|
|
Dokumenty o severoamerických kulturách ve fondu Knihovny Náprstkova muzea v Praze
Kochová, Eva ; Stöcklová, Anna (vedoucí práce) ; Khel, Richard (oponent)
Cílem práce je popis a analýza fondu Knihovny Náprstkova muzea z hlediska významu pro studium severoamerických kultur. Zahrnut je i životopis Vojty Náprstka jako zakladatele Náprstkova muzea a muzejní knihovny, s rozhodujícím vlivem na jejich vznik, vývoj a zaměření, čímž se v důsledku stala Knihovna Náprstkova muzea jedinečným zdrojem dokumentů o severoamerických kulturách na území České republiky. Práce je věnována dokumentům o severoamerických kulturách v historickém, speciálním i současném fondu knihovny, s přihlédnutím k jejich významnosti, či specifickým hodnotám. Na základě těchto dokumentů byla vytvořena i kapitola o významu severoamerických kultur, jakožto vyměření předmětu citovaných a popisovaných dokumentů. [Autorský abstrakt].
|
|
|
Návrh projektu studovny Gymnázia Christiana Dopplera v Praze
Straková, Veronika ; Stöcklová, Anna (vedoucí práce) ; Vášová, Lidmila (oponent)
Práce se zabývá návrhem řešení studovny Gymnázia Christiana Dopplera s přihlédnutím k jeho zaměření a absenci odborné školní knihovny. Práce analyzuje současný stav školní knihovny, informační potřeby studentů a shrnuje pravidla pro tvorbu školní studovny střední školy. Hlavní částí práce je koncepce školní studovny a návrh jejích internetových stránek, které budou nahrazovat nepřítomnost odborné literatury ve školní knihovně.
|
|
|
Schopnosti a dovednosti profese "knihovník" v digitálním světě
Stádníková, Zuzana ; Stöcklová, Anna (vedoucí práce) ; Černá, Milena (oponent)
Tato bakalářská práce se zabývá schopnostmi a dovednostmi požadovanými po knihovnících v českých knihovnách. Úvodní kapitoly nastiňují rozdělení kompetencí podle projektů DECIDoc a CERTIDoc. Další část práce umožňuje na základě průzkumu provedeného mezi řediteli knihoven porovnání požadavků na středoškolsky a vysokoškolsky vzdělané knihovníky v různých typech knihoven. Sledovány jsou schopnosti a dovednosti v oblasti cizích jazyků, informačních technologií a knihovnictví.
|
|
|
Vývoj katalogizačních pravidel v Československu (Česku) ve 20. a 21. století
Slabochová, Jitka ; Drobíková, Barbora (vedoucí práce) ; Stöcklová, Anna (oponent)
Cílem bakalářské práce je podat přehled vývoje katalogizačních pravidel platných na území Československa (Česka). Práce zachycuje období od vzniku samostatného Československa v roce 1918 do současnosti. Analyzována jsou vybraná katalogizační pravidla pro jmenný popis: Pravidla, jimiž se řídí budování abecedního seznamu jmenného, Pravidla katalogu základního (lístkového abecedního seznamu jmenného) s dodatkem o popisu spisů drobných, Prozatímní pravidla abecedního jmenného seznamu, Pravidla jmenného katalogu, AACR2R, norma ČSN 01 0195 Bibliografický (dokumentační) a katalogizační záznam a výměnné formáty UNIMARC a MARC21.
|
|
| |
|
|
Metodologie průzkumu informačních potřeb
Sychrovská, Lenka ; Stöcklová, Anna (oponent)
Rigorózní práce se zabývá problematikou metodologií průzkumu informačních potřeb. Informační věda náleží ke společenské disciplíně a její průzkumy informačních potřeb vycházejí z teorie i praxe metod sociologických; z metodologie sociologických průzkumů. Teoretická příprava průzkumu informačních potřeb se proto shoduje s přípravou průzkumu sociologického. Obecná sociologická metodologie řeší klíčové problémy, na které je nutno odpovědět dříve, než se začne provádět konkrétní práce v terénu. Hlavním cílem práce je poskytnout pokud možno ucelený pohled na problematiku metodologie průzkumu informačních potřeb a seznámit se základními předpoklady a východisky dobrého a úspěšného průzkumu. Poskytuje základní informace o tom, jak se provádí průzkum informačních potřeb a předložit obecný postup pro realizaci vlastního průzkumu. Práce je doplněna dvěma názornými příklady průzkumu informačních potřeb formou dotazníkového šetření. Objektem průzkumu se stávají zahraniční studenti Filozofické fakultě, cílem je zjistit a identifikovat jejich konkrétní informační potřeby. Údaje v těchto průzkumech získané jsou prezentovány ve dvou kapitolách.Další kapitoly pojednávají o významu průzkumu informačních potřeb, o problematice informačního chování a informační přípravy. Z hlediska struktury je práce rozdělena do šesti částí,...
|
|
|
Citační analýza a komunikace vědeckých znalostí
Hercová, Ludmila ; Stöcklová, Anna (oponent)
Tématem práce je citační analýza, citace a vědecká komunikace v tištěném a elektronickém prostředí. Práce se zaměřuje na problematiku bibliometrie, infometrie, citační analýzu, definuje pojem impakt faktor. Stručně popisuje prostředí Web of knowledge. Práce se pojednává o kritice citací, autocitacích a odměňování ve vědě a zaměřuje se dále na citační rejstříky jako jsou Taiwan Humanities Citation Index, Scopus, Index Copernicus. V práci je zpracována oblast patentových citací a také problematika citační analýzy v elektronickém prostředí - webometrie. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
|
|
| |
|
|
Individuální formy práce s handicapovanými dětskými čtenáři
Kučerová, Kateřina ; Vášová, Lidmila (vedoucí práce) ; Stöcklová, Anna (oponent)
Tématem práce Je charakteristika nejnovějších a nejdúležitějších poznatkú v oblasti práce s handicapovanými dětskými čtenáři ve veřejných lmihovnách. Práce se zaměřuje především na menší lmihovny, tj. na lmihovny sídlící ve městech do 10 000 obyvatel. Jejím cílem je seznámit tyto lmihovny s poznatky, které mohou při práci s těmito dětmi využívat. Práce seznamuje v obecné rovině s věkovými zvláštnostmi dětí předškolního, mladšího školního a středního školního věku. Vymezuje jednotlivé druhy handicapú, přibližuje jejich záldadní charakteristiky a poukazuje na odlišnosti vývoje těchto dětí. Hlavní pozornost je věnována individuálním metodám práce, které lze, s ohledem na daný typ handicapu, při práci s těmito dětmi v knihovnách využívat. Součástí práce je také výběr praktických zkušeností několika větších veřejných knihoven, které lze využít i v menších knihovnách. V závěru práce je poukázáno na problematiku vhodného výběru literatury pro tyto děti. Na nutnost dodržovat určité zásady pro rozvoj čtenářství u těchto dětí, které vyplývající z jednotlivých druhú handicapú.
|
|
| |
host ::
RSS.