. Vyhodnotit výsledky práce a nastínit doporučení do praxe. Výsledky práce: Nenalezli jsme zásadní rozdíly v herních činnostech u českého týmu oproti novozélandskému a kanadskému. Malé odchylky jsme vypozorovali v přihrávkách, v dynamice a kontinuitě hry. Diference mezi nimi nejsou tak zřetelné, jak bychom předpokládali, a proto se domníváme, že zřetelnější rozdíly mezi pozorovanými týmy budou v kondičních schopnostech hráček. Klíčová slova: ragby, herní dovednosti, standardní situace, herní výkon, chyba jednotlivce
|
|
|
Problematika nácviku základních herních dovedností ve fotbale pro děti ve věku 6-8 let
Syrovátka, Karel ; Buzek, Mario (vedoucí práce) ; Tůma, Martin (oponent)
Název práce: Problematika nácviku základních herních dovedností ve fotbale pro děti ve věku 6-8 let. Cíle práce: Cílem mé diplomové práce je analýza nácviku herních dovedností a vliv trenéra na přirozený vývoj hráčů ve věku 6-8 let. Metody práce: Pro dosažení výsledků práce využiji tři metody. První je metoda sběru dat, kterou využiji pro prostudování odborné literatury. Další metodou je metoda přímého pozorování, kdy budu pozorovat tréninkové jednotky trenérů, které následně zaznamenám a vyhodnotím ve výsledkové části. Závěrečnou metodou je polostrukturovaný rozhovor, který po zhlédnutí tréninkových jednotek provedu s trenéry. Výsledky práce: Výsledky práce vycházejí z pozorování tréninkových jednotek tří trenérů na různé výkonnostní úrovni a z polostrukturovaného rozhovoru. Nejlepších výsledků dosáhl trenér Petr, který používá podobné styly a formy, které jsou zaznamenané v odborné literatuře. Klíčová slova: Fotbal, mládež, trenér, herní dovednosti.
|
host ::
RSS.