|
|
Místní akční skupiny ve vnitřní periferii Čech: percepce úspěšnosti a její analýza
Ambrozková, Marie ; Chromý, Pavel (vedoucí práce) ; Konečný, Ondřej (oponent)
Tato diplomová práce zkoumá úspěšnost místních akčních skupin (MAS) z hlediska definice úspěchu zástupci MAS, která je porovnána s přístupy státních a evropských orgánů a odborníků. Dále analyzuje faktory ovlivňující činnost MAS s důrazem na kontext vnitřní periferie Čech. Metody výzkumu byly kvalitativního charakteru a zahrnovaly polostrukturované rozhovory se zástupci šesti aktivních MAS z vnitřní periferie Čech. z výsledků vyplývá, že podle zástupců MAS leží úspěšnost v síťování aktérů v území, známosti MAS, znalosti potřeb území a v akceschopném cílení na tyto potřeby. Především v důrazu na známost MAS a informované cílení na potřeby území se názory respondentů odlišují od jiných přístupů. Základ úspěšné MAS je podle respondentů v dobrém týmu, který využívá pozitivních a překonává negativní faktory, které na činnost MAS působí. Klíčové poznatky z výzkumu zahrnují popis týmu úspěšné MAS a přehled faktorů, které činnost ovlivňují. Faktory vnitřní periferie jsou malé obce s neuvolněnými starosty, řídké osídlení a chybějící služby. Mezi vnějšími faktory byly zjištěny důležité pozitivní efekty konkrétních dotací, jako je motivace subjektů, tvorba sítí, přinášení inovací, rozšíření finanční a personální kapacity týmu nebo budování dobrého jména MAS. Výsledky práce přispívají k hlubšímu pochopení...
|
|
| |
|
|
Současná nakladatelství knih pro děti mladšího školního věku pohledem žáků: kvalitativní výzkum
Onderková, Natálie ; Laufková, Veronika (vedoucí práce) ; Neumann, Lukáš (oponent)
Tato diplomová práce mapuje český knižní trh, a to z hlediska nejoceňovanějších českých nakladatelství. Jejím cílem je celková analýza českých nakladatelství píšících pro děti a mládež, kvalita jejich produkce nebo zhodnocení oblíbenosti literárních žánrů u žáků mladšího školního věku. Pozornost je věnována především sedmnácti nejčastěji oceněným nakladatelstvím, a to hned v několika knižních soutěžích v časovém období deseti let. Jak knižní soutěže, tak knižní žánry jsou v práci blíže charakterizovány. Celá výzkumná část se opírá o odbornou literaturu a podrobnou rešerši příslušných webových stránek. Praktická část diplomové práce si klade za cíl analyzovat čtenářské preference u žáků druhé třídy. Konkrétně se výzkum zaměřuje na jejich žánrové a tematické preference společně s tím, jak vnímají produkci českých nakladatelství. Výzkum je uskutečněn za pomoci metody zúčastněného pozorování a skupinového rozhovoru za účasti zhruba dvaceti pěti žáků konkrétní druhé třídy. Z výzkumu vzešlo několik nejčastěji se opakujících aspektů, dle kterých žáci volí své knihy. Tím je například fakt, zda v knize vystupují zvířata. Dále je to velikost písma, ilustrace, nebo jestli je kniha inspirována počítačovou hrou. Rovněž z výzkumu vyplývají nejoblíbenější literární žánry dětí mladšího školního věku. Těmi jsou...
|
|
| |
|
| |
|
|
Návrh změn konceptu motivačního programu pro zaměstnance ve vybrané organizaci
Křikavová, Lenka ; Nedvědický, Luboš (oponent) ; Petrová, Kateřina (vedoucí práce)
Diplomová práce se zaměřuje na návrh změn konceptu stávajícího motivačního programu pro zaměstnance ve vybrané organizaci. Je provedena komplexní literární rešerše a analýza současného stavu motivačního systému. V rámci analýzy je pro sběr dat zvolena metoda nestandardizovaného dotazování, konkrétně pomocí hloubkových polostrukturovaných rozhovorů se zaměstnanci společnosti. Rozhovory jsou provedeny s 16 respondenty z obchodního, finančního a výrobního oddělení. Data získaná z rozhovorů jsou s využitím aplikace MAXQDA tematicky kódována, díky čemuž je možné identifikovat klíčové preference a určit spokojenost zaměstnanců. Na základě analýzy jsou navržena tato opatření ke zlepšení stávajícího motivačního systému: příplatek na doplňkové penzijní spoření, flexibilní pracovní doba, diferencovaný systém dovolené, realizace specifické firemní akce a sjednocení home-office. Součástí diplomové práce je také implementace změn využívající Lewinův model řízení změn.
