|
|
Uplatnění představitelů vybrané skupiny sociálně znevýhodněných osob na trhu práce realizované prostřednictvím organizací občanské společnosti
Pokorný, Antonín ; Moree, Dana (vedoucí práce) ; Košák Felcmanová, Alena (oponent)
Tato práce se zabývá uplatněním představitelů vybrané skupiny sociálně znevýhodněných osob na trhu práce realizované prostřednictvím organizací občanské společnosti. Cílem práce je zjištění, jak velký podíl mají organizace občanské společnosti na podpoře osob se zdravotním postižením za pomoci projektů v rámci Operačního programu Zaměstnanost a zda je podpora v České republice rovnoměrně rozložena a jak velkou roli v této podpoře mají organizace občanské společnosti. Teoretická část přináší poznání a charakteristiku několika pojmů spojených s tématem diplomové práce. Empirická část je zpracována formou kvantitativního výzkumu s cílem zjistit, kolik organizací občanské společnosti je zapojeno do realizace projektů, jak je daná podpora pro osoby se zdravotním postižením rozložena v České republice, případně poukázat na místa, kde v blízkém okolí žádná taková organizace není či tam není žádný projekt realizovaný v rámci Operačního programu Zaměstnanost. Klíčová slova: sociálně znevýhodněné skupiny, osoby se zdravotním postižením, trh práce, podpora, operační program zaměstnanost, organizace občanské společnosti
|
|
|
Sociální divadlo jako cesta k aktivnímu občanství
Boučková, Markéta ; Moree, Dana (vedoucí práce) ; Šťovíčková Jantulová, Magdaléna (oponent)
Práce má za cíl zjistit, jak dochází u občanských herců divadla utlačovaných a playback divadla k aktivní snaze o společenskou změnu. Zjišťuje také, v čem se tyto metody liší a co jsou jejich mechanismy. Výzkumný vzorek zahrnuje 5 herců divadla utlačovaných a 5 herců playback divadla, jako výzkumná metoda byly využity polostrukturované rozhovory, které byly následně analyzovány otevřeným kódováním. Hlavním zjištěním je, že divadlo utlačovaných funguje především prostřednictvím uvědomění vlastního útlaku herců a hledáním řešení společenských problémů skrze interakce s diváky. Playback divadlo čerpá taktéž primárně z interakcí s diváky, které jsou však převážně založené na emočním propojení a aktivním naslouchání. Rozdílnost metod tedy spočívá v tom, že divadlo utlačovaných poskytuje hercům reflexi vlastních zážitků a validaci ostatních členů skupiny, reakce diváků na představení a hledání společného řešení následně posilují snahu o společenskou změnu. V případě divadla playback se jedná především o pochopení emocí druhých a využívání tohoto napojení k tvoření bezpečného prostoru, který umožňuje semknutí komunity a porozumění odlišným názorům. Klíčová slova: Sociální divadlo, Divadlo utlačovaných, Playback divadlo, aktivní občanství, společenská změna
|
|
| |
|
|
Uplatnění představitelů vybrané skupiny sociálně znevýhodněných osob na trhu práce realizované prostřednictvím organizací občanské společnosti
Pokorný, Antonín ; Moree, Dana (vedoucí práce) ; Košák Felcmanová, Alena (oponent)
Tato práce se zabývá uplatněním představitelů vybrané skupiny sociálně znevýhodněných osob na trhu práce realizované prostřednictvím organizací občanské společnosti. Cílem práce je zjištění, zda podpora pro osoby se zdravotním postižením je v České republice rovnoměrně rozložena. Teoretická část přináší poznání a charakteristiku několika pojmů spojených s tématem diplomové práce. Empirická část je zpracována formou kvantitativního výzkumu s cílem zjistit, jak je podpora pro osoby se zdravotním postižením rovnoměrně rozložena v České republice a případně poukázat na místa, kde v blízkém okolí žádná taková organizace není či tam není žádný projekt realizovaný. Klíčová slova: sociálně znevýhodněné skupiny, osoby se zdravotním postižením, trh práce, podpora, operační program zaměstnanost, organizace občanské společnosti
|
|
|
Životní motivy filantropů vedoucí k darování odkazem ze závěti na dobročinné účely
Korček, Lenka ; Kroupa, Jan (vedoucí práce) ; Moree, Dana (oponent)
Tato práce se zabývá motivací filantropů, kteří učinili odkaz formou závěti na dobročinné účely. Cílem práce je popsat problematiku dárcovství formou odkazu v závěti a přístup společnosti k této formě dárcovství. Teoretická část přináší charakteristiku individuálního dárcovství, filantropie a dárcovství ze závěti. Praktická část je zpracována formou kvalitativního výzkumu s cílem zjistit a porozumět důvodům nebo motivacím, které vedly filantropy k tomu, aby takové rozhodnutí učinili. Důvody a motivace byly zjišťovány na základě polostrukturovaných rozhovorů s narativními prvky se čtyřmi respondenty. Zjištěné důvody a motivace k darování formou odkazu se týkají argumentů spojených s dárcovstvím, důvěryhodností, informacemi, účelem a odpovědností
