|
|
Rodiče a učitelé při prevenci rizikového chování dětí na internetu a sociálních sítích
JURÁŠOVÁ, Aneta
Cílem této bakalářské práce je zjistit, jak moc jsou žáci 2. stupně informováni o rizikách internetu a sociálních sítí. Vedlejšími záměry je zjistit, jak vypadá prevence v praxi ve školním prostředí a jak se k této problematice staví budoucí učitelé. Práce je rozdělena do dvou částí, a to na teoretickou a praktickou. Teoretická část je vypracována na základně aktuálních zdrojů. Věnuje se internetu a sociálním sítím, rizikovému chování, prevenci rizikového chování a pomoci. Praktická část je zpracována pomocí kvantitativní výzkumné metody, konkrétně se jedná o dotazníkové šetření. Cílem je zjistit, jak moc jsou žáci informovaní o rizikách online prostoru. Vedlejšími cíli je zjistit, jak prevence ve školách vypadá a jak vnímají tuto problematiku budoucí učitelé.
|
|
|
Úloha rané péče v přípravě dítěte s postižením na vstup do mateřské školy
JIRKŮ, Lenka
Bakalářská práce se zabývá otázkou podílu Rané péče v kontextu integrace vstupu dítěte se zdravotním postižením/znevýhodněním do mateřské školy. V práci se zabývám hledáním odpovědí na dvě základní výzkumné otázky, tj. Jakou roli sehrává Raná péče při vstupu dítěte do mateřské školy z pozice rodiny? Jaký je přínos Rané péče pro mateřskou školu v době přijetí dítěte se zdravotním postižením/znevýhodněním? Práce je rozdělena do dvou částí, v teoretické části je popsán koncept rané péče, její cíle, metody a formy práce. Dále se zde zabývám je podán popis dítěte v období předškolního věku, a zároveň popis tří skupin dětí se zdravotním postižením/znevýhodněním. Praktická část je zpracována na podkladě kvalitativního výzkumu, za použití polostrukturovaného rozhovoru. Šetření se účastnily tři skupiny respondentů. První skupinu představoval pracovník konkrétní spolupracující Rané péče. Druhou skupinu respondentů tvořili tři rodiče dětí se zdravotním postižením/znevýhodněním a poslední rozhovory poskytli pracovníci (ředitelka, učitelky a asistentka) tří mateřských škol. Z výzkumu vyplynula důležitost a přínos Rané péče, která rodinám poskytuje psychosociální podporu, dětem pomáhá v jejich rozvoji a začlenění se. Pro mateřské školy má přínos zejména pochopení potřeb dítěte a jeho metodické vedení.
|
|
| |
|
|
The Activity of Caritas in Archdiocese of Prague between 1989 - 2009
Krivák, Peter ; Eliáš, Vojtěch (vedoucí práce) ; Opatrný, Aleš (oponent)
Predkladaná práca opisuje charitatívnu činnosť v kresťanstve a jej históriu, ako aj charitnú činnosť v iných náboženstvách. Zameriava sa hlavne na prieskum a analýzu charitnej činnosti Arcidiecézy pražskej v rokoch 1989 - 2002 z dostupných informácií. Prezentuje zistenia vyplývajúce z analýzy charitnej činnosti v oblastiach sociálnej práce, humanitárnej pomoci a predovšetkým rozvojovej spolupráce. Opisuje rôznorodú náplň podporovaných rozvojových projektov, predovšetkým najvýraznejšiu a najvýznamnejšiu participáciu v rozvojovej činnosti - spoluúčasť na projekte Adopcia na diaľku. Význam tejto činnosti v rozpätí rokov 1993 - 2009 odzrkadľujú jej výsledky. Predkladaná práca kvalifikuje výsledky analýzy a určuje ďalšie možnosti skúmania danej problematiky. Základným účelom tejto publikácie je na základe získaných výsledkov poukázať na významný prínos charitnej činnosti Arcidiecézy pražskej nielen v rámci Českej republiky, ale aj v iných krajinách sveta, ako aj spätná väzba na komplexnosť, rozsah a variabilitu charitnej činnosti Arcidiecézy pražskej pre čitateľa, iné inštitúcie, ako aj pre Arcidiecézu pražskú samotnú. Kľúčové slová arcidiecéza, charita, činnosť, kresťan, pomoc, pražská, služba, sociálna, spolupráca
|
|
|
Výchova k prosociálnímu chování na základních školách
Dykastová, Zuzana ; Bendl, Stanislav (vedoucí práce) ; Syřiště, Ivo (oponent)
Diplomová práce "Výchova k prosociálnímu chování na základních školách" se zabývá teorií vztahující se k prosociálnímu chování a dále se snaží popsat, jaké jsou současné možnosti a způsoby výchovy k prosociálnímu chování na základních školách. V teoretické části autorka charakterizuje a analyzuje prosociální chování, uvádí jeho typy a formy, nastiňuje základní teorie prosociálního chování či jeho determinanty. Dále uvádí příklady, jakým způsobem mohou školy zařadit výchovu k prosociálnímu chování do školních vzdělávacích programů. Ve výzkumné části se pokouší zprostředkovat názory, postoje, představy a dosavadní zkušenosti pedagogů a žáků s touto výchovou pomocí rozhovorů a analýzy školních vzdělávacích programů a minimálních preventivních programů.
