|
|
Historie a využití dřevin městských parků Jeseníku ve výuce přírodopisu
Zemanová, Alexandra ; Skýbová, Jana (vedoucí práce) ; Říhová, Dagmar (oponent)
Tématem této bakalářské práce jsou jesenické parky, jejich historie a dřeviny. V části o parcích jsou vypsány dřeviny, které zde můžeme pozorovat. V kapitolách Rostlinná slepota a Dřeviny z hlediska využití člověkem jsou vyzdvihovány přednosti a důležitost dřevin, které by si měli žáci z hodin odnést. V rámci práce nahlédneme do problematiky výuky přírodopisu a biologie, RVP a ŠVP a botanických exkurzí. Sekce o edukaci se vztahuje k místním vzdělávacím institucím. V závěru je návrh základního okruhu exkurze ve Smetanových sadech po stopách dřevin a historie. Cílem práce je srozumitelně napsaná příručka pro žáky a učitele přírodopisu v Jeseníku. KLÍČOVÁ SLOVA park, dřeviny, Jeseník, historie, vzdělávání
|
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
Pyly vybraných alergenních rostlin a jejich didaktické využití ve výuce biologie na gymnáziích
Pýchová, Adéla ; Skýbová, Jana (vedoucí práce) ; Říhová, Dagmar (oponent)
6 Abstrakt Diplomová práce je zaměřena na pyly vybraných alergenních rostlin. Práce je strukturována do dvou celků. První, teoretická část popisuje květ a jeho morfologii, dále se zabývá pylovým zrnem, anatomickou stavbou tyčinky, opylením a oplozením, vývojem pylového zrna, jeho stavbou a chemickým složením. Závěr teoretické části, věnovaný alergiím, je rozčleněn do podkapitol zabývajících se imunitou a alergií, pojmenováním a evidencí alergenů, zkříženou a pylovou alergií. Praktická část obsahuje analýzu kurikulárních dokumentů určených studentům gymnázií. Nedílnou součástí práce je dotazníkové šetření u pedagogů gymnázií, ve kterém byla použita metoda dotazování. Cílem tohoto šetření bylo zjistit výskyt řešené problematiky z hlediska zastoupení témat pylů a pylových alergenů v učebnicích pro gymnázia, dále pak zařazení této problematiky do oficiálních kurikulárních dokumentů, vyplývajících z Národního programu rozvoje vzdělávání v České republice. Na základě výsledků dotazníkového šetření u pedagogů gymnázií byly vypracovány učební materiály ve formě pracovního listu určených pro výuku botaniky a návod na laboratorní cvičení z biologie rostlin.
|
|
| |
|
|
Vybraní členovci jako ektoparazité člověka
Vacková, Karolína ; Hanel, Lubomír (vedoucí práce) ; Říhová, Dagmar (oponent)
Hlavním cílem bakalářské práce je zdůraznit, jak výrazným způsobem může být ovlivněn lidský život i tak drobnými organismy, jakými jsou klíště obecné, veš dětská a štěnice domácí. Předložen je výčet možných komplikací a chorob, se kterými se můžeme v běžném životě v souvislosti s těmito zástupci setkat. Rovněž zde nalezneme možnosti léčby, převážně je však cíleno na prevenci. Úvodní část práce obecně vymezuje parazitismus jako velmi specifickou životní strategii. Je zde na tento fenomén pohlíženo z mnoha úhlů, jednotlivé typy parazitismu jsou doplněny o příklady konkrétních cizopasných zástupců. Další část práce se věnuje již pouze zvoleným hematofágním ektoparazitům. U těchto členovců je popsána jejich tělesná stavba, vývojová stádia, výskyt a také jejich působení na hostitele. V poslední části práce se pozornost ubírá k využití parazitologie členovců ve výuce. Kapitola obsahuje několik cvičení, která by se mohla uplatnit při výuce parazitologie na základní či střední škole, test hygienické gramotnosti žáků a propojení parazitismu s jinými výukovými předměty. Text byl vypracován s užitím mnoha biologicky zaměřených článků a další odborné literatury. KLÍČOVÁ SLOVA: členovci, lidští ektoparazité, prevence
|
|
|
Katalog stanovišť vhodných pro přírodovědná pozorování v okrese Opava s využitím na 1. stupni ZŠ
Šebestová, Renata ; Skýbová, Jana (vedoucí práce) ; Říhová, Dagmar (oponent)
Tato diplomová práce slouží pedagogickým pracovníkům jako podklad a vodítko pro zkvalitnění výuky přírodovědy v terénu na 1. stupni základních škol v okrese Opava. Záměrem a výstupem práce bylo vytvořit podkladový materiál pro pedagogy a jejich praxi k přípravě přírodovědných exkurzí a vycházek. Práce je členěna na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se zabývá popisem přírodních poměrů okresu, vystihuje specifika oblasti a její krajinný potenciál, dále zahrnuje přehled didaktických metod výuky s využitím pro přírodovědná pozorování a nejdůležitější část tvoří katalog stanovišť vhodný pro přírodovědné vycházky a exkurze, který by měl pedagogům usnadnit vyhledávání dostupných a na dané téma zaměřených lokalit. Každé stanoviště katalogu má tematické zaměření, je u něho popsána poloha a dostupnost, stručná charakteristika a uvedeny klíčové pojmy. Praktická část se skládá z pedagogického výzkumu a z didakticky zpracovaných návrhů praktických aktivit sloužící jako návod pro činnost s žáky. Součástí je dokumentace pedagogické praxe, během které byly odzkoušeny vybrané náměty katalogu. Soubor podkladů k zrealizovaným exkurzím je v diplomové práci tabulkově uspořádán s uvedením cílů, obsahu, metodiky, s rozpisem plánu činností a jejich zhodnocením. Motivem pedagogického výzkumu byl předpoklad, že...
|
host ::
RSS.