|
|
Motivace a stimulace
Hulewiczová, Monika ; Princová, Irena (oponent) ; Franková, Emilie (vedoucí práce)
Předmětem této diplomové práce je analýza a zhodnocení pracovního prostředí (pracovní spokojenosti) v souvislosti s motivací a stimulací pracovníka ve vybraném podniku. Cílem práce je analyzovat firmu, poukázat na důležitost optimální motivace v souvislosti s vhodným pracovním prostředím, identifikovat případná slabá místa a navrhnout řešení k efektivnímu využití lidského potenciálu. V teoretické rovině, na základě nastudované odborné literatury, vymezuje základní pojmy a normy týkající se motivace a pracovního prostředí. Následující praktická část prezentuje výsledky analýzy v oblasti pracovního prostředí v souvislosti s motivací a stimulací v konkrétní organizaci se sídlem v České republice.
|
|
|
Vliv vztahů na pracovišti na profesní identitu školního psychologa
Pechová, Markéta ; Pavlas Martanová, Veronika (vedoucí práce) ; Páchová, Anna (oponent)
Rigorózní práce Vliv vztahů na pracovišti na profesní identitu školního psychologa nám přináši obraz profese školního psychologa skrze jeho zásadní vztahy ve škole. Vztahová síť tohoto profesionála je rozsáhlá - vedení školy, učitelé, žáci, jejich rodiče, pedagogicko-psychologická poradna, jiní odborníci, další školní psychologové. Základní faktory, které ovlivňují profesní identitu školního psychologa jsem rozebírali v předcházející diplomové práci. "Vztahy" byly jednou z výzkumných kategorií. Naše rigorózní práce je zaměřená na problematiku vztahů s vedením školy a pedagogickým sborem. Toto téma také úzce souvisí s rolemi, ve kterých školní psycholog na škole vystupuje, v jaké je na škole pozici. Text rigorózní práce je rozdělen na kapitoly vycházející z vybrané dostupné české a zahraniční literatury. Dále přichází část metodologická, která seznamuje čtenáře se způsobem získávání dat. Poslední část práce je věnována výsledkům zanalyzovaných rozhovorů se školními psychology. Naše rigorózní práce vychází z diplomové práce, ve které byly "vztahy" jednou z výzkumných kategorií. Pro utváření profesní identity školního psychologa jsou vztahy zásadním faktorem. Jaký vliv mají ty pracovní se pokusíme na následujících stranách ukázat. Vztahová síť školního psychologa nám dotváří obraz této profese. Vedení...
|
|
|
Nežádoucí vztahy na pracovišti obchodu s kosmetikou směrem ke gay zaměstnanci: případová studia potenciální diskriminace
Walderová, Katia ; Hejzlarová, Eva (vedoucí práce) ; Nekola, Martin (oponent)
1 Abstrakt Ve své bakalářské práci se zabývám vztahy mezi ženami a gay muži na pracovišti, konkrétně v obchodě s kosmetikou. Při výzkumu vztahů jsem vycházela z genderových teorií, které se zabývají způsoby, jakými gender a genderové role ovlivňují interpersonální vztahy jedinců. Tyto teorie ukazují, že femininní ženy mají pozitivní postoje vůči femininním gay mužům, kteří zároveň představují menšinu ohroženou diskriminací a předsudky. Mým cílem tedy bylo zjistit, jaké jsou vztahy a postoje femininních žen vůči femininním mužům na pracovišti a zda výsledky potvrdí genderové teorie nebo naznačí stálou ohroženost homosexuálů. Mým druhým cílem je pak negativní chování vůči homosexuálům konfrontovat s právními normami České republiky a zjistit rozsah ochrany před takovým chováním. Výzkumná metoda zahrnovala případovou studii zpracovanou pomocí polostrukturovaných rozhovorů se šesti respondenti složenými z pěti žen a jednoho gay muže, kteří pracují v daném obchodě s kosmetikou. Rozhovory pak byly analyzovány kódováním. Výsledky naznačují, že na pracovišti dochází k diskriminačnímu chování, předsudkům, homofobii a dalším formám šikany na pracovišti vůči gay mužům. Důvodem takového chování může být skutečnost, že se muž v zaměstnání líčí, tedy čin, který narušuje genderové normy. I přes to, že se v kolektivu...
|
|
|
Vliv vztahů na pracovišti na profesní identitu školního psychologa
Pechová, Markéta ; Pavlas Martanová, Veronika (vedoucí práce) ; Páchová, Anna (oponent)
Rigorózní práce Vliv vztahů na pracovišti na profesní identitu školního psychologa nám přináši obraz profese školního psychologa skrze jeho zásadní vztahy ve škole. Vztahová síť tohoto profesionála je rozsáhlá - vedení školy, učitelé, žáci, jejich rodiče, pedagogicko-psychologická poradna, jiní odborníci, další školní psychologové. Základní faktory, které ovlivňují profesní identitu školního psychologa jsem rozebírali v předcházející diplomové práci. "Vztahy" byly jednou z výzkumných kategorií. Naše rigorózní práce je zaměřená na problematiku vztahů s vedením školy a pedagogickým sborem. Toto téma také úzce souvisí s rolemi, ve kterých školní psycholog na škole vystupuje, v jaké je na škole pozici. Text rigorózní práce je rozdělen na kapitoly vycházející z vybrané dostupné české a zahraniční literatury. Dále přichází část metodologická, která seznamuje čtenáře se způsobem získávání dat. Poslední část práce je věnována výsledkům zanalyzovaných rozhovorů se školními psychology. Naše rigorózní práce vychází z diplomové práce, ve které byly "vztahy" jednou z výzkumných kategorií. Pro utváření profesní identity školního psychologa jsou vztahy zásadním faktorem. Jaký vliv mají ty pracovní se pokusíme na následujících stranách ukázat. Vztahová síť školního psychologa nám dotváří obraz této profese. Vedení...
|
|
|
Motivace a stimulace
Hulewiczová, Monika ; Princová, Irena (oponent) ; Franková, Emilie (vedoucí práce)
Předmětem této diplomové práce je analýza a zhodnocení pracovního prostředí (pracovní spokojenosti) v souvislosti s motivací a stimulací pracovníka ve vybraném podniku. Cílem práce je analyzovat firmu, poukázat na důležitost optimální motivace v souvislosti s vhodným pracovním prostředím, identifikovat případná slabá místa a navrhnout řešení k efektivnímu využití lidského potenciálu. V teoretické rovině, na základě nastudované odborné literatury, vymezuje základní pojmy a normy týkající se motivace a pracovního prostředí. Následující praktická část prezentuje výsledky analýzy v oblasti pracovního prostředí v souvislosti s motivací a stimulací v konkrétní organizaci se sídlem v České republice.
|
|
| |
host ::
RSS.