|
|
|
Sociální analýza zadlužených v oblasti Praha 3 - Žižkov
Bartesová, Gabriela ; Tomeš, Igor (vedoucí práce) ; Vodáčková, Daniela (oponent)
Bakalářská práce "Sociální analýza zadlužených na Praze 3" se zaměřuje na problémy, které jsou spojené se zadlužeností, respektive předlužeností a jejich příčinami a následky jak pro jednotlivce, tak pro populaci. Snaží se odpovědět na otázku vzniku předluženosti, hledá možnosti jejího řešení a prevence. Teoretická část se soustřeďuje na problematiku jak z historického hlediska, tak z hlediska právního, a to především na výkon rozhodnutí provedený prodejem movitých věcí a dále na práci s jednotlivým klientem. Výzkumná část zpracovává výzkumný záměr, který má za úkol zjistit, které části populace se předluženost nejvíce týká z hlediska pohlaví, věku, zaměstnání, národnosti a dosaženého vzdělání se zaměřením na Prahu 3.
|
|
| |
|
|
Vyčleněné síly a prostředky ozbrojených sil ve prospěch integrovaného záchranného systému
Eliášová, Kamila ; Fiala, Miloš (vedoucí práce) ; Vilášek, Josef (oponent)
Název práce: Vyčleňované síly a prostředky ozbrojených sil ve prospěch integrovaného záchranného systému Cíle práce: Cílem této práce je popis činnost Armády ČR v rámci Integrovaného záchranného systému při mimořádných událostech na našem území. Metoda: Při psaní této práce byla využita metoda analýzy a deskripce vybrané literatury a elektronických zdrojů. Výsledky: Provedeným výzkumem byly zjištěny hlavní výhody a nevýhody nasazení vyčleněných sil a prostředku Armády České republiky ve prospěch integrovaného záchranného systému Klíčová slova: síla, prostředek, armáda, pomoc, stráž
|
|
| |
|
|
Projevy chování u sexuálně zneužívaných dětí, přístup rodiny a reakce sociálních pracovníků
Abrahámová, Simona ; Kaňák, Jan (vedoucí práce) ; Stretti, Sylvie (oponent)
Diplomová práce "Projevy chování u sexuálně zneužívaných dětí, přístup rodiny a reakce sociálních pracovníků" se zaměřuje na objasnění problematiky pohlavního zneužívání dětí a jejího průběhu.V úvodních kapitolách se práce zabývá vysvětlením pojmu sexuálního zneužívání a možného výskytu. Charakterizuje potencionální oběti, pachatele a případná rizika. Dále se práce zaměřuje na psychosomatické a sociální projevy dětí, které se staly obětí pohlavního zneužívání. Srovnává reakce dětí podle věku i pohlaví. Důležitou částí je odhalení incidentu. Odhalení je pro oběť většinou vysvobozením z patologického jednání. Práce popisuje, jaké může mít oběť důvody pro zatajování situace, jak reaguje rodina po prozrazení. Jak probíhá pomoc sociálních pracovníků během kontaktu s obětí pohlavního zneužívání. Ale také jaká opatření jsou nutná, aby nedošlo k další deprivaci dítěte. Základním cílem práce je zodpovězení hlavní výzkumné otázky "Jak vypadá situace rodiny spojená s nahlášením CSA?" K této otázce směřuje celá struktura práce. Vyústěním diplomové práce je výzkumná část. Součástí výzkumné části je analýza spisové dokumentace. Získaná data umožní zmapování situace rodiny po nahlášení sexuálního zneužití. Závěrečné shrnutí obsahuje výstupy ze spisové dokumentace, zhodnocuje rodinné prostředí a přístup...
|
host ::
RSS.