|
|
Objektivizace hodnocení dynamiky úderových prostředků sebeobrany
Beránek, Václav ; Šťastný, Petr (vedoucí práce) ; Pavlů, Dagmar (oponent) ; Reguli, Zdenko (oponent)
Název: Objektivizace hodnocení dynamiky úderových prostředků sebeobrany Úvod: Údery horní končetinou představují klíčové prostředky pro systém sebeobrany. Doposud nejsou hodnocené jejich mechanické vlastnosti pro širší skupinu úderů bez ochranných prostředků s uplatněním v tréninkové přípravě, v hodnocení rizik zranění, ve forenzní biomechanice a lékařském právu. Cíle: Cílem této práce je sestavit a objektivizovat hodnocení dynamiky širší skupiny úderů horní končetinou pomocí upřesnění velikosti kontaktní plochy a popisu tlumicích vlastností pěny detekční aparatury. Cílem je hodnotit impaktní sílu, pravděpodobnost přesažení prahové hodnoty pro zlomeninu kostní tkáně, impuls, velikost úderových ploch a tlak pro tři techniky úderu, obě pohlaví a dvě úrovně zkušeností. Metody: Práce se skládá ze tří projektů. Dva kvazi experimenty absolvovalo 169 probandů, mužů a žen, úrovně zkušeností začátečník, pokročilý (n = 169, výška 177,8±9,0; hmotnost 81,6±17,8; věk 27,3±8,1) v rámci jednoho období. Probandi byli měřeni na dvou aparaturách (Kistler, Podokam), kde došlo k záznamu časového průběhu impaktní síly úderu a k fotografickému záznamu tří segmentů horní končetiny. Probandi provedli 3 techniky úderu, celkem 15 pohybových akcí a 9 statických simulací. V rámci třetího experimentu došlo k testování tlumicí...
|
|
|
Toxic responses in human lung epithelial cells (BEAS-2B) exposed to particulate matter exhaust emissions from gasoline and biogasoline
Závodná, Táňa ; Líbalová, Helena ; Vrbová, Kristýna ; Sikorová, Jitka ; Vojtíšek-Lom, M. ; Beránek, V. ; Pechout, M. ; Kléma, J. ; Cigánek, M. ; Machala, M. ; Neča, J. ; Rössner ml., Pavel ; Topinka, Jan
Motor vehicle emissions substantially contribute to air pollution worldwide and cause serious health problems. While the deleterious effects of diesel exhaust particulate matter (PM) have been widely studied, much less attention is paid to toxicity of PM emitted by gasoline engines although they also produce considerable amount of PM. The primary objective of this research was to assess toxic potencies of exhaust PM released by conventional gasoline engine fueled with neat gasoline (EU) or gasoline-ethanol blend (15% ethanol, v/v, E15). Despite a similar particle mass (mu g PM/kg fuel) produced by both fuels, PM emitted by E15 contained higher amount of harmful polycyclic aromatic hydrocarbons (PAH) as suggested by chemical analysis. To examine the toxicity of organic PM constituents, human lung BEAS-2B cells were exposed for 4h and 24h to a subtoxic dose of E0 and E15 PM organic extracts. We used genome scale transcriptomic analysis to characterize the toxic response and to identify modulated biological process and pathways. Whereas 4h exposure to both PM extracts resulted in modulation of similar genes and pathways related to lipid and steroid metabolism, activation of PPAR alpha, oxidative stress and immune response, 24h exposure was more specific for each extract, although both induced expression of PAH-metabolic enzymes, modulated metabolism of lipids or activated PPAR alpha, E15 additionally deregulated variety of other pathways. Overall, the PM mass produced by both fuels was similar, however, higher PAH content in E15 PM organic extract may have contributed to more extensive toxic response particularly after 24h exposure in BEAS-2B cells.
|
|
|
Zhodnocení vybraných technik a materiálů z hlediska použití v ergoterapii osob s různým typem postižení
Skalová, Jana ; Beránek, Vladislav (vedoucí práce) ; Vodáková, Jitka (oponent)
Diplomová práce zpracovává téma: "Zhodnocení vybraných technik a materiálu z hlediska použití v ergoterapii osob s ruzným typem a stupnem postižení." Jedním z cílu práce je nabídnutí možnosti využití odpadových materiálu v ergoterapii, obzvlášte pri rozvoji jemné motoriky a rozvoj enviromentálního vnímání sveta u žáku s mentálním postižením. V teoretické cásti se venuji ergoterapii jako takové, motorice, speciálnímu školství v Norsku a strucnému porovnání norského a ceského školství. V praktické cásti se zameruji na zhotovení výrobku z odpadového materiálu se skupinou žáku s mentálním postižením. Celou práci doplním vhodnými fotografickými prílohami z prostredí norských škol a fotografiemi výrobku žáku.
