|
Citace v současné české malbě
Špačková, Miroslava
Disertační práce Citace v současné české malbě je založena na uměnovědných základech. Jejím cílem je analýza fenoménu citace. První část je analýzou odborné literatury. Téma je kontextualizováno v českém a světovém uměleckém prostředí. Představuje interpretaci zásadních uměleckých děl. Druhá, výzkumná část, je rozdělena do dvou bloků. První prezentuje kvalitativní výzkum založený na strukturovaných rozhovorech s otevřenými otázkami, které byly vedeny s malíři poznamenanými dobou totality. Článek v příloze ukazuje jeho užití a způsob zpracování. Druhá část se blíží fenomenologickému rozhovoru. Dotazováni byli tři malíři (Gerboc, Petrbok, Štech). Cílem je rekonstrukce zkušeností těchto malířů ve vztahu k citacím. Typologie citací vychází z jejich tvůrčí práce a následné klasifikace. Jednotlivé medailony jsou založeny na interpretaci uměleckých děl. Třetí část - didaktická - se zabývá otázkami vztahu současného umění a výtvarné výchovy, prezentuje příklady z praxe. Popisuje didaktickou transformaci učiva a praktické užití konceptové analýzy. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
|
|
Klasifikace srdečních cyklů z více svodového EKG pomocí metody hlavních komponent
Vlček, Milan ; Vítek, Martin (oponent) ; Ronzhina, Marina (vedoucí práce)
Cílem této diplomové práce je seznámit se s metodou hlavních komponent. Dále se zaměřit na její využití při zpracování srdečních cyklů. Tato metoda umožňuje zredukovat množství dat beze ztráty užitečných informaci, což je důvodem proč se v posledních letech často používá pro zpracování dat a pro jejich následnou klasifikaci, kterou se tato práce také zabývá. Data byla získána ústavem biomedicínského inženýrství na FEKT VUT v Brně. Jejich následná analýza byla provedena v programu Matlab.
|
|
A comparative study of the Czech lexeme "aby" and its English translations in parallel Czech-English texts
Vašková, Petra ; Klégr, Aleš (vedoucí práce) ; Tichý, Ondřej (oponent)
Táto diplomová práca sa zaoberá funkciami a anglickými prekladovými proťajškami českého lexému aby. Ide o pomerne frekventované slovo v českom jazyku, v slovníkoch popisovné ako podraďujúca spojka účelová, účinková, obsahová a spôsobová i ako častica vyjadrujúca rôzne komunikačné funcie. Zdá sa ale, že tento súpis nie je ani zďaleka úplný a preto si táto práca dáva za úlohu podrobne zmapovať jeho použitie. Slovníkové zdroje a gramatické príručky slúžli ako podklad pre klasifikáciu spojky i častice aby, no až samotná analýza 200 abstraktov z korpusu ukázala, že jej použitie je omnoho bohatšie. Štúdia teda podrobne rozoberá všetky funkcie lexému aby a zároveň ich aj dokazuje pomocou príkladov. V práci je spojkové a časticové použitie slova aby pojednávané oddelene. Táto analýza následne poskytuje dostatok podkladov na to, aby sme mohli detailnejšie definovať spoločné rysy i rozdiely medzi spojkou a časticou aby.
|
|
Zaměření závrtů na vilémovické plošině
Jackulíková, Denisa ; Kratochvíl, Radim (oponent) ; Vondrák, Jiří (vedoucí práce)
Cieľom bakalárskej práce bolo zameranie závrtov na Harbešsko-Vilémovickej plošine spolu s ich blízkym okolím. Bola vytvorená sieť pomocných meračských stanovísk prevažne prostredníctvom technológie GNSS. Zvyšné stanoviská boli určené geodetickými metódami. Pomocou bodov geodetického základu a pomocným meračským stanoviskám bolo možné polárne zamerať a následne určiť podrobné body, ktoré boli taktiež doplnené GNSS meraním. Výsledkom merania je účelová mapa, vytvorená v 3. triede presnosti v záväzných geodetických referenčných systémoch, S-JTSK a Bpv. Práca bude slúžiť ako možný podklad pre zaradenie závrtov do I. ochrannej zóny v chránenej krajinnej oblasti Moravský kras.
