|
| |
|
|
Právo na informace v dispozici orgánů veřejné moci
Žaloudková, Květa ; Mikule, Leoš (vedoucí práce) ; Vopálka, Vladimír (oponent)
Mgr. Kv ta Žaloudková Právo na informace v dispozici orgán ve ejné moci 133 ZÁV R Ve své rigorózní práci "Právo na informaci v dispozici orgán ve ejné moci" jsem si vytý ila cíl vymezit p edm t práva na informace z pohledu, jak orgány ve ejné moci nakládají s informacemi, které mají v dispozici; jakým zp sobem je poskytují adresát m, aby naplnily jim zákony stanovené p sobnosti v i ob anovi p i spravování v cí ve ejných; jak napl ují principy, kterými se mají v rámci právního ádu a podle n j ídit, je-li v i svobod projevu a právu vyhledávat a ší it informace t eba p ijmout opat ení v demokratické spole nosti nezbytná pro ochranu práv a svobod druhých, bezpe nost státu, ve ejnou bezpe nost, ochranu ve ejného zdraví a mravnosti. V první kapitole jsem se pokusila vymezit základy práva na informace interpretací poznatk , jež jsem p i studiu soudní judikatury, odborné literatury a právních p edpis nalezla o pojetí ve ejné správy vytvo ené na principech ústavního po ádku eské republiky. Mohu konstatovat, že napln ní princip ve ejné správy v podob principu ve ejné odpov dnosti, principu publicity, principu transparentnosti a principu ve ejné kontroly se stalo p edm tem rozsáhlého posouzení prost ednictvím soudní judikatury a odborné literatury. Nicmén rozsah a obsah tohoto posouzení reprezentuje ur itou dobu a je...
|
|
| |
|
| |
|
|
Školská právnická osoba
Šípová, Adéla ; Vopálka, Vladimír (vedoucí práce) ; Millerová, Ivana (oponent)
41 7. ZÁVĚR Ačkoli odborná veřejnost v pedagogických kruzích nepřijímá tuto novou právní formu s nadšením, dá se konstatovat, že je to nová možnost, neboť se nejedná o povinnou právní formu ( s výjimkou církevních zřizovatelů ). Výhodná se jeví zejména pro soukromé zřizovatele. Je na zřizovateli, kterou z právních forem si vybere. Tuto snahu zákonodárce vyjít soukromým zřizovatelům vstříc považuji za velmi vhodnou, zejména v oblasti školství, které v minulosti a bohužel i v současnosti bylo a je ve většině odkázáno zejména na veřejné zřizovatele. V poslední době je jistě patrný trend posilování občanské společnosti, kdy soukromé iniciativy (a nejen církevní) rádi a s nadšením u veřejných škol nevídaným na sebe berou odpovědnost v této oblasti a zpestřují nabídku škol a školských zařízení. Soukromé školy a školská zařízení zpravidla dokážou pružněji reagovat na nové trendy ve vzdělávání, často nabízejí kvalitnější služby dětem a rodinám a v neposlední řadě jsou také ekonomicky výhodnější pro stát, kdy na sebe přebírají starosti, jež často řeší rychleji a lépe. Je v zájmu státu podporovat větší rozmanitost škol a školských zařízení, neboť je právem rodičů vybrat si školu pro své děti, musí být však také z čeho vybírat. V současné době "babyboomu" je situace taková, že rodiče jsou rádi, podaří-li se jim své...
|
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
host ::
RSS.