|
|
3D modelování jako prostředek rozvoje tvořivosti žáků 2. stupně základní školy
SOSNA, Tomáš
Disertační práce se zabývá problematikou rozvoje tvořivosti pomocí 3D modelování. V úvodní, teoretické části práce je vymezení pojmu tvořivost prvním krokem k pochopení její podstaty a mechanismů. Vymezení pojmu 3D modelování je klíčové pro pochopení jeho role a významu v kontextu práce. Ačkoli propojení tvořivosti s 3D modelováním má velký potenciál v oblasti vzdělávání a rozvoje schopností žáků, je prakticky neprobádané. Přitom výuka 3D modelování pomalu, ale jistě proniká do osnov základních škol a jeví se jako dobrý a moderní prostředek výuky technických předmětů, který může rozvíjet tvořivost žáků. Mimo to byla zkoumána možnost vlivu kurikulárního dokumentu z oblasti techniky na tvořivost. Zmíněn je i přesah do připravovaných velkých revizí RVP ZV, a to zejména v oblasti 3D modelování. Aby byl vyjasněn vztah mezi 3D modelováním a tvořivostí, byl v praktické části práce realizován kvantitativní výzkum mezi žáky 2. stupně základních škol. Výzkum byl rozdělen do dvou oblastí A a B. V části A byl porovnáván rozvoj tvořivosti v kontrolní skupině, v níž probíhala výuka technické výchovy klasickým způsobem, s rozvojem tvořivosti v experimentální skupině, v níž probíhala výuka s podporou nástrojů 3D modelování. V části B byl porovnáván rozvoj tvořivosti v kontrolní skupině s výukou 3D modelování s rozvojem tvořivosti v experimentální skupině, v níž byla výuka 3D modelování doplněna navíc o speciálně navržené tvořivé úlohy. Sběr dat probíhal formou testování žáků pomocí Torranceho figurálního testu tvořivého myšlení. Získané výsledky byly zpracovány pomocí Wilcoxonova párového testu a U-testu Manna a Whitneyho ve statistickém programu R. Hlavní část práce popisuje výsledky výzkumu, které jsou diskutovány z pohledu cíle práce a dílčích kroků. V závěrečném shrnutí jsou navíc probírány možnosti dalšího pokračování ve výzkumu, které vyplynuly z výsledků této práce a zjištěná doporučení k dalšímu zkoumání.
|
|
|
Podpůrné technologie parního kotle
Uhříček, Michal ; Křemínský, Pavel (oponent) ; Lisý, Martin (vedoucí práce)
Diplomová práce se zabývá dispozičním návrhem parního kotle spalující RDF a návrhem jeho podpůrných technologií s ohledem na konstrukční praxi. V práci jsou vymodelovány 1. – 4. tah, navazující zákotlí, napájecí nádrž s čerpadly, trasy recirkulace spalin a vzduchovody. Kotel je odepřen ocelovou konstrukcí s pochozími plošinami a umístěn do kotelny. Na základě navržených tras vzduchu, spalin a napájecí vody je proveden aerodynamický a hydraulický výpočet. S využitím tlakových jsou navrženy ventilátory spalovacího vzduchu, ventilátor spalinový a ventilátor reci-spalin. Na základě hydraulického výpočtu jsou navržena napájecí čerpadla.
|
|
|
3D printing in popularization of science
Kubíčková, Klára ; Zmrzlá, Petra (oponent) ; Langerová, Petra (vedoucí práce)
The Bachelor’s thesis deals primarily with the use of 3D printing by a public which is not acquainted with the technology. The work is divided into two main parts – the first mentioning the theory and the second part proposing practical activities. In the first part, the terminology in connection with 3D printing is defined, the process of 3D printing is determined, and the historical evolution of 3D printing processes is outlined. Except for the 3D printing itself, the process of 3D printable model creation, as well as, the possibilities in the use of 3D printers are described in the first part of the thesis. Additionally, 3D printing pens are depicted. In the second part, the practical part, specific activities for children with the use of 3D printing pens or 3D modelling programs are proposed. All of the activities contain expected time duration, age group and the main objective.
