Original title: Zkušenosti s distanční výukou na vybrané konzervatoři a základní škole
Translated title: The Experiences of the distance education in conservatory and elementary school
Authors: Řehák, Vojtěch ; Svobodová, Zuzana (advisor) ; Dvořáková, Danuše (referee)
Document type: Bachelor's theses
Year: 2022
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Bakalářská práce je zaměřená na zkušenosti s distančním vzděláváním v pokročilé době pandemie COVID-19. Popisuje, jak se vyvíjelo distanční vzdělávání na dvou vzdělávacích institucích - na konzervatoři a na základní škole. Teoretická část bakalářské práce bude zaměřena na vytvoření vhodného konceptuálního rámce a bude se zabývat základní terminologií vztahující se k formám vzdělávání, popisem distančního vzdělávání, platforem a analýzou České školní inspekce i MŠMT k distančnímu vzdělávání. V teoretické části bude dále periodizace průběhu školního roku 2020/2021 s uvedenými výsledky vzdělávání. Cílem bakalářské práce je popsat průběh distančního vzdělávání a vybrat příklady pozitivní zkušenosti během distanční výuky na vybrané ZŠ a konzervatoři a identifikovat jejich možné využití v tradiční výuce. Výsledková část definuje pět různých kategorií popisující průběh distančního vzdělávání. Detailně popisuje zkušenosti s distanční výukou z hlediska organizace, z hlediska absence, výsledků vzdělávání, technologického zázemí a osobnosti pedagoga jako člověka. Dále charakterizuje základní kladné zkušenosti, které dotazovaní respondenti vyhodnotili jako využitelné v běžné výuce. Mezi takové kladné zkušenosti patří aktivní využívání kombinace prezenčního i distančního vzdělávání, stálé využívání platforem... This bachelor's thesis deals with the issue of distance education in an advanced stage of pandemic COVID-19. It depicts the development of distance education in two different educational facilities - conservatoire and elementary school. The theoretical part is focused on establishing a suitable conceptual framework, deals with basic terminology, deals with the description of distance learning, used platforms and analysis of distance education by ČŠI (Czech School Inspectorate) and MŠMT (Ministry of Education, Youth and Sports). In the theoretical part, there will be a periodization of the school year 2020/2021 with the results of education. The empirical part of this thesis aims to illustrate distance learning in both facilities and to elect effective experiences which could be also used in standard education. The results section defines 5 different categories describing of the distance education. It describes in detail the experience with distance learning in terms of organization, in terms of absence, educational results, technological background and the personality of the teacher as a person. It also characterizes the basic positive experiences that the interviewed respondents evaluated as useful in regular teaching. Such positive experiences include the active use of a combination of full-time...
Keywords: conservatory; distance education; e-learning; pandemic; platforms; distanční výuka; konzervatoř; online výuka; pandemie; platformy

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/172693

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-502590


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Bachelor's theses