|
Motivace dětí pro vstup do ZUŠ
ŠŤÁVOVÁ, Martina
Bakalářská práce na téma "Motivace dětí pro vstup do ZUŠ" se v teoretické části zabývá tématem volného času, poukazuje na jeho hlavní funkce a činitele, které jej u dětí ovlivňují. Mezi nejdůležitější činitele jsou zde řazeny rodina, škola, vrstevnická skupina, hromadné sdělovací prostředky a informační technologie. Další podkapitola je věnována vývoji zájmového zaměření v jednotlivých vývojových obdobích dítěte. Neméně důležitým tématem teoretické části je pojem motivace a s ním související pojem motiv, druhy motivů, jeho formy (potřeba, zájem, hodnota, postoj), primární a sekundární motivační systém, volní jednání a vztah mezi motivací a emocemi. V podkapitole nadání se autorka věnuje především definici pojmu nadání, klasifikaci a struktuře nadání, v neposlední řadě také charakteristice uměleckého nadání, do kterého jsou řazeny nadání hudební, taneční, výtvarné a literárně dramatické. Poslední téma teoretické části je zaměřeno na základní umělecké školy. Autorka zde věnuje pozornost jak vzdělávání žáků mimořádně nadaných, tak i žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Cílem bakalářské práce bylo zjistit motivaci dětí pro vstup do ZUŠ v Třebíči, co je vedlo k volbě dané aktivity, jak dlouho a proč se jí věnují. Ke zpracování praktické části byl použit kvantitativní typ výzkumného šetření, metoda dotazování, technika dotazník. Výzkumný soubor S1 byl tvořen žáky ZUŠ v Třebíči, jako výzkumný soubor S2 byli zvoleni rodiče žáků ZUŠ v Třebíči a výzkumný soubor S3 byl tvořen učiteli ZUŠ v Třebíči. Z výzkumného šetření vyplývá, že nejčastějšími motivy vstupu dětí do ZUŠ jsou rodina a velký zájem o danou aktivitu. Otázky zjišťující průměrnou délku věnování se žáků daným aktivitám ukázaly, že se v průměru nejdéle dané aktivitě věnují chlapci hudebního oddělení (5,7 let) a dívky rovněž hudebního oddělení (5,5 let). Nejnižší průměrná délka věnování se daným aktivitám činí 2,3 roky u chlapců tanečního a zároveň i literárně dramatického oddělení, průměrně 3 roky u dívek literárně dramatického oddělení. Ve výzkumu se ukázalo, že hlavním důvodem, proč se žáci daným aktivitám stále věnují, je důvod, že je to baví. Ve výzkumu se také projevilo, že by žáci svoji docházku do ZUŠ neukončili a že jsou se studiem na ZUŠ spokojení. Velkou spokojenost s výukou vyjádřili i rodiče žáků. Z otázek, zjišťujících, zda by se žáci chtěli věnovat daným aktivitám i na profesionální úrovni, nejvíce vyplynula ze strany žáků i ze strany rodičů žáků odpověď "možná". Naopak velká část učitelů se domnívá, že se mezi jejich žáky vyskytují ve velkém množství i žáci, kteří by se daným aktivitám mohli věnovat profesionálně, neboť mají velké nadání, specifické schopnosti a dovednosti, touhu a zájem. Celkem 66 % učitelů také uvádí, že se některý jejich žák začal dané aktivitě věnovat profesionálně. Prostřednictvím výzkumného šetření se projevilo, že žáci jsou ve vyučovacích hodinách velmi kreativní a ke vstupu a úspěšnému absolvování ZUŠ potřebují určité dispozice - specifické schopnosti, dovednosti, přirozené nadání a talent. Z otázek týkajících se vzdělávání žáků s postižením v dotazníku pro učitele vzešlo, že 45 % učitelů se již v rámci působení ve své profesi setkalo se žákem/žáky s postižením. I ve vztahu k absolvování vzdělání na ZUŠ žáka s postižením se učitelé vyjádřili velice kladně a zdůraznili, že za předpokladu sestavení individuálního vzdělávacího plánu a přizpůsobení požadavků s ohledem na schopnosti a možnosti žáka s postižením to lze.
|
|
Jan Švankmajer inspirace literaturou a divadlem
Balej, Petr ; KUBÍČEK, Jiří (vedoucí práce) ; ULVER, Stanislav (oponent)
Abstrakt:
Tématem práce je analýza literární a divadelní inspirace ( E. A. Poe, D. A. F.
Sade, Ch. D. Grabbe, L. Carrol, V. de I´Isle-Adam, H. Walpole, J. W. Goethe, Ch.
Marlowe, barokní a lidové divadelní hry, černé romány, pohádky) v krátkých
( Poslední trik pana Schwarzwaldea a pana Edgara, Rakvičkárna, Don Šajn,
Žvahlav aneb šatičky Slaměného Huberta, Otrantský zámek, Zanik domu Usherů,
Kyvadlo, jáma a naděje) a celovečerních ( Něco z Alenky, Lekce Faust, Otesánek,
Šílení) filmech Jana Švankmajera.
