|
|
Vojensko-politické aspekty sovětské invaze do ČSSR v srpnu 1968
Čížek, Martin ; Reiman, Michal (vedoucí práce) ; Tůma, Oldřich (oponent) ; Kudrna, Ladislav (oponent)
Práce se zabývá vojensko politickými důvody snahy Sovětského svazu dlouhodobě rozmístit své jednotky na československém území a s tím spojenými příčinami vojenského zásahu pěti armád Varšavské smlouvy proti ČSSR na pozadí celkové mezinárodně politické situace. Mezi nejdůletitější patří vojensko strategická situace ve střední Evropě v 60. letech, problematika jaderných zbraní a jejich nosičů. Samostatná kapitola je věnována sovětským pokusům o rozmístění svých jednotek na území ČSSR ještě před operací Dunaj. Závěrečná kapitola se zabývá reorganizací ČSLA, vytvořením CGV a reakcí NATO na změněnou koncentraci vojsk na hranicích obou bloků.
|
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
Odrodilci, zrádci, vrazi v bílých pláštích. Obraz "Žida" jako "nepřítele" v propagandě pozdního stalinismu
Šimová, Kateřina ; Reiman, Michal (vedoucí práce) ; Kolenovská, Daniela (oponent)
V období vrcholného stalinismu (1948-1953) došlo k výrazné eskalaci protižidovských projevů sovětského režimu. Ty byly podmíněny řadou faktorů jak povahy vnitropolitické (ideologická diverzifikace intelektuální elity, nárůst židovského nacionalismu, mocenské boje uvnitř nejvyšší nomenklatury), tak zahraničněpolitické (proměna sovětsko-izraelských vztahů, kontext formující se studené války). Předkládaná práce se pokusí popsat, jakým způsobem se tento vývoj odrážel ve své době. Věnuje se proto způsobům konstrukce obrazu "Žida" v rámci sovětské propagandy a proměnám tohoto obrazu ve sledovaném období. Obecným rámcem pro tuto analýzu bude sloužit obraz "nepřítele" jako jedna ze základních figur totalitárního ideologického kánonu, přičemž pozornost bude věnována zejména tomu, jakými prostředky a jakým způsobem byl ve sledovaném období tento obraz naplňován významy spjatými s pojmem "Žid". Hlavním metodologickým rámcem práce bude sémiotická analýza, jejím předmětem pak dvě propagandistické kampaně, které právě v daném období ovládly veřejný prostor. Jedná se o kampaň proti "kosmopolitismu" z ledna-března roku 1949 a "případ lékařů" z roku ledna-března roku 1953.
|
|
|
Šach a šachisté v sovětské společnosti - případ Michaila Botvinnika
Umancová, Barbora ; Reiman, Michal (vedoucí práce) ; NÁHRADNÍ, OPONENT (oponent)
Diplomová práce "Šach a šachisté v sovětské společnosti - případ Michaila Botvinnika" se věnuje postavení šachu a šachistů v Sovětském svazu s důrazem na období 1930- 1960. V první kapitole popisuje faktory, které vedly к masovému rozšíření šachu v sovětské společnosti a rychlému výkonnostnímu růstu mistrů a velmistrů. Hlavní vliv zde měla podpora státu a vysokých stranických představitelů, především obávaného státního žalobce Nikolaje Krylenka, který vedl sovětskou šachovou organizaci téměř celé meziválečné období. Díky tomu byly šachistům umožněny poměrně široké mezinárodní kontakty, což bylo v jiných oblastech sportu nemyslitelné. Druhá kapitola přibližuje na příkladu M. Botvinnika postavení vrcholového šachisty ve vztahu к politickým institucím. Zabývá se jeho korespondencí s UV VKS(b)/KSSS a podrobně se věnuje dvěma kauzám: debatě o přijatelnosti zápasu Botvinnik - Aljechin (1948) a Botvinnikovým dopisům tajemníku ÚV KSSS Pospělovovi na politické téma (1954). Třetí kapitola práce je věnována mediální prezentaci šachistů, opět především M. Botvinnika, v deníku Pravda a časopise Šachmaty v SSSR. Poslední část práce pak stručně zasazuje šachy do kontextu sovětské kultury, konkrétně poukazuje na určité styčné plochy se sportem, uměním a vědou.
|
|
|
Etnonacionální problematika v současných ruských učebnicích dějepisu pro střední školy
Kopřivová, Lenka ; Kolenovská, Daniela (vedoucí práce) ; Reiman, Michal (oponent)
Diplomová práce "Etnonacionální problematika v současných ruských učebnicích dějepisu pro střední školu" je rozdělena na čtyři části. První celek pojednává o obecné problematice výuky dějepisu. Všímá si, jaké faktory ovlivňují její podobu, a také, jak ona sama utváří jednotlivce a společnost. V druhé části je čtenář seznámen s výukou dějepisu v ruském prostředí, s jejím institucionálním zakotvením, s aktéry, jež na ni působí. Ústřední část práce analyzuje současné ruské středoškolské učebnice a všímá si, jak konkrétně etnonacionální problematiku reflektují, jaký obraz o etnikách žijících v různých dobách na území ruského státu předkládají, a jak ve svém výkladu zohledňují skutečnost, že Rusko vždy bylo mnohonárodnostním státem. Výsledky této analýzy - zásadní linie, jimiž se v současnosti výuka ruského dějepisu o etnonacionálních aspektech odvíjí - jsou shrnuty v závěrečné kapitole.
|
|
| |
|
| |
|
| |
host ::
RSS.