|
|
Samospráva vysokých škol v ČR
Braunerová, Jana ; Borská, Jana (vedoucí práce)
Diplomová práce se věnuje samosprávě vysokých škol, jako jednomu z typů zájmové samosprávy v České republice. Cílem teoretické části diplomové práce je vytvořit ucelený souhrn charakteristiky samosprávy vysokých škol v ČR v kontextu samosprávy. Práce se zabývá zejména základními otázkami samosprávy vysokých škol z pohledu právní úpravy, personálním a ekonomickým základem. Praktická část má za cíl vyhodnocení činnosti vybraného subjektu z hlediska financování, personálního zajištění a případných nedostatků ve vztahu k platné právní úpravě. Empirická část má za cíl zhodnotit dopad zvažovaných změn v této oblasti, které by měla přinést připravovaná reforma vysokého školství.
|
|
|
Vysokoškolské vzdělávání v ČR a systém jeho financování
Benák, Aleš ; Severová, Lucie (vedoucí práce) ; Jitka, Jitka (oponent)
Diplomová práce se zabývá vysokoškolským vzděláváním v České republice a
systémem jeho financování, které řeší nejen ekonomická teorie, ale také hospodářská
praxe. Teoretická východiska popisují důležité pojmy a definice z oblasti vzdělávání.
V této kapitole je také rozebrán systém vzdělávání, včetně mezinárodní klasifikace
vzdělávání a popisu Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy. Dále je zde také
popsána historie vysokoškolského vzdělávání v České republice a jeho současný stav. Tyto
stavy jsou zde analyzovány z hlediska počtu studentů a absolventů a také jsou zde uvedeny
možnosti financování vysokých škol včetně vývoje v posledních letech.
Praktická část práce pak provádí analýzu financování dvou veřejných vysokých
škol. Porovnávána je Česká zemědělská univerzita v Praze a Mendelova univerzita v Brně.
U těchto vybraných veřejných vysokých škol je provedeno shrnutí jejich aktuálních
činností a stavů, které ovlivňují některé zdroje jejich financování. Následně je provedeno
zhodnocení jejich aktuální finanční situace a analyzován jeho vývoj v období 2009-2014.
|
|
|
Vysokoškolské vzdělávání v ČR a systém jeho financování
Černá, Galina ; Severová, Lucie (vedoucí práce)
Diplomová práce se zabývá popisem a analýzou systému financování dvou veřejných vysokých škol v ČR. Nejprve se zaměřuje na význam a pojetí vzdělání a zařazení veřejných vysokých škol v rámci vzdělávacího systému. V další části charakterizuje systém financování vysokých škol v ČR a u vybraných metodou komparativní analýzy dokládá způsoby jejich financování. Závěrečná část se věnuje představení a hodnocení připravovaných změn zákonů o vysokém školství a následně aplikuje získané poznatky a navrhuje možné změny v systému financování Univerzity Pardubice a Univerzity Hradec Králové.
|
|
|
Příprava středoškolských studentů na vysokou školu v oblasti přírodovědného a odborného vzdělávání
KOSTKOVÁ, Miroslava
Tato bakalářská práce se zaměřuje na problematiku přírodovědného a odborného vzdělávání na středních odborných školách. Teoretická část popisuje přírodovědné předměty jako jsou: biologie, chemie a fyzika a jejich význam v přírodovědných předmětech a také matematiku a její úlohu v odborných a přírodovědných předmětech. Dále jsou zde popsány možnosti přípravy studentů na střední odborné školy, nadstandardní studium žáků jako jsou střední odborná činnost a předmětové soutěže- olympiády. V praktické části je popsána provedená průzkumná sonda zaměřená na zjištění informovanosti studentů gymnázií o střední odborné činnosti a olympiádách a názorů studentů na důležitost tohoto studia při přijímacích zkouškách na vysokou školu. V poslední sekci praktické části jsou definovány požadavky vybraných vysokých škol na uchazeče o studium.
|
|
|
Psychická zátěž u vysokoškoláků.
BLECHOVÁ, Romana
Tématem diplomové práce je výskyt psychické zátěže u studentů vysoké školy. Práce není zaměřena pouze na přítomnost, ale také na míry psychické zátěže a dále na faktory, které míru zátěže ovlivňují Prvním cílem práce je analyzovat výskyt a působení psychické zátěže u studentů ZSF. Dílčím cílem práce je popsat souvislost fyzické aktivity a psychické zátěže, neboť mnoho autorů uvádí, že fyzicky aktivní jedinci jsou více psychicky odolní. Dále zjistit kolik studentů trpí určitým stupněm deprese a zda studenti vyhledali odbornou pomoc. Praktická část se zabývá rozborem jednotlivých otázek z dotazníku, které jsou graficky zpracovány do podoby grafů. Dále je v této části uvedeno hodnocení standardizované části dotazníku, rozdělení studentů do skupin podle SDS indexu a vyhodnocení hypotéz pomocí statistického zpracování metodou vícenásobné regresní analýzy pomocí bezplatně dostupného programu Gretl. Pro účely výzkumu byly formulovány dvě hypotézy: H1: Psychická zátěž je přítomná u studentů prvních ročníků bakalářského studia vysoké školy. H2: Míra psychické zátěže se liší u fyzicky aktivních a neaktivních studentů. Tyto hypotézy byly statisticky vyhodnoceny pomocí vícenásobné regresní analýzy v bezplatně dostupném programu Gretl a na základě výsledků potvrzeny nebo vyvráceny. Výsledky této práce mohou být využity pro potřeby fakulty, která tak může získat ucelený dílčí pohled na vliv fakultního prostředí na psychický stav studentů. Studium na vysoké škole je nejen prostředkem pro získání odborných znalostí a kvalifikace v daném oboru, ale také sociálním prostředím, kde lze získat mnoho kontaktů.
