|
|
Vzdělávání a rozvoj zaměstnanců v podniku
Preslová, Hana ; Margarisová, Klára (vedoucí práce) ; Martina, Martina (oponent)
Diplomová práce se zaměřuje na oblast vzdělávání a rozvoje zaměstnanců v podniku. Cílem této práce je zhodnotit současný stav vzdělávání a rozvoje zaměstnanců ve vybrané společnosti, tj. ČESKÉ LÉKÁRNĚ HOLDING, a.s., identifikovat problémové oblasti a následně navrhnout případná zlepšení, která by mohla být aplikovatelná do reálného vzdělávacího procesu této společnosti. Teoretická část práce
je zpracována na základě studia odborné literatury, blíže specifikuje pojmy, které se vzděláváním a rozvojem zaměstnanců v podniku úzce souvisí. Praktická část obsahuje charakteristiku společnosti, popis a zhodnocení stávajícího stavu vzdělávání a rozvoje zaměstnanců na základě studia interních i veřejně dostupných zdrojů. Tato část
pak zahrnuje také vlastní výzkum formou dotazníkového šetření, doplněného rozhovory se zaměstnanci společnosti. Na základě informací, získaných z tohoto výzkumu, jsou vytvořeny návrhy a doporučení ke zlepšení vzdělávacích procesů ve společnosti.
|
|
|
Vzdělávání a rozvoj zaměstnanců v podniku
Pavliková, Martina ; Margarisová, Klára (vedoucí práce) ; Šárka, Šárka (oponent)
Diplomová práce se zabývá rozvojem a vzděláváním pracovníků ve vybraném podniku, přičemž cílem je definovat základní teoretické pojmy, které souvisí se vzděláváním, zhodnotit aktuální stav vzdělávání na zákaznickém centru vzdělávací společnosti a navrhnou vhodná doporučení.
Pomocí dostupné odborné literatury, uvedené na konci této práce, je zpracována kapitola - Teoretická východiska. Kapitola obsahuje teoretické pojmy, související s celým vzdělávacím procesem, jež jsou použity pro konfrontaci se zjištěnými informacemi v části vlastního výzkumu.
Praktická část se věnuje posouzení nastaveného procesu vzdělávání a rozvoje konzultantů zákaznického centra ve vzdělávací společnosti. Výzkum je zajištěn pomocí metody dotazování jakožto zdroje informací od osob zodpovědných za vzdělávání a pomocí elektronického dotazování u pracovníků zákaznického centra. Tato část se věnuje především aktuálnímu vzdělávacímu procesu, od identifikace vzdělávacích potřeb, přes plánování vzdělávání, metody vzdělávání, až po realizaci a hodnocení vzdělávání. Okrajově se věnuje efektivitě vzdělávání.
Rozvoj a vzdělávání vlastních zaměstnanců představuje jednu z nejvýznamnějších konkurenčních výhod, kterou společnost může využívat. Pro obsazení předních míst na trhu je toto nezbytné.
|
|
|
Vzdělávání a rozvoj zaměstnanců v podniku
Jechová, Lucie ; Margarisová, Klára (vedoucí práce) ; Pavla, Pavla (oponent)
Tato práce je zaměřena na vzdělávání a rozvoj zaměstnanců v neziskové organizaci Arcidiecézní charita Praha. Hlavním cílem práce je charakterizovat a zhodnotit současný stav vzdělávání zaměstnanců se zaměřením na sociální pracovníky a pracovníky v sociálních službách a navrhnout vhodná doporučení, která povedou ke zdokonalení systematického vzdělávání zaměstnanců v organizaci. Práci tvoří dvě části. První část práce charakterizuje základní pojmy jako je učení lidí, vzdělávání a rozvoj pracovníků, vymezuje teoretické poznatky spojené s podnikovým vzděláváním a definuje jednotlivé kroky, které jsou potřeba k naplnění systematického vzdělávání zaměstnanců v organizaci. Druhá část práce je věnována vlastnímu výzkumu v organizaci. Pro výzkum byla zvolena kombinace metod kvalitativních a kvantitativních. Informace byly získávány v první řadě z rozhovoru s metodičkou sociálních služeb, dále z rozhovorů s vedoucími jednotlivých úseků a pro upřesnění byly tyto údaje doplněny o dotazníkové šetření mezi samotnými zaměstnanci. Na základě syntézy získaných informací z rozhovorů a dotazníků byly vyvozeny závěry o současném systému vzdělávání a navržena doporučení ke zvýšení celkové efektivnosti vzdělávání v organizaci.
