|
|
Podnikatelský záměr- Založení mateřské školy
Šlechtická, Pavla ; Bergerová, Markéta (oponent) ; Heralecký, Tomáš (vedoucí práce)
Hlavním cílem mé diplomové práce je podnikatelský záměr – založení mateřské školy v kraji Vysočina. Dílčím cílem je návrh variant financování předškolního vzdělávání a následné vyhodnocení nejvýhodnějšího způsobu financování. Teoretická část je zaměřena na vymezení základních pojmů související s podnikáním v daném oboru, společně s možnosti založení a financování mateřských školek. V praktické části se zabývám konkrétním podnikatelským záměrem – založení soukromé mateřské školky Lupínek a vyhodnocení nejlepší možnosti financování a zjištění, zda– li je podnikatelský záměr vůbec realizovatelný.
|
|
| |
|
|
Financování středních veřejných škol Pardubického kraje
Pilařová, Tereza
Pilařová, T. Financování středních veřejných škol Pardubického kraje. Bakalářská práce. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2018. Práce je zaměřena na financování středních veřejných škol v Pardubickém kraji. Jejím cílem je vyhodnotit zdroje financování středních veřejných škol Pardubického kraje a navrhnout doporučení pro financování konkrétní školy Střední průmyslové školy chemické Pardubice. K analýze konkrétní školy byla použita horizontální a vertikální analýza. Doplňková činnost školy byla hodnocena ukazateli rentability. Výsledkem práce byla doporučení pro konkrétní školu.
|
|
|
Analýza vývoje úrovně financování přímých nákladů základního vzdělávání v jednotlivých krajích
Koudelková, Miluše ; Marková, Jana (vedoucí práce) ; Kitzberger, Jindřich (oponent)
Záv re ná bakalá ská práce se zabývá analýzou úrovn financování p ímých neinvesti ních výdaj na základní vzd lávání v jednotlivých krajících R. Finan ní prost edky na financování p ímých neinvesti ních výdaj základního školství, které je nedílnou sou ástí tzv. regionálního školství, jsou alokovány ze státního rozpo tu do rozpo tu jednotlivých škol normativn prost ednictvím soustavy republikových a krajských normativ na jednotku výkonu. Teoretická ást popisuje právní rámec financování regionálního školství a podrobn se zabývá systémem rozpisu rozpo tu na p ímé neinvesti ní výdaje základního školství z úrovn státního rozpo tu - kapitoly 333 MŠMT prost ednictvím kraj na jednotlivé základní školy. Ve výzkumné ásti je provedena analýza krajských normativ a úrovn financování p ímých neinvesti ních výdaj u výb rového souboru t í základních škol v jednotlivých krajích R.
|
|
| |
|
|
Instituce pro trávení volného času mládeže do 18 let v Plzeňském kraji
Schimmer, Jakub ; Polišenský, Miroslav (vedoucí práce) ; Fiedler, Jiří (oponent)
Bakalářská práce se zabývá zmapováním domů dětí a mládeže v Plzeňském kraji s užším zaměřením na domy dětí a mládeže ve městě Plzni. Následně je jeden ze zjištěných subjektů podroben důkladné analýze.
Práce je rozdělena do dvou částí. První část je teoretická, zde jsou vymezeny základní pojmy dané problematiky jako například mládež, volný čas, nebo instituce zájmového vzdělávání.
Druhá část práce je výzkumná a zabývá se praxí dané problematiky v Plzeňském kraji. Nejprve byla shromážděna data o lokalitě, vyhledány domy dětí a mládeže v Plzeňském kraji. Na tomto základě byly popsány domy dětí a mládeže ve městě Plzni a následně jeden z nich vybrán k důkladné analýze. Analyzován je Dům Dětí a Mládeže Talent o.p.s. v Plzni s cílem zjistit, zda tato instituce plní svoji funkci v oblasti zájmového vzdělávání. Metodou výzkumu byla institucionální analýza Bronislawa Malinowskiho. V závěru práce je instituce zhodnocena podle výsledků analýzy a jsou navržena doporučení ke zlepšení její funkce.
|
|
|
Podnikatelský záměr- Založení mateřské školy
Šlechtická, Pavla ; Bergerová, Markéta (oponent) ; Heralecký, Tomáš (vedoucí práce)
Hlavním cílem mé diplomové práce je podnikatelský záměr – založení mateřské školy v kraji Vysočina. Dílčím cílem je návrh variant financování předškolního vzdělávání a následné vyhodnocení nejvýhodnějšího způsobu financování. Teoretická část je zaměřena na vymezení základních pojmů související s podnikáním v daném oboru, společně s možnosti založení a financování mateřských školek. V praktické části se zabývám konkrétním podnikatelským záměrem – založení soukromé mateřské školky Lupínek a vyhodnocení nejlepší možnosti financování a zjištění, zda– li je podnikatelský záměr vůbec realizovatelný.
|
|
|
Stanovení norem spotřeby v oddělení podpůrného nákupu.
Millerová, Denisa ; Svobodová, Hana (vedoucí práce) ; Mejdrech, Vlastimil (oponent)
Diplomová práce se věnuje problematice stanovení počtu pracovníků ve vybraném oddělení (týmu) konkrétní společnosti. S ohledem na závažnost dopadů tohoto rozhodnutí volí k nalezení odpovědi sofistikovaný nástroj v podobě norem spotřeby práce. K usnadnění jejich využití je vytvořen model určující počet pracovníků. Základní východiska pro konstrukci modelu jsou sepsána v teoreticko-metodologické části. V praktické části diplomová práce přibližuje konkrétní společnost, oddělení a tým a definuje vykonávané procesy. Následně vyčísluje (stanovuje) jednotlivé prvky potřebné k sestavení požadovaného modelu, a to časové normativy (normy) daných činností, pravděpodobnosti nastání určitých aktivit a využitelný časový fond pracovníka. Vytvořený model je závěrem otestován dosazením reálných dat za minulá období a doplněn o vyplývající doporučení.
|
|
|
Rozpočty a rozpočtování v preprimárním a primárním školství
Tesaříková, Martina ; Vítek, Leoš (vedoucí práce) ; Pavel, Jan (oponent)
Tato diplomové práce se zabývá rozpočty v sektoru školství, konkrétně v mateřských školách a základních školách. Správné sestavení rozpočtu je důležitým úkolem pro pracovníky managementu a ředitele škol. Je to proto, že tyto instituce jsou financovány převážně z veřejných zdrojů na základě pevně stanovených pravidel(normativů a limitů). V práci je obsaženo srovnání rozpočtů na vybraném vzorku škol Středočeského kraje z hlediska struktury a výše jednotlivých příjmů a výdajů. Rozpočty jsou analyzovány i v průběhu času. Na základě zjištěných údajů je provedena na příkladu optimalizace rozpočtu školy pro zadaný pevný počet žáků.
|
|
| |
host ::
RSS.