|
Právo na vzdělání
NESVAČILOVÁ, Iva
Tato práce se zabývá právem na vzdělání, jeho historickým pojetím až po současnou navrhovanou reformu terciárního vzdělávání. Hlavním cílem této práce je zmapovat názory odborné veřejnosti a studentů na právo na vzdělání a školskou reformu. Dále jsem se v této práci zaměřila na míru informovanosti týkající se poplatků, které jsou zavedeny na vysokých školách v Českých Budějovicích. Bakalářská práce je rozdělena do dvou částí. Na část teoretickou a praktickou. V teoretické části práce jsou nejprve definovány základní pojmy, které se vzděláním souvisí. Práce se nadále zaobírá vývojem školství od zavedení povinné školní docházky, kterou zavedla habsburská panovnice Marie Terezie v roce 1774, až po současný systém vzdělávání v České republice. Zde jsou informace o vzdělávacím systému v oblasti předškolního, základního, středního, vyššího odborného a terciárního vzdělávání. Součástí je i současná reforma terciárního vzdělávání, kde je zahrnut i Projekt reformy terciárního vzdělávání. Hlavním cílem tohoto projektu je navrhnout optimální systém řízení a financování terciárního vzdělávání. Nezbytnou součástí této práce je legislativní zakotvení práva na vzdělání. Závěr teoretické části je zaměřen na aktuální stav reformy a její neustálé proměny. Poslední aktualizované informace týkající se této problematiky jsou ze začátku měsíce dubna tohoto roku. Praktická část práce popisuje stanovení cíle, hypotézy, vlastní výzkum a vyhodnocená data. Na počátku práce byl stanoven jeden hlavní cíl a čtyři hypotézy. K dosažení cíle a ověření platnosti hypotéz byl zvolen kvantitativní výzkum. Výsledky výzkumného šetření po výpočtu testu dobré shody Chí ? kvadrát ukázaly, že dle názorů studentů a odborné veřejnosti reforma terciárního vzdělávání ovlivní právo na vzdělání. Školné a zápisné také ovlivní právo na vzdělání, zejména snížením počtu studentů na vysokých školách. To se především dotkne studentů ze sociálně slabších vrstev. Výsledky dále ukázaly, že z celkového počtu studujících, kteří byli osloveni, prodlužuje studium na vysoké škole 13 % studentů.
|
|
Ocenění sportovního klubu SK Slavia Praha a.s.
Brejcha, Lukáš ; Kotáb, Jiří (vedoucí práce) ; Ščiklin, Alexandr (oponent)
Cílem této diplomové práce je stanovení hodnoty SK Slavia Praha a.s. k datu 30. 06. 2013. V teoretické části se věnuji porovnání rozdílů při ocenění klasického výrobního podniku a sportovního klubu. Samozřejmě zde popisuji metody vhodné k oceňování podniků a aparát, který jsem si vybral k ocenění klubu. V praktické části rozebírám pomocí finanční analýzy ukazatele, které mají vliv na hodnotu podniku za posledních pět let. K ocenění používám jak výnosovou metodu, tak majetkovou. Vzhledem k tomu, že společnost v posledních letech nezaznamenává zisk, více vypovídající bude ocenění majetkovou metodou. Bohužel kluby v ČR nejsou obchodovány na akciovém trhu, tak nemůžeme výslednou hodnotu s ničím porovnat. Na druhou stranu Slavia v poslední době měnila majitele a tak se dá vycházet z ceny, za kterou ji stávající majitel koupil, nicméně se jedná pouze o hodnotu pro srovnání, vzhledem k situaci ve které se klub v té době nacházel.