|
|
| |
|
|
Návrh konstrukce srubového nábytku
Beránek, Václav
Diplomová práce se zabývá konstrukcí srubového nábytku z kmenů do průměru 10 cm, které jsou spojovány na kulatý čep a dlab. Tento nábytek je u nás nejen kvůli rostoucí popularitě srubů, čím dál více oblíbený a žádaný. Práce obsahuje výkresovou dokumentaci dvou židlí a dvou stolů včetně technického popisu, kusovníků, kalkulací a jejich praktického vyhotovení, které je doloženo fotograficky. Bohatá fotografická část práce dále doplňuje informace o možných výrobních postupech, nástrojích a strojích. Jsou zde shrnuty informace z několika oborů a zkušenosti většiny tuzemských výrobců tohoto nábytku do jednoho celku, který je svým obsahem ojedinělý.
|
|
|
Možnosti rozvoje tvořivosti žáků speciálních škol v prakticky zaměřených předmětech
Finková, Kamila ; Vodáková, Jitka (vedoucí práce) ; Beránek, Vladislav (oponent)
Ve své diplomové práci jsem se zaměřila na rozvoj nonverbální tvořivosti u žáků základní školy praktické. V první části mé diplomové práce se věnuji teoretickým východiskům. Druhá, praktická část je postavena na experimentu, ve kterém se snažím zjistit, je-li možné pomocí vhodně zvolených činností nonverbální tvořivost rozvíjet. V této části jsem použila dvou testových metod, které jsem zařadila jak na počátku, tak po skončení experimentu šesti žákům 4.třídy základní školy praktické. První použitou metodou byl Torranceho test doplňování kruhů, jako druhý jsem použila Tvarový skládaný test s použitím sedmidílného tangramu. Součástí praktické části je také mnou vytvořený tvořivě motivační program na rozvoj nonverbální tvořivosti. Tento program byl realizován v průběhu tří měsíců ve třídě, ve které experiment probíhal. Po ukončení a vyhodnocení jsem dospěla k závěru, že nonverbální tvořivost lze u lehce mentálně postižených žáků vhodně zvolenými činnostmi rozvíjet.
|
|
|
Rozvíjení jemné motoriky u dětí mladšího školního věku a u dětí se specifickými poruchami učení
Ježková, Martina ; Beránek, Vladislav (vedoucí práce) ; Vodáková, Jitka (oponent)
Tématem práce j e navržení, vlastní realizace a zhodnocení programu rozvíjejícího jemnou motoriku u dětí mladšího školního věku a u dětí se specifickými poruchami učení. V první kapitole j e obsažena teorie potřebná pro sestavení takového programu. Týká se zejména vzdělávacího obsahu a didaktických metod praktických činností, specifických poruch učení, diagnostiky jemné motoriky a možností jejího rozvíjení. Ve druhé kapitole je stanoven vlastní cíl práce a její úkoly. Třetí kapitola zdůvodňuje použité metody, charakterizuje a vymezuje vlastní program. Ve čtvrté kapitole je pak popsána pracovní náplň jednotlivých setkání programu, reflexe jejich průběhu, zhodnocení účinnosti programu a kasuistiky jednotlivých žáků.
|
|
|
Zhodnocení vybraných technik a materiálů z hlediska použití v ergoterapii osob s různým typem postižení
Skalová, Jana ; Beránek, Vladislav (vedoucí práce) ; Vodáková, Jitka (oponent)
Diplomová práce zpracovává téma: "Zhodnocení vybraných technik a materiálu z hlediska použití v ergoterapii osob s ruzným typem a stupnem postižení." Jedním z cílu práce je nabídnutí možnosti využití odpadových materiálu v ergoterapii, obzvlášte pri rozvoji jemné motoriky a rozvoj enviromentálního vnímání sveta u žáku s mentálním postižením. V teoretické cásti se venuji ergoterapii jako takové, motorice, speciálnímu školství v Norsku a strucnému porovnání norského a ceského školství. V praktické cásti se zameruji na zhotovení výrobku z odpadového materiálu se skupinou žáku s mentálním postižením. Celou práci doplním vhodnými fotografickými prílohami z prostredí norských škol a fotografiemi výrobku žáku.
|
|
|
Zařazení témat souvisejících s lidovými zvyky, tradicemi a řemesly do školního vzdělávacího programu v oblasti Člověk a svět práce na 1. stupni ZŠ
Sedláčková, Jaroslava ; Vodáková, Jitka (vedoucí práce) ; Beránek, Vladislav (oponent)
Předmět praktické činnosti (Člověk a svět práce) je oblastí, která vede k získání dovedností v mnoha oborech lidské činnosti a zaměřuje se především na praktické pracovní dovednosti a návyky. Cílem mé diplomové práce bylo zhodnocení vhodnosti vybraných praktických činností pro práci žáků i. stupně ZŠ. Diplomová práce je rozdělena na část teoretickou a empirickou. Teoretická část je zaměřena na ty lidové tradice , které je možné ve výuce uplatnit, a na začlenění těchto témat do vzdělávacích programů i. stupně ZŠ. Empirická Část obsahuje vybraná témata a jejich ověření v praxi. Pro hodnocení vhodnosti vybraných témat, materiálů a technik práce jsem použila hlavně metodu Pozorování a rozhovor s dětmi, kolegy i rodiči. Výsledky mé práce dokazují, že předmět praktické činnosti může pozitivně ovlivnit děti v oblasti lidových tradic a obyčejů a vytvořit u nich kladný vztah k činnostem, které mají počátek v dávné minulosti.
|
|
| |
host ::
RSS.