|
|
|
Návrh změn konceptu řízení lidských zdrojů v podniku
Růžičková, Eva ; Petrová, Kateřina (oponent) ; Konečná, Zdeňka (vedoucí práce)
Diplomová práce zkoumá současný stav spokojenosti zaměstnanců v malém podniku ve vztahu k řízení personální práce. Teoretická část práce se zaměřuje na definice a vysvětlení klíčových pojmů jako je pracovní motivace, pracovní spokojenost, angažovanost a oddanost, které jsou nezbytné pro pochopení kontextu problematiky. Analytická část práce prezentuje výsledky kvalitativního výzkumu provedeného formou rozhovorů se zaměstnanci, kde zkoumá jejich spokojenost se stávajícím řízením. Závěrem, na základě analýzy rozhovorů, poskytuje práce konkrétní doporučení pro vedení společnosti, jak zlepšit pracovní prostředí a zvýšit spokojenost zaměstnanců ve formě doporučení na možné změny a vylepšení v současném systému řízení personální práce.
|
|
|
Speciálně pedagogické intervence zaměřené na žáky se specifickými poruchami učení v základních školách na Jablonecku
Sladká, Bohumila ; Felcmanová, Lenka (vedoucí práce) ; Bartoňová, Miroslava (oponent)
Diplomová práce prozkoumává, jakým způsobem jsou vedeny speciálně pedagogické intervence u žáků se specifickými poruchami učení na základních školách v okrese Jablonec nad Nisou. Skládá se z teoretické a empirické části. Teoretická část ve svých čtyřech kapitolách představuje poradenské služby ve školství, zejména školská poradenská zařízení a školní poradenské pracoviště. Dále se věnuje pozici školního speciálního pedagoga, jeho kvalifikačním standardům i odborným činnostem, které vykonává. Navazuje část o specifických poruchách učení a poslední teoretická kapitola je zaměřena na výuku předmětu speciálně pedagogické péče u žáků se specifickými poruchami učení. V empirické části byly použity metody kvalitativního výzkumu, design případové studie. Průzkum se týkal osmi školních speciálních pedagogů, kteří působí na základních školách v daném okrese. Byl uskutečněn pomocí rozhovorů, doplněn o pozorování a analýzu dokumentů škol. Veškerá data byla analyzována metodou otevřeného kódování, následné kategorie byly interpretovány pomocí axiálního kódování. Bylo zacíleno na výuku předmětu speciálně pedagogické péče u žáků se specifickými poruchami učení, kterou vedou školní speciální pedagogové. Tento jev byl sledován z pozice žáků a jejich projevů, zkoumal se přístup školních speciálních pedagogů k těmto...
|
|
| |
|
|
Etická dilemata sociálních pracovníků při práci s drogově závislými
LIŠKOVÁ, Erika
Práce se zabývá etickými dilematy sociálních pracovníků při práci s drogově závislými. Uvádí konkrétní etická dilemata řešená v kontaktním centru a popisuje dopady řešených dilemat na profesní a soukromý život sociálních pracovníků. Pro objasnění zadaného tématu zprvu vysvětluje závislost a příčiny jejího vzniku. Dále uvádí, v čem spočívá činnost sociálních pracovníků kontaktního centra a nejčastější problémy, které se s drogově závislými řeší v rámci sociální práce. Práce popisuje etická dilemata, která byla zjištěna polostrukturovaným rozhovorem s pracovníky kontaktního centra, který byl doplněn o zúčastněné pozorování, uskutečněné v průběhu rozhovorů. Práce uvádí, jak pracovníci etická dilemata vnímají a jak je překonávají. Výzkumná sonda obsahuje závěry z výpovědí sociálních pracovníků kontaktního centra a přepisy rozhovorů.
|
host ::
RSS.