Cílem práce je vysledovat, jakým způsobem je s těmito inspiračními zdroji ve
filmovém zpracování nakládáno, jak jsou původní témata převáděna do jiného
média a jak jsou významově rozvíjena či přetvářena. U divadelní inspirace práce
popisuje přenos formálních výrazových prostředků charakteristických pro divadlo
(černé divadlo, herci v maskách, maňáskové divadlo atd.) do filmu a také popsat
autorův vztah k loutkám a klíčový vliv tohoto vztahu na jeho tvorbu.
|
|
Digitální komiks
Zajíčková, Žofie ; PIXA, Libor (vedoucí práce) ; KLIMT, Aurel (oponent)
Cílem této práce je přiblížit prostředí digitálního komiksu a podívat se jaké výrazové prostředky toto nové médium používá, jaké jsou jeho specifické kvality. Práce by měla osvětlit, co si pod pojmem digitální komiks můžeme představit. Nastínit možnou problematiku kolem komiksů, které byly převedeny do digitální formy až po jejich uvedení jakožto klasických komiksů v knižní podobě. Poté se snažím analyzovat několik děl, která byla navrhnuta přímo pro digitální prostředí. Nakonec tato díla porovnávám s klasickými komiksy a snažím se najít, co je pro ně specifické. Také hledám odpověď na otázku, na jakých základech stojí ty digitální komiksy, které neztratily charakteristiky svého původního komiksového média a současně byly schopny absorbovat média nová.
|
|
Soutěže dětí v atletických přípravkách
Drhovská, Lucie ; Kaplan, Aleš (oponent) ; Kolčiterová, Jana (vedoucí práce)
3 Abstrakt Název práce Soutěže dětí v atletických přípravkách Cíle práce Participantní pozorování organizace a průběhu závodů. Analyzování závodů z hlediska: a) jednotlivých disciplín, b) práce rozhodčích, c) časového pořadu, d) omezení počtu startujících v jednotlivých disciplínách, e) účasti dívek a chlapců v jednotlivých disciplínách, f) reakce dětí na průběh závodů. Úkoly práce provést rešerši literatury týkající se charakteristiky dětí v předškolním a mladším školním věku z pohledu fyziologického, anatomického i psychologického, vývoje motoriky v tomto období, dále týkající se charakteristiky osobnosti cvičitele, organizace a řízení tréninku dětí a organizace a systému atletických soutěží, provést participantní pozorování závodů, zachytit atmosféru závodů pomocí fotodokumentace, zaznamenat vlastní poznatky z průběhu a organizace závodů, zjistit postoje dětí na průběh takto pořádaných závodů, zpracovat a vyhodnotit výsledky ankety, provést řízený rozhovor s Jaroslavou Weberovou, pořadatelkou prvních dvou kol sledovaných atletických závodů, navrhnout manuál pro rozhodčí závodů pro atletické přípravky a mini přípravky. 4 Výsledky Z výsledků vyplývá, že atletická přípravka prokázala velký zájem o nově vzniklé závody Pohár pražských přípravek 2009. Začínající atleti potvrdili kladné postoje k novým...
|
|
Srovnávací analýza zpravodajských relací televize Z1 a ČT24
Raková, Michaela ; Lokšík, Martin (oponent) ; Šmíd, Milan (vedoucí práce)
Diplomová práce "Srovnávací analýza zpravodajských relací Z1 a ČT24" srovnává fungování jediných dvou českých zpravodajských televizí. Všímá si rozdílů mezi těmito dvěma subjekty z hlediska jejich role v mediální scéně České republiky, technologií a výroby. Komparativní část diplomové práce srovnává jednu z večerních relací obou televizí z hlediska výběru zpráv, jejich zpracování, zařazení do relace a role moderátorů při jejich prezentaci.
|
|
"Remote Interpreting" aneb simultánní tlumočení na dálku
Koskanová, Aneta ; Rejšková, Jana (oponent) ; Čeňková, Ivana (vedoucí práce)
Rozvoj komunikačních technologií (audio a video technika) umožnil vznik nového typu tlumočení, tlumočení na dálku. První, obecný význam anglického termínu remote interpreting (RI) je tlumočení na dálku, konsekutivní i simultánní. Do této kategorie spadá tlumočení po telefonu, pro neslyšící či v médiích. Druhá, užší definice zahrnuje pod tento pojem pouze konferenční simultánní tlumočení. Naše práce se soustředila na takto definované RI. V teoretické části jsme analyzovali dopad RI podmínek na zdraví a psychiku tlumočníků a kvalitu jejich práce. Vycházeli jsme ze závěrečných zpráv uskutečněných experimentů a využití RI v praxi. Z testů vyplývá, že tento typ tlumočení je pro tlumočníky náročnější a vede k poklesu kvality jejich práce. V otázce technického vybavení (umístění kamer v zasedacím sále, velikost, druh a počet monitorů pro tlumočníky) experimenty nedocházejí k jednoznačným závěrům, nabízejí pouze doporučení do budoucnosti. Technické nedostatky se v budoucnosti podaří odstranit, negativní vliv RI na psychiku tlumočníků se tím však nesníží. I přes silný pocit odcizení, ztrátu motivace k práci či nedostatek zpětné vazby, jsou tlumočníci v těchto podmínkách schopni odvést kvalitní práci. Prokázaly to dvě konference, během kterých bylo RI využito. Teoretická část byla zaměřena na situaci v České...
