|
Intergration of Children with Health Handicap.
Tučková, Markéta ; Čichoň, Rostislav (advisor) ; Hátlová, Běla (referee)
Název práce: Integrace dětí se zdravotním handicapem. Title ofthe diploma thesis: Childrens' integration with health handicap. Cíle práce Cílem práce je ukázat, jak lze pracovat s dětmi se zdravotním postižením v hodinách tělesné výchovy na základní škole. Popsat výběr, modifikace a aplikace pohybových činností ve cvičebních jednotkách. Metoda Podchycení, modifikace a shrnutí aplikačních modelových jednotek. Klíčová slova Zdravotní ~dicap (postižem'), integrace, inkluze, pohyb, individualita.
|
|
Integration of Children with Mental Disabilities in Nursery Schools
Hřebíková, Ivana ; Strnadová, Iva (advisor) ; Havlová, Jana (referee)
Jednu z nejpočetnějších skupin mezi občany se zdravotním postižením tvoří lidé s mentálním postižením. Na lidi s mentálním postižením se vztahují všechna lidská práva stejně jako na všechny ostatní lidské bytosti. Kulturní společnost se musí naučit žít a komunikovat i s odlišnými jedinci, s občany se zdravotním postižením.Tento trend se označuje pojmem integrace (Valenta, Múller, 2003). Integrace je postoj společnosti k občanům se zdravotním postižením, který je neodmítá, ale naopak se snaží vytvářet optimální podmínky pro jejich začlenění do společenského života. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
|
|
The Preparation Period for Reading and Writing
Hessová, Jitka ; Wildová, Radka (advisor) ; Křivánek, Zdeněk (referee)
I called my thesis "Preparatory period for reading and writing". It is concerned with conception o f reading and writing and its target, readiness o f children o f early school age for reading and writing schooling. It contains also didactic material with didactic games and w orking sheets for skills training, necessary for reading and writing. My aim is to provide teachers integral file o f preparation for reading and writing. According to my research, teachers would be interested in it. The complex o f m aterials has been verified by teachers and it has been helping children to overcome problem s o f reading and writing beginnings for all this school year. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
|
| |
|
A Child with a Learning Disability at Elementary School from the Point of View of a Teacher
ŠULCOVÁ, Pavlína
The thesis called ?A child at primary school suffering from a learning disability from a teacher´s point of view? is focused on scrutinizing this issue and looking at how the teachers deal with these children in real everyday classwork. The basic research questions are: ?What is a general attitude of primary school teachers to learning disabilities? How do they deal with children suffering learning disabilities during the classwork with a regard to their personal attitudes to this problem? ?
|
|
Some Aspects of Dyslexia at Primary School
LEJSKOVÁ, Barbora
My diploma thesis is focused on the defects of reading and writing especially on dyslexia, dysgraphia and dysortographia of pupils at primary school. The thesis is divided into two parts. Problems of learning difficulties especially dyslexia, dysgraphia and dysortographia are analysed in the theoretic part. This part is mainly focused on reasons, diagnostics and remedy of learning disabilities. The second part of the diploma thesis specializes in remedial procedures for problems with reading and writing. Suggestions, exercises and aids for children with learning difficulties are presented there.
|
|
Diagnostics of emotional disorders and behavior preschool child
ŘÍHOVÁ, Pavlína
This bachalor´s work deals with emotional symptoms of problematic behaviour of the preschool children. The characteristic of preschool children as well as possible problematic behaviour and its impacts are explained in the theoretical part. It deals with hyperkinetic disorders, such as ADHD problematic, opposition and aggressive behaviour and different learning disorders which can be closely related to them. This work also describes the symptoms of a talented child. The symptoms of selected childs are mentioned in the practical part of this work. The long-term qualitative research should confirm or prove false the given research questions and should propose the possibilities of an appropriate solution by the means of particular activities.
|
| |
|
Immunity in children with cystic fibrosis
Skalická, Anna ; Šedivá, Anna (advisor) ; Průcha, Miroslav (referee)
Cystická fibróza (CF) je závažné autozomálně recesivně dědičné onemocnění způsobené mutací genu CFTR (Cystic Fibrosis Transmembrane Conductance Regulator), který se nachází na dlouhém raménku 7. chromozomu (1). Uváděný výskyt CF je v bělošské populaci jeden případ na 2. 500 narozených dětí. Chorobu způsobují mutace CTFR genu, který ovlivňuje funkci odpovídajícího proteinu a následnou nefunkčnost membránových i iontových kanálů v postižených buňkách. V důsledku poruchy regulace iontového transportu na membránách epiteliálních buněk se mění složení a fyzikálně chemické vlastnosti na povrchu sliznic. Hlenový sekret na povrchu epitelu se zahušťuje a narušená funkce orgánů je příčinou většiny klinických příznaků CF. Onemocnění dýchacích cest a plic je nejzávažnějším projevem CF. Určuje průběh a prognózu a zodpovídá za 90% úmrtí na tuto chorobu. Pacienti s CF trpí chronickými, nejčastěji bakteriálními, respiračními infekcemi. Nejzávažnější jsou infekce způsobené Gram negativními tyčemi Pseudomonas aeruginosa a bakteriemi komplexu Burkholderia cepacia. Eradikace těchto patogenů při chronické infekci prakticky není možná a velká pozornost je věnována mechanismům, které zvyšují patogenicitu těchto mikroorganismů, nicméně uspokojivé vysvětlení chronické perzistence bakteriální infekce právě těmito specifickými...
|
|
Bedtime story and sleep! Regulating the use of television in raising children under 6 years of age
Švecová, Martina ; Jirák, Jan (advisor) ; Bednařík, Petr (referee) ; Štoll, Martin (referee)
The rigorous thesis "Bedtime story and sleep! Regulating the use of television in raising children under 6 years of age", describes the way and intensity of how parents regulate children's TV viewing. However, since a TV set (as an object) in our households is not the only displaying device and television (as an institution) is not the only broadcaster of television contents, this thesis also includes watching TV programmes on other displaying devices such as computer, tablet, laptop and smartphone, which are connectable to the Internet. The chosen target group are children from 0 to 6 years of age. The thesis is based on two hypotheses. Firstly, parents use TV as a babysitter, and do so for various reasons. The second hypothesis assumes that parents do not pay attention to the time and type of programmes that children watch, even at a very early age when children are most vulnerable. The theoretical part consists of two chapters. The first chapter describes the position and importance of a TV set (as an object), television (as an institution) and television programmes (as watched audiovisual contents) in our households, and deals with the influence of television on the socialisation of the child in the family. The second chapter describes both positive and negative influences of media (television...
|
guest ::
