|
| |
|
|
E-learning
Šulc, Ondřej ; Švecová, Lenka (advisor) ; Štofila, František (referee)
The theoretical part of the thesis contains information about education in general, futhermore it describes general information on e-learning. In the end of this part there are described different ways how to implement e-learning in a company. Practical part concerns information about a company - PRAKAB PRAZSKA KABELOVNA, a.s., possible ways of aplication education. In the final part of the thesis a solution is recommended and compared with an opinion of the personal manager of this company.
|
|
|
The Analysis of education system in Hewlett-Packard
Ponczová, Zuzana ; Jarošová, Eva (advisor)
Graduation theses is in the first part oriented to teorethical output of company education. In this part is mainly defined description of phases creating education system and recomendation for approach to education of employees and managers. The subject of practical part is analysis of education system in czech branch of international company Hewlett-Packard. In the framework are researched mainly two specific programs, program for adaptation of new employees and program for development of sales managers. Through methods of qualitative and quantitative research is identified the opinion of participants on the program purpose and effectiveness. Evaluated are also rules for creation of company education system in specific company. In conclusion are formulated recommendations for improvement of both programs and system of company education as a whole. Expressed is as well overall opinion on company activities in the area of employees education.
|
|
| |
|
|
Psychologické a sociální aspekty v přípravě českých diplomatů
Hromadová, Alexandra ; Peterková, Jana (advisor) ; Sladký, Pavel (referee)
Práce se zabývá problematikou vzdělávání českých diplomatů se zaměřením na rozvoj sociální a psychické připravenosti. Popisuje pracovní náplň diplomatické profese, analyzuje žádoucí kvality diplomata a předkládá vhodné metody k jejich výcviku a rozvoji. Dále hodnotí vzdělávací systém a výuku Diplomatické akademie MZV ČR a doporučuje řešení zjištěných nedostatků. Výsledek práce přináší možnost praktického využití ze strany Diplomatické akademie MZV ČR.
|
|
|
Financial instruments of EU and EEA in education, science and research
Poláková, Martina ; Abrhám, Josef (advisor) ; Krč, Jakub (referee)
The main goal of this work is to map main financial instruments of actual programming period which are offered by European Union and states of European Economic Area to their members and in regional aim to the Czech Republic and its citizens in areas of education, science and research. The work should show whether the provided instruments are widely focused, whether they cover all activities from these areas and enable countries to improve and increase their qualities for their own benefit and even for benefit of the whole community. Whether it is able to reach higher cooperation and integration in one competitive and dynamic area, by these instruments.
|
|
|
Rozvoj pracovníků v systému personální práce
Šedivá, Romana ; Kleibl, Jiří (advisor) ; Stříteský, Marek (referee)
Globalizace přináší nové prvky do vývoje vnějšího prostředí firem a výrazné změny jsou i na trhu práce. Velký obrat je v pojetí rozvoje pracovníků. Lidské zdroje se stávají faktorem úspěchu a nástrojem konkurence a formou boje o přežití. Nevyužívá-li firma dostatečně potenciálu svých lidí, neumí-li jej cíleně rozvíjet, ztrácí nejen na výkonnosti a konkurenceshopnosti, ale i na jejich motivaci. Cílem práce je zhodnotit systém rozvoje zaměstnaců konkrétní společnosti, analyzovat slabá místa a případně navrhnout opatření, která by je pomohla eliminovat
|
|
| |
|
| |
|
|
Prognóza vzdělanosti a lidský kapitál
Konrádová, Soňa ; Marek, Luboš (advisor) ; Hlavínová, Hana (referee)
Tato diplomová práce se zabývá vzděláváním obyvatelstva a jeho vlivem na lidský kapitál. Nejprve je popsána historie a současná situace v českém školství. Nechybí ani pokus o mezinárodní srovnání. V další části se věnuji lidskému kapitálu. Je zde uvedena definice lidského kapitálu, způsoby jeho měření a výnosy, které můžou přinést investice do vzdělání. Lidský kapitál je totiž ve velké míře právě dosaženým vzděláním ovlivněn. V poslední části se pokouším o prognózu vzdělanosti, kterou jsem provedla pomocí metod vícestavové demografie, a posléze pak o interpretaci výsledků.
|
guest ::