|
|
Zákon o vlastnictví bytů se zaměřením na společenství vlastníků jednotek
Krátková, Lenka ; Dvořák, Jan (oponent) ; Salač, Josef (vedoucí práce)
Problematika vlastnictví bytů a společenství vlastníků jednotek je v současné době velmi aktuální a živá a bude čím dál tím víc potřebnější a používanější. Její aktuálnost spočívá nejen v tom, že se jedná o institut poměrně nový, ale také v tom, že z důvodu soužití v domě s byty ve vlastnictví různých osob a nutnosti rozhodovat o společných částech domu a o provozu vznikají mezi lidmi zásadní názorové rozdíly, které mnohdy vyvolávají zbytečné spory. Právní úprava této problematiky, obsažená v zákoně o vlastnictví bytů, je dosti složitá a zkušenosti vycházející z aplikace zákona potvrzují existenci řady nedostatků. Tyto nedostatky byly řešeny výše již zmiňovanými novelizacemi zákona, které přinesly určitá zlepšení a iniciovaly přípravu nového zákona o vlastnictví bytů, jehož osud je zatím nejistý. Cílem mé práce bylo tedy osvětlit a přiblížit platnou právní úpravu, její význam se zřetelem na. Pokusila jsem se rovněž upozornit na to, co nového můžeme do budoucna v této oblasti očekávat. Zvláštní pozornost, jak z názvu diplomové práce vyplývá, je zaměřena na společenství vlastníků jednotek, konkrétně na pravidla existence a činnosti společenství vlastníků jednotek, postavení a působnost jednotlivých orgánů společenství a také principy jeho hospodaření. I přesto, že zákon prošel několika novelizacemi, zůstává...
|
|
Případová studie: Odraz organizací občanského sektoru v Chomutovských novinách v letech 2006-2008
Dušková, Eva ; Dohnalová, Marie (vedoucí práce) ; Haken, Roman (oponent)
Pro existenci a činnost organizací občanského sektoru je důležitý kontakt s veřejností, která zahrnuje potenciální uživatele služeb či výrobků, sponzory, donátory a také spolupracovníky. Jedním z několika kanálů, jak tento kontakt navazovat a udržovat, je propagace a prezentace v médiích. Chomutovské noviny, o něž v této práci jde, jsou tiskovina vydávaná orgánem místní samosprávy. Z povahy tohoto typu média vyplývá, že by mělo dávat prostor co nejširšímu spektru subjektů činných ve městě. Výzkum je zaměřen na vybrané časové období a vybrané organizace občanského sektoru. Přináší výsledky, jejichž nízká čísla ukazují, že prezentace v Chomutovských novinách nebyla příliš četná, a z rozhovorů vyplývají možné důvody, proč tomu tak bylo.
|
| |
|
Astma Bronchiale - predispoziční faktory
Vojtková, Markéta ; Jílek, Petr (vedoucí práce) ; Kudláčková, Zděnka (oponent)
1 SOUHRN Astma bronchiale patří mezi onemocnění postihující významnou část světové populace. Je nejčastějším onemocněním dětského věku a představuje nezanedbatelnou medicínskou, sociální i ekonomickou zátěž pro nemocného, jeho rodinu, ale i celou společnost. Cílem této práce založené na dotazníkové studii proto bylo vytipovat rizikové faktory vedoucí k rozvoji astmatu a alergií, ale také zjistit prevalenci astmatu v populaci třinácti- až patnáctiletých dětí v ČR. V průběhu září 2005 bylo do 64 předem vytipovaných škol rozesláno 3775 dotazníků. Do konce února 2006 jsme obdrželi 2050 dotazníků, s nimiž jsme dále pracovali. 111 (5,41%) z těchto 2050 dětí jsme na základě předem stanovených kritérií označili za astmatiky a 765 (37,3%) dětí za nealergicky. Ve skupině astmatiků bylo statisticky významně více chlapců (64,9%) než děvčat (35,1%). Astmatické děti byly častěji označovány jako nepořádné (60,6% vs. 50,0%; OR=1,54) a nesamostatné (25,0% vs. 14,9%; OR=1,91; 1,06<OR<3,13). Z výsledků naší studie také vyplývá, že BCG vakcinace brzy po narození může chránit před rozvojem astmatu, ochranný vliv BCG vakcinace před rozvojem alergie se však prokázat nepodařilo. Nepotvrdil se ani předpokládaný ochranný vliv parazitárních infekcí. Mezi astmatiky bylo dokonce statisticky významně více dětí, které uváděly alespoň...
|
host ::