|
|
|
Vliv vzdělávání pracovníků ve střední firmě na její firemní kulturu
Svobodník, Ondřej
Bakalářská práce práce je věnována problematice vzdělávání pracovníků a jeho vlivu na firemní kulturu organizace. V úvodu teoretické části práce jsou definovány základní kameny -- disciplíny učící se organizace dle práce Petera Sengeho. Nejvíce pozornosti autor věnoval disciplíně systémového myšlení, protože je to základní a velmi důležitý stavební kámen na cestě budování učící se organizace a je úzce spjat právě se vzděláváním zaměstnanců firmy. V praktické části bakalářské práce je jednak prezentována společnost CCV s.r.o., která právě prochází vzdělávacím projektem, který je hrazen z prostředků ESF. Tento projekt je dlouhodobý a má za cíl, kromě proškolení daných témat vytvořit i soustavný a udržitelný systém vzdělávání. Dále jsou prezentovány a vyhodnoceny dva průzkumy, jenž byly provedeny ve firmě, které se vztahují na analýzu firemní kultury. Cíle, které jsou definovány v této časti práce, se zaměřují na zhodnocení stavu firemní kultury před zahájením projektu a po proběhnutí poměrně velké části školení. V závěrečné části práce je pak provedena úvaha o schopnosti školení a vzdělávání pracovníků na rozvoj firemní kultury z pohledu učící se organizace dle Petera Sengeho a Ivany Tiché.
|
|
| |
|
| |
|
|
Návrh systému vzdělávání zaměstnanců v organizaci.
Lukáčová, Karolína ; Vardan, Dalibor (oponent) ; Rašticová, Martina (vedoucí práce)
Diplomová práce se zabývá problematikou vzdělávání zaměstnanců a analyzuje současný systém vzdělávání v konkrétní organizaci. V teoretické části jsou vysvětleny základní pojmy související s danou problematikou. Následně je popsán proces vzdělávání zaměstnanců v sledované organizaci, který je pak analyzován v třetí části práce. Výsledky této analýzy pak slouží jako základ pro návrhy na zlepšení vzdělávací politiky v organizaci.
|
|
|
Profesionalita manažerů
Kostolanský, Petr ; Donocik, Radek (oponent) ; Pokorný, Jiří (vedoucí práce)
Diplomová práce pojednává o klíčových kompetencích manažera, tedy o souboru mezioborově přenosných schopností a dovedností denní potřeby. Obsahuje návody, doporučení a prostředky ke zvýšení efektivity práce manažera prostřednictvím zlepšování jeho klíčových kompetencí.
|
|
|
Učící se organizace: případ advokátní kanceláře
Rösslerová, Lucie ; Mildeová, Stanislava (vedoucí práce) ; Exnarová, Anna (oponent)
Tato diplomová práce se zaměřuje na pojem učící se organizace. Jejím cílem je seznámení čtenáře s tímto pojmem, osvětlení základních teoretických východisek, které následně budou aplikovány na praktický příklad. Celá práce je tematicky rozdělena na dvě části. První část je věnována teorii učící se organizace, seznámení se základními pojmy a disciplínami, na kterých je princip učící se organizace postaven. Druhá část se zabývá praktickou aplikací tohoto principu. Advokátní kancelář, na které zde jsou aplikována teoretická východiska učící se organizace, byla podrobena analýze, na základě jejíchž výsledků byla zhodnocena úroveň učící se organizace, které dosahuje. Následně byl doporučen postup, jak dosáhnout vyšší úrovně.
|
|
| |
host ::
RSS.