|
|
Možnosti využití metod dramatické výchovy ve výuce německého jazyka
Černá, Martina ; Švermová, Dagmar (oponent) ; Nečasová, Pavla (vedoucí práce)
NÁZEV: Možnosti využití metod dramatické výchovy ve výuce německého jazyka ABSTRAKT: Tato diplomová práce se zabývá možnostmi využití metod dramatické výchovy ve výuce německého jazyka. Práce je rozdělena do dvou částí. V první části práce je popsáno teoretické zázemí dramatické výchovy a komunikativně zaměřeného vyučování cizích jazyků. Je zde také charakterizován vztah Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání k dramatu i k výuce cizího jazyka. Hlavní část práce obsahuje návrh na začlenění metod dramatické výchovy do výuky němčiny a sborník dramaticky orientovaných cvičení. Dále je tu popsán průběh a výsledky výzkumu, jehož hlavním cílem bylo prověřit, jaký vliv mají metody dramatické výchovy na rozvoj komunikativní kompetence žáků v německém jazyce. KLÍČOVÁ SLOVA: Dramatická výchova, komunikativní kompetence, výuka cizích jazyků
|
|
|
Kritéria a způsoby hodnocení ve výuce slohu
Černá, Martina ; Bušová, Lucie (vedoucí práce) ; Chejnová, Pavla (oponent)
Diplomová práce se zabývá tématem hodnocení, jeho specifičností v hodinách slohové výchovy. Zaměřuje se na psané projevy žáků, zkoumá způsoby a kritéria hodnocení kontrolních slohových prací. Vychází z analýzy opravených slohových prací žáků a z dotazníkového šetření. Vyhodnocuje v praxi využívané způsoby hodnocení, navrhuje možný systém označování chyb, vhodné kriteriální hodnocení, uvádí seznam možných kritérií. Navrhuje některé možné způsoby, jak naučit pracovat žáky s kritérii hodnocení a s vlastní chybou.
|
|
|
Rozsudek Hartz IV: Studie č. 5.330
Černá, Martina
Rozsudek Hartz IV, jehož název odkazuje na balíček zákonů pojmenovaný podle předsedy komise pro reformu sociální politiky a trhu práce Petera Hartze, je jedním ze stěžejních rozhodnutí Spolkového ústavního soudu v oblasti sociálních práv. Spolkový ústavní soud v této věci přezkoumával ústavnost předpisů, které reformovaly poskytování sociální podpory, přičemž shledal, že určité elementy přezkoumávané úpravy jsou v rozporu s čl. 1.1. a čl. 20.1. německé Ústavy, tedy s právem na lidksou důstojnost a sociálním charakterem Spolkové republiky Německo. Díky brilantní argumentaci a celkově přesvědčivému stylu se rozsudek stal inspirací i pro český Ústavní soud, jenž na něj výslovně odkazuje např. v rozhodnutí Pl. ÚS 8/07. Český překlad rozsudku pro Parlamentní institut vyhotovila Bc. Martina Černá.
Plný text:  PDF
|
|
| |
|
|
Zvláštní způsob ústavněprávního výkladu poslanecké imunity v Německu (překlady dokumentů): Studie č. 1.226
Černá, Martina ; Syllová, Jindřiška
Tato práce je zpracována na základě podkladů, které obdržel Parlamentní institut ze Spolkového sněmu. Obsahuje výtah a překlad dvou dokumentů. Tyto dokumenty jsou důležité vzhledem k tomu, že Spolková republika aplikuje výjimečný a překvapivý výklad poslanecké imunity, který podle běžných standardů zásadním způsobem vybočuje z imunitní praxe ostatních států. Výjimečné je zejména to, že se každý poslanec Spolkového sněmu na začátku výkonu svého mandátu vzdává dobrovolně části trestněprocesní imunity, kterou mu dává Ústava, zejména pak imunity ve vyšetřovacím stadiu trestního řízení. Parlamentní institut zpracoval tyto dokumenty pro bližší porozumění možnému výkladu poslanecké imunity v tradiční demokratické společnosti.
Plný text: PDF
|
|
|
Analýza povědomí studentů o assessment centrech
Černá, Martina ; Khelerová, Vladimíra (vedoucí práce) ; Křečková Kroupová, Zuzana (oponent)
Cílem mé práce je analyzovat povědomí studentů o assessment centrech (AC). V teoretické části se věnuji vysvětlení pojmu AC a popisu jednotlivých technik. V rámci praktické části jsem rozeslala 2 dotazníky. První z nich vyplňovali studenti českých vysokých škol a mým cílem bylo zjistit, zda vědí, co pojem AC znamená a v čem spočívají hlavní úkoly. Druhý dotazník jsem rozeslala mezi absolventy JOSZEF programu, kteří se zúčastnili dvoudenního AC v Rakousku. V rámci tohoto dotazníku mě zajímaly především názory na konkrétní úkoly, které jsme plnili, a také celkový dojem z absolvovaného AC.
|
|
| |
|
|
Dokumentace při vývoji softwaru
Černá, Martina ; Buchalcevová, Alena (vedoucí práce) ; Benáčanová, Helena (oponent)
Tato práce je věnována problematice dokumentace při vývoji softwaru. Na začátku práce jsou popsány základní druhy softwarové dokumentace. Těžiště práce spočívá v popisu a porovnání přístupu norem vydaných Mezinárodní organizací pro standardizaci a Mezinárodní elektrotechnickou komisí a standardu CMMI for Development k dokumentaci při vývoji softwaru. Dále jsou v práci uvedeny nejdůležitější obecné zásady pro tvorbu softwarové dokumentace.
|
|
| |
|
|
Osobní a rodinné finnance a aktuální finanční krize
Černá, Martina ; Smrčka, Luboš (vedoucí práce) ; Schönfeld, Jaroslav (oponent)
Zadlužování domácností narůstá od druhé poloviny 90. let díky rostoucí životní úrovni obyvatel. Lidé si pořizují vlastní bydlení a roste počet spotřebitelských úvěrů. S nástupem finanční krize se zhoršují podmínky na trhu práce a lidé začínají mít problémy se splácením. Jedním z projevů růstu zadlužení je růst počtu exekucí a osobních bankrotů. Diplomová práce se zabývá problémem zadlužování z pohledu osobních a rodinných financí a pojednává o odpovědném přístupu k půjčování peněz, o dopadech nespláceného dluhu a možnostech řešení nepříznivé situace. Cílem práce je nalézt metody a postupy, které povedou k řešení a prevenci dluhové pasti z pohledu konkrétní domácnosti.
|
host ::
RSS.