|
|
Obraz života a smrti v českém jazykovém obrazu světa
Patočková, Dorothea ; Nebeská, Iva (oponent) ; Vaňková, Irena (vedoucí práce)
Práce zkoumá jazykový obraz smrti a života v češtině na základě etymologie, slovníkových definic a derivátů lexémů smrt, mrtvý, umřít, život, živý a žít, dále na základě frazémů a textů lidových písní a pohádek. Vychází z pojetí metafory jako něčeho, na čem je založen náš konceptuální systém, dále z teorie kategorizace a z chápání antropomorfismu a tělesnosti jako jednoho z hlavních principů jazykového obrazu světa. Metafory smrti a života jsou děleny podle oblasti cílové a zdrojové. Jak se ukázalo, v cílové oblasti jsou oba pojmy pojímány jako konkrétní entity, se kterými lze jako s předměty zacházet a které mají svou prostorovou orientaci. O antropomorfním pojetí pojmu smrt svědčí i konceptualizace smrti jako osoby. Také atributy, které jsou smrti přisuzovány (zejm. vlastnosti hodnotící a vlastnosti vnímatelné smysly), dokládají její pojetí jakožto osoby nebo konkrétního předmětu. Mezi základní představová schémata patří u obou pojmů schéma nádoby (prostoru) a cesty. Život je chápán jako kontinuum ohraničené z jedné strany narozením (vstupem do prostoru života) a ze strany druhé smrtí (odchodem z prostoru života). Sám život je pak jakožto uplývající čas vnímán jako cesta nebo plavba. Princip antropomorfismu se uplatňuje také v oblasti zdrojové, kterou zastupuje u obou pojmů zejména hyperbola. Ukázalo se,...
|
|
Důsledky akce"čisté ruce" a "revoluce soudců" na boj s korupcí v Itálii
Mazánková, Kristina ; Dvořáková, Vladimíra (vedoucí práce) ; Vymětal, Petr (oponent)
Cílem práce je podat ucelený obraz o vývoji a charakteru korupce v Itálii v poválečném období a přiblížit akci "čisté ruce" a "revoluce soudců" jako příklad protikorupčních snah. Tyto události, které si kladly za cíl bojovat proti politické korupci, otřásly začátkem roku 1992 dosavadním politickým systémem Itálie (konec tzv. První republiky). Pozornost je věnována jak problému korupce v jeho teoretické rovině, tak samotné analýze korupce v Itálii, včetně určení faktorů, které bujení korupce především v poválečném období napomáhaly -- ať už to byl charakter stranického systému, nebo rozsáhlý organizovaný zločin. Hlavní otázkou, na kterou se snaží tato práce nalézt odpověď, je, jaké důsledky měla akce "čisté ruce" a "revoluce soudců" na boj s korupcí v Itálii. Dále pak, zda "revoluční" události a následné změny stranického systému přispěly k posílení protikorupční politiky Itálie, jaké konkrétní kroky byly v boji s korupcí podniknuty a s jakými úspěchy, či neúspěchy se setkávaly.
|
|
Využití XML technologií v B2B aplikacích
Matěna, Roman ; Novák, Jan (vedoucí práce) ; Blinka, Tomáš (oponent)
Tato práce se snaží pokrýt využití XML technologií v elektronickém podnikání. Popisuje standardy jako cXML, xCBL, UBL a blíže se věnuje konceptu ebXML. Nabízí pohled na dosavadní, minulé a možné budoucí způsoby elektronické komunikace. Pojednává o možnostech XML technologií a moderních trendech komunikace autonomních systémů. Rozebírá přínosy XML technologií v B2B, jejich výhody a možnosti nahrazení starých technologií jako EDI. Zabývá se technologickou stránkou věci i krátce pohledem vývojáře. Stěžejní část je věnována standardům výměny dat a webovým službám, opomenuty nejsou ani pojmy jako XML-RPC, SOAP, WSDL a UDDI. Nechybí porovnání ebXML a webových služeb. Jednou z otázek, na kterou práce odpovídá, je možnost rozšíření nebo nasazení XML technologií v elektronickém zásobování nebo elektronických tržištích a proč stále jsou v těchto oblastech používány technologie EDI.
|
|
Občané o Chartě 77 – únor 2017
Červenka, Jan
V únorovém šetření CVVM SOÚ AV ČR, v.v.i., položilo všem dotázaným několik otázek týkajících se Charty 77. Šetření konkrétně zjišťovalo, jak občané hodnotí roli, kterou Charta 77 a chartisté sehráli v československé historii před rokem 1989, během Sametové revoluce a po roce 1989, na jaké osobnosti, které Chartu 77 podepsaly, si dokážou vzpomenout, a zda je potřebné si Chartu 77 připomínat.
|
|
Realita povolání předškolního pedagoga
ROTHOVÁ, Marie
Bakalářská práce se zabývá problematikou povolání začínajícího pedagoga. Práce je rozdělená na část teoretickou a praktickou. Teoretická část je zaměřená na definování pojmu začínající učitel, na legislativní požadavky, které jsou kladeny pro výkon povolání učitel/ka MŠ a na podporu, která je ze strany zákona začínajícím učitelům poskytnuta. V práci jsou dále uvedeny názory odborníků k problematice povolání učitele. V praktické části jsou prezentovány výsledky z kvalitativního výzkumu, prostřednictvím kterého bylo zjišťováno, jaké jsou současné pohledy začínajících učitelů na realitu jejich povolání. Z rozhovorů následně vyplývají problémy, se kterými se pedagogové potýkají a naopak činnosti, v kterých jsou si jistí a disponují jimi. Je zde možnost srovnání představ a reality, se kterou začínající učitelé do svého prvního zaměstnání nastupovali.