|
|
| |
|
| |
|
|
Řízení spokojenosti zájmových skupin s kvalitou služeb vysokých škol
Schüller, David ; Koráb, Vojtěch (oponent) ; Světlík, Jaroslav (oponent) ; Spáčil, Vojtěch (oponent) ; Chalupský, Vladimír (vedoucí práce)
Tato práce se zabývá problematikou řízení spokojenosti zájmových skupin vysokých škol s kvalitou služeb těchto institucí. Zkoumá vazby mezi spokojeností, zájmovými skupinami (stakeholdery) a kvalitou služeb. Práce pojednává o jednotlivých přístupech a metodách k měření spokojenosti s kvalitou služeb, přičemž důraz je kladen na oblast terciárního vzdělávání. Na základě získaných teoretických znalostí z odborných publikací byly stanoveny cíle a hypotézy disertační práce. Hlavním cílem je vytvoření modelu pro řízení spokojenosti zájmových skupin s kvalitou služeb vysokých škol. Druhým hlavním cílem práce je navržení nové metodiky hodnocení spokojenosti studentů s kvalitou služeb vysokých škol. Studenti jsou v práci chápáni jako klienti vysoké školy. Oba hlavní cíle spolu úzce souvisí. Hypotézy a dílčí cíle jsou úzce navázány na cíle hlavní a jsou formulovány tak, aby přispěly k jejich naplnění a ověření v praxi. Například jedním z dílčích cílů disertační práce je identifikace zájmových skupin vysoké školy, což výrazným způsobem pomohlo naplnit jeden z cílů hlavních. Dílčí cíle jsou také zaměřeny na oblast marketingové komunikace. Marketingová komunikace tvoří neoddělitelnou součást navrženého modelu pro řízení spokojenosti zájmových skupin. Záměrem proto je, aby jako jeden z dílčích výstupů disertační práce byl formulován soubor doporučení, jakým způsobem lze zlepšit marketingovou komunikaci vysokých škol se svými zájmovými skupinami. Autor při zpracování disertační práce vycházel jak z teoretických poznatků získaných studiem odborné literatury českých a zahraničních autorů, tak z provedených výzkumných šetření. Primární výzkum byl proveden pomocí kombinace následujících technik – individuální rozhovory, skupinové rozhovory a dotazníkové šetření. Výsledky získané během primárního výzkumu byly zpracovány především za pomocí programu Microsoft Office Excel, Statistika a QC. Expert. Zpracování získaných dat z primárního výzkumu sloužilo k vymezení důležitosti jednotlivých zájmových skupin v modelu řízení jejich spokojenosti s kvalitou služeb vysokých škol. Dále byly identifikovány faktory a zhodnocena jejich důležitost pro měření spokojenosti studentů s kvalitou služeb. Výsledky primárního výzkumu dále umožnily statistické potvrzení stanovených hypotéz v disertační práci. Práce obsahuje stanovení východisek, cílů a hypotéz disertační práce, metody a techniky zpracování disertační práce, současný stav úrovně vědeckého poznání, analýzu a diskusi výsledků primárního výzkumu, shrnutí výsledků a zhodnocení přínosů disertační práce a doporučení pro další výzkum.
|
|
|
Dobudování VUT - Fakulta výtvarných umění
Jelínková, Barbora ; Navrátil,, Aleš (oponent) ; Nový, Alois (vedoucí práce)
Tématem diplomové práce je vybudování studie projektu na dobudování fakulty výtvarných umění VUT v Brně. V rámci přípravných prací byl hmotově řešen celý vysokoškolský komplex zahrnující i fakultu soudního inženýrství a společné prostory pro obě fakulty, samotná diplomová práce rozpracovává pouze studii FAVU a společného zázemí. Současně jsou v areálu umístěny hromadné garáže ve třech podzemních podlažích jako náhrada za zrušení stávajícího parkoviště na pozemku. Urbanistické a hmotové řešení vytváří komplex budov s městotvorným charakterem a zároveň umožňuje průchod územím. Na budovách je uplatněn princip předsazené dvojité fasády, který umožňuje originální výtvarné ztvárnění budov.
|
|
| |
host ::
RSS.