|
|
Podpora a rozvoj porozumění čtenému u žáků pátých ročníků
Cachová, Tereza ; Hník, Ondřej (oponent) ; Hausenblas, Ondřej (vedoucí práce)
Diplomová práce se zabývá problematikou rozvoje porozumění čtenému, konkrétně u žáků pátých ročníků. Teoretická část práce vychází z vymezení pojmu čtenářské gramotnosti, v jehož rámci je uvedena i klasifikace určitých čtenářských dovedností, které tvoří jasný terminologický základ pro další části práce. Po vymezení požadavků na rozvoj čtenářských dovedností v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání následují rešerše pro tuto problematiku podstatných mezinárodních výzkumů i jednoho tuzemského projektu a rozhovory s učiteli. Na základě těchto rešerší i rozhovorů jsou stanoveny dovednosti rozvíjené během lekcí v praktické části. Popsány jsou také metody a formy práce, jejichž využití by mělo přispět k rozvoji čtenářské gramotnosti, opomenuty nezůstávají ani samotné čtenářské zájmy žáků prepubescentního věku. Závěrem teoretické části jsou stanovena východiska pro část praktickou. Praktická část se skládá ze dvou úzce propojených celků - příprav tří lekcí, jejichž cílem byl rozvoj tří vybraných dovedností, a analýzy jejich následné realizace.
|
|
Rozpoznávanie odtlačkov rúk
Malovec, Róbert ; Hoksza, David (oponent) ; Štanclová, Jana (vedoucí práce)
Predmetom tejto diplomovej práce je problematika rozpoznávania odtlačkov rúk. Prvá časť práce je venovaná spracovaniu fotografií rúk dlaní a extrakcii charakteristických vlastností. Extrahované vlastnosti sú následne použité ako vstupné dáta skúmaných metódach klasifikácie. Druhá časť práce detailne popisuje skúmané metódy klasifikácie a ich jednotlivé modifikácie, ktoré sú predmetom výskumu. Diplomová práca obsahuje popisy a experimentálne výsledky metód klasifikátora minimálnej vzdialenosti, Bayesovho naivného klasifikátora a klasifikátora založeného na dopredných neurónových sieťach. Cieľom práce je komparácia jednotlivých metód z hľadiska úspešnosti klasifikácie a času potrebného na vytvorenie klasifikátora a následnej klasifikácie všetkých spracovávaných vzorov. Snahou je na základe vykonaných experimentov určiť metódu klasifikácie, ktorá najlepšie rieši skúmanú úlohu.
|
|
Žák s SPU na 1. stupni ZŠ
Šustrová, Eliška ; Linková, Marie (vedoucí práce) ; Křivánek, Zdeněk (oponent)
Diplomová práce se zabývá problematikou specifických poruch učení na 1.stupni ZŠ. Teoretická část je věnována vymezení základních pojmů, etiologii vzniku SPU a klasifikaci jejich projevů. Vymezuje možnosti diagnostiky a následné reedukační péče. Popisuje možnosti vzdělávání žáků s poruchami v běžných školách či individuálně. Praktická část je zaměřená na prozkoumání problematiky specifických poruch učení na 1.stupni ZŠ, konkrétně ve třetí a čtvrté třídě, a kasuistice 3 žáků, jejichž výsledky testů nejvíce poukazovaly na nějaký problém.
|
|
Analýza hedgeových fondov a hedgeových stratégií
Austová, Lucia ; Jílek, Josef (vedoucí práce) ; Halás, Vladimír (oponent)
Cieľom mojej diplomovej práce je analýza hedgeových fondov a hedgeových stratégií. Poukazuje na rozloženie investícií do správnych portfólií, pričom zohľadňuje ich riziko. Existuje nespočetné množstvo rôznych investičných a obchodných stratégií hedgeových fondov a ich klasifikácia sa líši od analytika k analytikovi a od databázy k databáze. Hlavným cieľom práce je sprehľadnenie existujúcej širokej škály hedgeových stratégií prostredníctvom jednotného konzistentného systému klasifikácie fondov. Tento systém povedie jednak k zlepšeniu investičných rozhodnutí subjektov finančného trhu, k efektívnejšiemu rozloženiu investičného portfólia a tým k obmedzeniu nediverzifikovaných rizík. K praktickej analýze využívam reálne dáta výnosov hedgeových fondov za relevantne dlhé časové obdobie. Zameriavam sa na vyhľadanie a popis dostupných metód klasifikácie hedgeových fondov pričom analyzujem ich klady a zápory. Po dôraznom zhodnotení vyberiem dve metódy, podľa ktorých hedgeové fondy klasifikujem a následne výsledky oboch metód porovnám. Teoretická časť práce sa zaoberá charakteristikou hedgeových fondov, popisom ich stratégií a štýlov, pozitívami a negatívami jednotlivých stratégií a interpretáciou rizika súvisiaceho s danou stratégiou.
|
| |
| |
host ::