|
|
|
Projektování pozemních komunikací ve vztahu k BIM
Chludilová, Kateřina ; Gottvaldová, Jana (oponent) ; Radimský, Michal (vedoucí práce)
Předmětem diplomové práce je ukázat aplikaci BIM modelu v liniových stavbách, konkrétně na stavbě D35 Opatovec – Staré město. Vycházelo se z klasické 2D dokumentace v projektovém stupni DSP. Z této dokumentace jsem vytvořila 3D modely jednotlivých stavebních objektů s využitím softwaru Autodesk Civil 3D a následně byly jednotlivým elementům přiřazeny potřebné negrafické informace. Celý model je tvořen v souladu s datovým standardem SFDI. Tato práce má ukázat nejen převod 2D dokumentace do 3D, ale poukázat i na možné problémy a úskalí, ať už ze strany projektanta nebo z hlediska softwaru.
|
|
|
Návrh možného využití Laboratoře řízení podnikových procesů
Kolouch, Roman ; Luhan, Jan (oponent) ; Kříž, Jiří (vedoucí práce)
Bakalářská práce se zabývá návrhem možného využití nově budované laboratoře na fakultě podnikatelské Vysokého Učení Technického v Brně. Laboratoř je zaměřena na moderní procesy výroby. Za tímto účelem je práce rozdělena do tří částí. První část jsou teoretická východiska práce, která popisují postupy výroby a využití informačních systémů ve výrobě. Následuje analýza laboratoře, popis místností, jejich účelu a jejich vybavení. V poslední části jsou navrhnuty možná řešení.
|
|
|
Návrh, konstrukce a programové vybavení inteligentního skladu pro testbed Průmyslu 4.0
Rejchlík, Lukáš ; Pásek, Jan (oponent) ; Kaczmarczyk, Václav (vedoucí práce)
Tato diplomová práce se zabývá návrhem, konstrukcí a programovým vybavením inteligentního skladu pro testbed Průmyslu 4.0. První část práce je věnována problematice skladů, skladování, Průmyslu 4.0 a popisu testbedu Barman. Druhá část práce se zabývá vývojem buňky skladu. Nejdříve je pozornost věnována popisu návrhu a konstrukce buňky, poté následuje popis použitých snímačů a řídicího vybavení. Následující část se zabývá programovým vybavením buňky a na závěr jsou zhodnoceny dosažené cíle práce.
|
|
|
Software pro rozvíjení prostorové představivosti
Malina, Jiří ; Matějka, Pavel (oponent) ; Štancl, Vít (vedoucí práce)
Tato výuková aplikace je pro učitele základních škol, která umožňuje grafické prezentování 3D modelů poskládaných z kostek. Aplikace je vhodná pro rozvoj 3D orientace a rozvíjení prostorové představivosti dětí prvního stupně základní školy avšak může být využit i jinými institucemi. Aplikace je volně šiřitelná a multiplatformní.
|
|
|
Blender add-on pro generování hradů
Gall, Richard ; Milet, Tomáš (oponent) ; Chlubna, Tomáš (vedoucí práce)
Práce se zabývá tvorbou addonu pro Blender, který umožňuje procedurální generování modelu hradu. Na rozdíl od existujících řešení nabízí addon možnosti generování celých opevnění, tvrzí věží a bran. A využívá moderních postupů v Blenderu jako jsou geometry nodes. Addon byl zveřejněn a otestován uživateli.
|
|
|
Conceptual study of general aviation electric powered plane
Cervera, Iigo ; Jebáček, Ivo (oponent) ; Popela, Robert (vedoucí práce)
The design of electric aircraft represents an opportunity in the aviation field by offering promising advancements in terms of efficiency and sustainability. This project aims to explore the feasibility of designing a purely electric aircraft at a time when electric mobility is widespread in the automotive sector but not yet in the aviation industry. It will encompass the study of marketing and the market field, as well as the performance characteristics of the model, including the calculation of aircraft surfaces, with the goal of achieving the most realistic project possible.
|
|
|
Podpůrné technologie parního kotle
Uhříček, Michal ; Křemínský, Pavel (oponent) ; Lisý, Martin (vedoucí práce)
Diplomová práce se zabývá dispozičním návrhem parního kotle spalující RDF a návrhem jeho podpůrných technologií s ohledem na konstrukční praxi. V práci jsou vymodelovány 1. – 4. tah, navazující zákotlí, napájecí nádrž s čerpadly, trasy recirkulace spalin a vzduchovody. Kotel je odepřen ocelovou konstrukcí s pochozími plošinami a umístěn do kotelny. Na základě navržených tras vzduchu, spalin a napájecí vody je proveden aerodynamický a hydraulický výpočet. S využitím tlakových jsou navrženy ventilátory spalovacího vzduchu, ventilátor spalinový a ventilátor reci-spalin. Na základě hydraulického výpočtu jsou navržena napájecí čerpadla.
|
host ::
RSS.