|
|
Rodinný dům s ateliérem, Roztoky u Prahy
Degr, Luboš ; Halla, Antonín (oponent) ; Beneš, Petr (vedoucí práce)
Předmětem této bakalářské práce je novostavba rodinného domu s ateliérem v Roztokách u Prahy. Objekt se dělí na dvě části. První - obytná část je dvoupodlažní a je izolována od komunikace druhou částí. Druhá část je jednopodlažní s otevřeným pracovním prostorem, oddělenou kanceláří a zasedací místností. Objekt je navržen jako zděný z broušených cihelných bloků s keramickou stropní konstrukcí. Střecha objektu je plochá a na jednopodlažní části domu slouží zároveň jako terasa. Stavební pozemek je mírně svažitý směrem od veřejné komunikace. Veškeré konstrukce odpovídají platným normám ČSN.
|
|
|
Obnova historické zahrady
Vlčková, Pavlína
Pro práci, jejíž téma je Obnova historické zahrady, byl vybrán modelový objekt klášterní zahrady v Broumově. Byly prozkoumány historické souvislosti města, kláštera, benediktinského řádu, zahrady a v neposlední řadě historický vývoj rostlinného sortimentu. Ten nám pomohl pochopit, které rostliny od nepaměti patří do klášterních zahrad, a které by bylo vhodné použít v bylinkovo - zeleninové zahradě. Dle rozborových analýz přírodních, funkčních, provozních a kompozičních byly zváženy všechny možnosti, jak stávající zahradě navrátit charakter historické klášterní zahrady, zvýšit její atraktivitu, návštěvnost a vrátit ji Genia Loci. Návrhová část je založena na prostudovaných materiálech a vychází z výsledků analýz.
|
|
|
Diplomní projekt : Zahrada pro handikepované
Beníčková, Magdaléna
Diplomní projekt -- Zahrada pro handicapované se zabývá vytvářením prostor pro handicapované osoby z pohledu krajinářské architektury. Práce je členěna na 3 hlavní části: Literární přehled, Referenční příklady zahrad pro handicapované v ČR a zahraničí, Návrhová část. V literární rešerši je podrobně popsána problematika handicapů ve vztahu ke krajinářské architektuře. Nejprve je obecně popsáno téma lidé s handicapem. Tato část je úvodem do světa handicapů, dotýká se různých témat s handicapem souvisejících jako je legislativa, prostorové parametry handicapovaných nebo Univerzální design. Další část se věnuje tématu zahrada a lidé s handicapem. Popisuje, kde a jakým způsobem se může uplatnit krajinářský architekt v tvorbě pro handicapované. Třetí část je podrobným popisem všech základních druhů postižení. Pro každé postižení je vypracována charakteristika důležitá pro pochopení limitů a možností v tvorbě pro handicapované. Dále jsou zde uvedeny zásady pro tvorbu ve veřejném prostoru a v zahradě pro handicapované. Referenční příklady zahrad pro handicapované v ČR a zahraničí je část, která ukazuje příklady tvorby pro handicapované. Jsou zde popsány 3 příklady realizací a projektů z České Republiky a 2 z USA. Byly vybrány reprezentativní příklady týkající se různých témat. Návrhová část je členěna na 2 části: Zahrada Domova pro osoby se zdravotním postižením Kvasice: Charakteristika a Zahrada Domova pro osoby se zdravotním postižením Kvasice: Studie. V části Zahrada Domova pro osoby se zdravotním postižením Kvasice: Charakteristika je popsán modelový objekt z hlediska podmínek v území a také z hlediska klientů DZP Kvasice. V části Zahrada Domova pro osoby se zdravotním postižením Kvasice: Studie je na základě skutečností získaných v Literárním přehledu a charakteristice modelového objektu vytvořen návrh Zahrady DZP Kvasice. Návrh se snaží vytvořit další životní prostor pro klienty DZP Kvasice a poskytnout jim možnosti trávení volného času.
|
|
| |
|
|
Zahrada jako estetický objekt (a jako umělecké dílo?)
