|
|
Využití gymnastických cvičení ve sportovním tréninku ledních hokejistů mladšího školního věku
Drozda, Aleš ; Panská, Šárka (vedoucí práce) ; Pokorný, Ladislav (oponent)
Název: Využití gymnastických cvičení ve sportovním tréninku ledních hokejistů mladšího školního věku Cíle práce: Hlavním cílem práce je zjištění vlivu gymnastických cvičení na úroveň pohybových schopností a dovedností hokejistů mladšího školního věku. Dalšími dílčími cíli je zasadit výsledky výzkumu do dnešního i historického kontextu a vytvořit a zpětně vyhodnotit intervenční pohybový program. Metody: V práci byla využita metoda testování. Za účelem zjištění vlivu gymnastických cvičení na úroveň pohybových schopností byl pro účely této práce sestaven testový profil. Testování probíhalo ve dvou termínech - před zapojením intervenčního pohybového programu i po jeho dokončení. Data získaná v testování byla zpracovaná základními statistickými metodami a to v programu Microsoft Excel. Teoretická část byla zpracována formou literární rešerše z různých zdrojů souvisejících s danou problematikou. Výsledky: Testováním bylo zjištěno, že zapojením gymnastických cvičení do sportovního tréninku ledních hokejistů mladšího školního věku došlo k výraznému nárůstu úrovně sledovaných pohybových schopností i dovedností. Výsledky práce poskytují doporučení pro další společenskou a tělovýchovnou praxi.
|
|
|
Historie ženského fotbalu v českých zemích
Kuchař, Martin ; Kašpar, Ladislav (vedoucí práce) ; Pokorný, Ladislav (oponent)
Tato bakalářská práce se zabývá historií ženského fotbalu v českých zemí. Práce je rozdělena chronologicky od úplných počátků vzniku fotbalu jako kolektivního sportu a mapuje zapojení žen do této hry. Definuje první sportovní aktivity žen ve společnosti a jejich oficiální vzdělávací tělovýchovný proces v Evropě. Uvádí první zmínky o ženském fotbalu na území Velké Británie a na území Čech. Popisuje to nejdůležitější, co se v ženském fotbale na českém území událo, a to v chronologickém sledu od založení prvního ženského týmu, struktury prvních pravidelných soutěží až po aktuální strukturu ženského fotbalu v České republice. Jsou zmapovány nejvěhlasnější týmy a popsány nejdůležitější osobnosti ženského fotbalu v Čechách i ve světě. Popisuje vývoj Československé fotbalové reprezentace žen od jejího prvního oficiálního utkání až po osamotnění pod českou vlajkou. Kapitoly jsou obohaceny o dobové rozhovory a reakce veřejnosti z dostupně sehnaných diplomových prací, periodik, knih a webových stránek. Originálním textem je chronologické sepsání historie ligového ženského týmu FK Dukly Praha. V přílohách nalezneme přepisy rozhovorů s osobností ženského fotbalu Evou Haniakovou a nejvýznamnějšími představiteli ženského ligového týmu FK Dukly Praha Ondřejem Havlasem a Michaelou Beránkovou. Poslední materiálem...
|
|
|
Analogie a rozdílnost bruslení na ledové ploše a inline bruslení a jejich vzájemné využití při výuce.
Ondráčková, Markéta ; Pokorný, Ladislav (vedoucí práce) ; Kainová, Lucie (oponent)
Diplomová práce se zabývá shodou a rozdílností mezi inline bruslením a bruslením na ledě. V teoretické části přibližuji oba typy bruslení. Popisuji zde dělení těchto sportů, základní vybavení, bezpečnost a také metodiku obou bruslařských typů. V teoretické části se dále nachází kapitola o vhodnosti bruslení ve vztahu k věku dítěte. V praktické časti ověřuji jednotnou metodickou řadu, kterou jsem navrhla pro oba typy bruslení. Hlavním cílem práce je porovnat nácvik techniky inline bruslení a bruslení na ledě z pohledu jejich shodnosti a odlišnosti. Dílčími cíli jsou zjistit, zda je možné přenést naučené dovednosti z jednoho typu bruslení na druhý, zjistit, zda lze navrhnout jednotnou metodiku pro urychlení zvládnutí základních požadavků. Dále pak prozkoumat vliv metodik výuky bruslení na ledě a inline bruslení na úroveň dovedností při přechodu na druhou techniku bruslení. V práci jsou použity metody: metoda pozorování, experimentální metoda, posuzovací stupnice a aritmetický průměr. Z výsledků práce vyplývá, že oba způsoby bruslení jsou si velmi podobné, tudíž jeden typ může sloužit jako průprava pro druhý typ bruslení a opačně. Práce také potvrzuje, že lze navrhnout jednotnou metodickou řadu pro oba způsoby bruslení.