|
|
Black-Scholesův model oceňování opcí a jeho aproximace modelem binomickým
Gatter, Michael ; Pígl, Jan (vedoucí práce) ; Korbel, Jiří (oponent)
Počátkem sedmdesátých let 20. století udělali Fischer Black, Myron Scholes a Robert Merton průlom do oceňování akciových opcí. Jejich přínos spočíval v tom , co je dnes obecně známé pod pojmem Blackův-Scholesův-Mertonův model. Tato snaha byla v roce 1997 oceněna Nobelovou cenou za ekonomii. Tato práce se zabývá odvozením Black-Scholes-Mertonovy stochastické diferenciální rovnice a Black-Scholesova modelu pro evropskou call opci na akcii nevyplácející dividendu a odvozením diskrétní verze tohoto modelu, za kterou můžeme brát model binomický.
|
|
Plánování tras v mikroregionu Úslava
Kůst, Václav ; Houška, Milan (vedoucí práce) ; Jana, Jana (oponent)
Česká republika má jednu z nejhustějších a nejkvalitnějších značených turistických tras v Evropě, které pokrývají beze zbytku celé území republiky. Tyto turistické trasy však nejsou plánovány s ohledem na minoritní část populace s nějakým handicapem. Jedná se o skupiny rodiny s malými dětmi preferující pěší turistiku nebo cykloturistiku, pro rodiny s kočárky a vozíčkáře. Protože autor této diplomové práce je zastupitel obce Jarov a zároveň zastupitel obce v mikroregionu Úslava, rozhodl se v zájmu rozšíření možností turistického ruchu v oblasti Mikroregionu Úslava naplánovat krátké okružní turistické trasy s ohledem na tyto opomíjené turistické skupiny obyvatel. Tyto trasy se můžou i částečně překrývat se značenými turistickými trasami (díky jejich hustotě) a jsou plánovány s praktickými zkušenostmi autora. Výsledky diplomové práce by měli být podkladem pro rozšíření informačních brožur Mikroregionu Úslava.
Diplomová práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. V teoretické části autor popisuje metody řešení okružního dopravního problému, důležité obecné informace o dobrovolných svazcích obcí-mikroregionech. V praktické části je popsán Mikroregion Úslava, postup vytvoření databáze zájmových bodů a plánování okružních tras pro rodiny s dětmi pěšky, na kole i v kočárcích. Je naplánována i trasa pro vozíčkáře ve městě Blovice, kterou autor diplomové práce nakonec vyřadil z popsaných důvodů.
|
|
Instituce pro trávení volného času mládeže do 18 let
Kovářová, Kristýna ; Polišenský, Miroslav (vedoucí práce) ; Lörinczová, Enikö (oponent)
Bakalářská práce se zabývá institucí pro trávení volného času mládeže do 18 let. Teoretická část vymezuje pojmy, jako je mládež, kde popisuje všechny fáze věku dítěte a faktory, které ovlivňují jeho výchovu. Dále definuje funkce výchovy a její metody a v neposlední řadě i negativní faktory, které volný čas ovlivňují. Přiblížena je funkce a účastníci volného času, kteří jsou nedílnou součástí. V této práci se nacházi i popis neziskových organizací pro trávení volného času mládeže, se kterými se můžeme setkat. Teoretická část je zakončena financováním těchto institucí a možností získání grantů a fondů. Praktická část se na začátku zabývá charakteristikou MČ Prahy 3 a poté se specializuje na Dům dětí a mládeže Prahy 3 - Ulita. Instituce je zkoumána analýzou dle Bronislava Malinowského, kterou publikoval ve své knize Vědecká teorie kultury. Zjišťuje, jestli má isntitce dostatek prostoru pro konání svých aktivit, zda je nabídka aktivit dostatečná, je-li kvalifikovaný personál a zda mají pro své konání dostatek financí. Cílem práce je zjistit, zda-li instituce plní své poslání, pro které byla založena, a jak jí ukládá zákon.
|
host ::