ŠPAKOVÁ, Eliška
Tato práce se bude věnovat problematice vnímání okrasných zahrad tak, jak je pojednána v díle současného filozofa Davida E. Coopera a filozofky Mary Millerové. Představí otázku zahrady jako specifického estetického objektu, jenž je odlišný od přírodního estetického objektu na jedné straně, i od uměleckého díla na straně druhé. Práce si rovněž položí otázku, z jakých důvodů nejsou již zahrady kladeny do oblasti umění, popř. zda a za jakých podmínek lze v současnosti o zahradách jako uměleckých dílech uvažovat. V závěrečné kapitole autorka práce na základě předchozích částí předloží svou úvahu o vzniku českých zahrad v japonském stylu. Tato část pracuje s charakteristikami japonských zahrad a porovnává je s evropským pojetím zahrady.
|
|
| |
|
| |
|
|
MOŽNOSTI VYUŽITÍ ZAHRADY V CÍRKEVNÍ MATEŘSKÉ ŠKOLE V LIPENSKÉ ULICI V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH PRO ENVIROMENTÁLNÍ VÝCHOVU DĚTÍ VE VĚKU 3 {--} 7 LET.
JAKEŠOVÁ, Lenka
Bakalářská práce {\clq}qMožnosti využití zahrady v Církevní mateřské škole v Lipenské ulici v Českých Budějovicích pro enviromentální výchovu dětí ve věku 3 {--} 7 let`` se zamýšlí nad využitím a přínosem zahrady v mateřské škole pro všestranný rozvoj dítěte předškolního věku. Zaměřuje se hlavně na oblast pěstitelských činností a zahradničení. Teoretická část pojednává o funkcích zahrad v mateřských školách, o vhodném uspořádání a vybavení zahrad, o zastoupení enviromentální problematiky v Rámcově vzdělávacím programu pro předškolní vzdělávání (RVP PV) a specifikách předškolní výchovy. V praktické části je využita metoda dotazníku pro zjištění zájmu a názoru na přínos těchto aktivit pro děti v Církevní mateřské škole Lipenská (CMŠ). Dále je použita metoda přímého pozorování se záznamy do záznamových archů pomocí škálové stupnice. Tato metoda slouží ke zjištění všestranného rozvoje osobnosti dítěte ve vybraných výstupech ze Školního vzdělávacího programu.
|
|
|
Řešení výtvarného díla v krajině - reliéf. (Prakticko-teoretická práce)
ŠINDELÁŘOVÁ, Barbara
Náplní této práce je ideový záměr, výtvarný návrh, realizace a následné umístění plastiky v daném prostoru. Plastika je pak řešena v hlubším kontextu vlastního tématu s prostředím, jeho historií a specifickým rázem místa. Pro umístění tohoto výtvarného díla byl zvolen krajinný park zámku ve Štěkni v jihozápadních Čechách. Návrh přitom respektuje i rozmístění jak krajinných domi-nant, tak i přilehlou architekturu a průhledy v místě plánované realizace. Významnou úlohu pro působivost díla hraje i využití vhodného materiálu vzhledem k vazbám na prostředí i na samotné téma práce. V úvahu byla brána jak pozice diváka ve vztahu k proporcím plastiky, tak i potřeba její čitelnosti a srozumitelnosti. Téma plastiky a její koncepce má úzkou vazbu k řádu Congregatio Jesu, který sídlí v prostorách štěkeňského zámku a vztahuje se především k jeho zakladatelce Mary Ward a k prvnímu společenství Anglických panen. Součástí práce je i druhotný pedagogický projekt, který byl realizován na pod-zim 2010 přímo v areálu štěkeňského zámku. Jeho téma se vztahovalo k člověku a jeho vnímání krajiny. Práce zabývající se výtvarným dílem v krajině se dále zaobírá spirituální tvorbou z hlediska současné kulturně společenské potřeby vzhledem k využívání a čitelnosti křesťanské symboliky z hlediska dnešní kulturní zkušenosti.
|
|
| |
host ::
RSS.