|
|
| |
|
|
Terapeutický charakter sociálního zemědělství
Šamlotová, Pavla ; Hudcová, Eliška (vedoucí práce) ; Moree, Dana (oponent)
Cílem práce je popsat terapeutický charakter sociálního zemědělství. Sociální zemědělství je relativně novou a dynamickou oblastí sociální ekonomiky a tato práce se zabývá terapeutickým charakterem sociálních farem z hlediska naplňování lidských potřeb. Jde o druh sociálního podnikání, jehož terapeutické aspekty jsou zkoumány na vybrané sociální farmě pomocí případové studie. Cílem práce je tedy popsat účinky, které má sociální zemědělství na své aktéry z terapeutického hlediska. Aktéry jsou zde chápány osoby se znevýhodněním, které jsou zaměstnány v sociálním podniku na sociální farmě. Teoretická část předkládá základ pro popis vztahu mezi člověkem a přírodou se zaměřením na zemědělskou oblast. Dále otevírá související koncepty jako je například Green care, animoterapie, zahradní terapie, multifunkční zemědělství a další. Empirická část pak zkoumá život na konkrétní farmě v České republice s důrazem na samotné aktéry a vliv činností prováděných v daném sociálním podniku. Klíčová slova: sociální zemědělství, sociální farma, sociální podnikání, Green care, care farming, animoterapie, zahradní terapie, multifunkční zemědělství
|
|
|
Participace žáků jako cesta výchovy k demokratickému občanství. Překážky jejího rozvoje a jejich úspěšné překonávání.
Urbanová, Eliška ; Moree, Dana (vedoucí práce) ; Straková, Jana (oponent) ; Čermák, Daniel (oponent)
Eliška Urbanová, abstrakt disertační práce: Participace žáků jako cesta výchovy k demokratickému občanství. Překážky jejího rozvoje a jejich úspěšné překonávání. Abstrakt Kurikulární dokumenty mnoha demokratických států včetně České republiky požadují, aby školy vedly žáky ke kompetencím pro demokratickou kulturu. Výsledky mezinárodního srovnání poukazují na to, že zatímco na úrovni znalostí jsou čeští žáci nad průměrem, v oblasti dovedností a postojů průměru naopak nedosahují. Právě dovednostní a postojovou složku může posílit participace žáků. Její kvalitní realizace ovšem není něčím samozřejmým a v českých školách se ji zřejmě nedaří realizovat efektivně. Smyslem práce bylo pochopit, na jaké překážky na úrovni kultury škol a na úrovni struktury škol i vzdělávacího systému při její implementaci mohou ředitelé narážet, a zejména pak zmapovat, co může pomoci tyto překážky překonávat. Metody: Výzkum byl realizován formou mnohonásobné holistické případové studie tří škol, které mají s participací žáků rozsáhlé zkušenosti. Ve školách proběhly hloubkové rozhovory s třiceti pedagogy a studium školních dokumentů. Výsledky: Klíčovou roli v tom, jak kvalitně bude participace realizována, hrají učitelé, neboť bez jejich podpory se většina žáků neumí adekvátně zapojit. Pro tuto činnost však učitelé mnohdy nemají ani...
|
|
|
Povědomí rodičů o problematice státních a NNO působících v sociálně-právní ochraně dětí ve městě Zlín
Mahďáková, Milena ; Muhič Dizdarevič, Selma (vedoucí práce) ; Moree, Dana (oponent)
Diplomová práce se zabývá sociálne-právní ochranou detí a organizacemi cinnými v této oblasti ve meste Zlín. Práce je utvorena z cásti teoretické a empirické. Teoretická vysvetluje pojem nestátní nezisková organizace (NNO), její fungování a vzájemný vztah státního a nestátního neziskového sektoru. Obsahem empirické cásti je provedení obsahové analýzy dat, projekt výzkumu a vyhodnocení výsledku. Obsahová analýza zahrnuje sociálne-právní ochranu detí, podává prehled o jednotlivých NNO zabývající se danou problematikou a jejích službách. Následný výzkum analyzuje znalosti matek problematiky státních a NNO pusobících v sociálne-právní ochrane detí. Dále mapuje povedomí o jednotlivých institucích a schopnosti diferenciace mezi nimi. Overuje vedomosti o kompetencích státních a NNO a povinnostech vuci temto subjektum. Záver obsahuje doporucení pro NNO, orgán sociálne právní ochrany detí a školská zarízení, jak rozšírit informovanost verejnosti na tomto poli.
|
|
| |
host ::
RSS.