|
|
| |
|
|
Úrroveň kondiční připravenosti profesionálních hráček fotbalu.
Kavalová, Natálie ; Pokorný, Ladislav (vedoucí práce) ; Chrástková, Martina (oponent)
Hlavním cílem diplomové práce je zjistit úroveň rychlostně vytrvalostních schopností u profesionálních hráček fotbalu týmu AC Sparta Praha. Dílčím cílem je porovnání dosažených výsledků ve zvolených kondičních testech z hlediska herního postu hráčky. Pro výzkum jsme zvolili pět terénních testů vhodných pro ověření kondiční připravenosti v oblasti rychlostních a vytrvalostních schopností u hráčů a hráček fotbalu. Jedná se o test sprintu na 10 metrů, 20 metrů, K-test, BUMAZA test a YoYo Intermittent Recovery Test 1, kromě YoYo testu byly k měření použity fotobuňky Brower Timing s přesností 0,01 sekund. Testovaný soubor se skládal z 21 hráček fotbalu týmu AC Sparta Praha bez účasti brankářů. Testování probíhalo v kryté hale s umělým travnatým povrchem na TCM Strahov. Výsledky ukázaly velmi dobré kondiční parametry všech hráček. U lineárních rychlostních testů jsme zjistili, že nemusí být vždy pravidlem, že nejlepší výsledky ve sprintu na 10 metrů dosáhnou stejné hráčky jako ve sprintu na 20 metrů. Detailněji jsme se věnovali porovnání kondiční úrovně hráčských postů. Z výsledků testu BUMAZA, který je zaměřen výhradně na rychlostní vytrvalost vyplynulo, že hráčky na postu krajních záložníků a útočníků vykázaly viditelně lepší výsledky než hráčky na ostatních postech. KLÍČOVÁ SLOVA vytrvalost, rychlost,...
|
|
|
Výuka minivolejbalu podle pravidel oranžového minivolejbalu na 1. stupni základní školy
Křivánková, Aneta ; Pokorný, Ladislav (vedoucí práce) ; Pádivý, Martin (oponent)
Diplomová práce se zaměřuje na výuku minivolejbalu na 1. stupni, konkrétně na výuku minivolejbalu podle pravidel oranžového minivolejbalu, který využívá základní herní činnosti volejbalu. Teoretická část práce se zabývá obecnou charakteristikou volejbalu a základními volejbalovými pravidly, které se ve zjednodušené formě uplatňují v minivolejbalu. V práci jsou rozebrány individuální volejbalové činnosti - podání, příjem podání, přihrávka, nahrávka, útočný úder, blokování a vybírání. Dále se práce zaměřuje na uspořádání volejbalového tréninku a s tím spojené činitelé didaktického procesu, tedy trenér a hráč. Mimo činitelů didaktického procesu jsou v práci rozebrané i didaktické formy a postupy nácviku herních činností. V další kapitole jsou podrobně rozebrány pravidla Barevného minivolejbalu, která jsou rozdělena podle barev, které značí jednotlivé úrovně. Další kapitola se věnuje charakteristice dítěte mladšího školního věku, zaměřuje se zejména na vývoj základních sportovních schopností a dovedností a na motivaci dítěte. V další kapitole je shrnuta a popsána struktura výukové jednotky tělesné výchovy. Předposlední kapitola je věnovaná rámcovém vzdělávacím programu, konkrétně tomu, co stanoví a kam spadá v RVP ZV volejbal. Teoretická část je zakončena rozborem školního vzdělávacího programu vybrané...
|
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
host ::
RSS.