|
| |
|
| |
|
|
Genderová analýza vybraných čítanek pro 1. a 2. ročník ZŠ
Němcová, Marcela ; Jiroutová Kynčlová, Tereza (vedoucí práce) ; Smetáčková, Irena (oponent)
Diplomová práce Genderová analýza vybraných čítanek pro 1. a 2. ročník ZŠ se zabývá tématem genderu v oblasti školství. Konkrétně zkoumá způsoby zobrazování ženských a mužských postav v textu a ilustracích učebnic, respektive posuzuje, zda jsou tato zobrazování genderově stereotypní, nebo genderově senzitivní. Vlastní výzkum, který sestává z kvantitativní obsahové analýzy tří vybraných čítanek a z kvalitativní interpretace posuzující jejich genderovou korektnost a senzitivitu, je zasazen do rámce teoretických východisek z oblasti psychologie, sociologie, feministických teorií a genderových studií. Práce vychází z premisy, že škola jakožto instituce se významně podílí na genderové socializaci dětí, a proto je jejím cílem zjistit, zda a případně jakým způsobem používané učebnice podporují genderovou rovnost. Klíčová slova: gender, genderové stereotypy, genderový řád, socializace, škola, učebnice
|
|
|
Životní příběhy řádových sester pracujících v ústavech sociální péče před rokem 1989
Němcová, Marcela ; Vaněk, Miroslav (vedoucí práce) ; Hlaváček, Jiří (oponent)
Diplomová práce se zabývá životními příběhy čtyř řádových sester řádu sv. Vincenta de Paul v období komunistické vlády v Československu. Komunistický režim všechny řády, ať už mužské či ženské v letech 1948-1989 perzekuoval, internoval jejich členy v internačních táborech a často jim zde neposkytl ani nejzákladnější potřeby k životu, znemožňoval řádům jejich činnost a zakazoval jim přijímat nové členy. Nejzásadnější částí celé práce jsou tedy čtyři životní příběhy, v nichž sestry popisují, co je vedlo k tomu vstoupit do řádu i v takto řeholím nepříznivé době, jak se k nim režim choval a jak vlastně celou tuto dobu přežily. Pro řeholní sestry je pomoc druhým životním posláním, a proto všechny dokázaly tuto dobu bez jediného nenávistného slova přečkat. Byl to jejich osud a tak se k tomu i postavily, ač musely pracovat v nelidským podmínkách a zastávat ty nejtěžší práce. V práci jsem použila metodu orální historie, kdy jsem uskutečnila rozhovory se sestrami vincentkami. K doplnění informací mi posloužily úvodní kapitoly, jež jsem sestavila na základě dostupné literatury a v neposlední řadě jsem do práce zařadila i svůj archivní výzkum. Výsledkem je komplexní pohled na problematiku perzekuce ženských řeholních řádů, včetně procesu s knězem Janem Hutyrou a čtyř emotivních životních příběhů řeholnic....
|
|
|
Genderová analýza vybraných čítanek pro 1. a 2. ročník ZŠ
Němcová, Marcela ; Jiroutová Kynčlová, Tereza (vedoucí práce) ; Smetáčková, Irena (oponent)
Diplomová práce Genderová analýza vybraných čítanek pro 1. a 2. ročník ZŠ se zabývá tématem genderu v oblasti školství. Konkrétně zkoumá způsoby zobrazování ženských a mužských postav v textu a ilustracích učebnic, respektive posuzuje, zda jsou tato zobrazování genderově stereotypní, nebo genderově senzitivní. Vlastní výzkum, který sestává z kvantitativní obsahové analýzy tří vybraných čítanek a z kvalitativní interpretace posuzující jejich genderovou korektnost a senzitivitu, je zasazen do rámce teoretických východisek z oblasti psychologie, sociologie, feministických teorií a genderových studií. Práce vychází z premisy, že škola jakožto instituce se významně podílí na genderové socializaci dětí, a proto je jejím cílem zjistit, zda a případně jakým způsobem používané učebnice podporují genderovou rovnost. Klíčová slova: gender, genderové stereotypy, genderový řád, socializace, škola, učebnice
|
|
| |
|
| |
host ::
RSS.