|
|
Informovanost dětí o složení vybraných cukrovinek
Beer, Monika ; Váchová, Alena (vedoucí práce) ; Kovaříková, Miroslava (oponent)
Tato diplomová práce se zabývá tématem informovaností dětí o složení vybraných cukrovinek a obsahuje teoretickou a praktickou část. Teoretická část je zaměřena na informace týkající se informací o cukrovinkách a jejich složení, zdravotních rizicích spojených s konzumací cukrovinek a zdravého životního stylu u dětí staršího školního věku. V praktické části jsou jednotlivé kapitoly zaměřeny na dotazníkové šetření, získání informací a vizualizaci informací vedoucí k jasným závěrům cíle této práce. Výzkumné šetření této absolventské práce potvrdilo, že jsou žáci staršího školního věku ze Základní školy Dubí 1 informováni o složení a obsahu přídatných látek v cukrovinkách a jsou informováni o vzniku zdravotních rizik, které mohou být spojené s jejich konzumací v případě 48 % oslovených chlapců a dívek. Výzkumné šetření bylo uzavřeno s výsledky správných odpovědí oslovených žáků staršího školního věku ze základní školy Dubí 1. Získaná data poskytla informace, že: žáci staršího školního věku sledují složení cukrovinek na jejich obalech od výrobců v průměru ve 41 % oslovených žáků žáci ZŠ Dubí 1 jsou o přítomnosti přídatných látek informováni v průměru v 28 % případech žáci staršího školního věku ZŠ Dubí 1 mají vědomosti o zdravotních rizicích, které vznikají při nadměrné konzumaci cukrovinek v...
|
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
Potřeby žáků s diabetem I. typu navštěvující vybrané základní školy
Štajnerová, Dominika ; Váchová, Alena (vedoucí práce) ; Hanušová, Jaroslava (oponent)
Diabetes mellitus 1. typu je chronické onemocnění a diplomová práce se zabývá potřebami žáků s tímto typem diabetu na vybraných základních školách. V teoretické části se zabývám stravováním těchto žáků, edukací dětí a jejich rodin, problémy vznikající díky tomuto onemocnění a v neposlední řadě léčbou a druhy léčby diabetu I. typu. Zmínila jsem se také o možných psychických problémech, které mohou u dětí nastat. V praktické části jsem pak zjišťovala, konkrétní potřeby žáků trpící tímto onemocněním. V diplomové práci jsem si zadala jeden hlavní cíl, a to bylo zjistit potřeby žáků. Data byla opatřena nestrukturovaným rozhovorem s žáky z vybraných základních škol. Oslovila jsem přesně 12 respondentů se kterými jsem vedla rozhovory. Všechny rozhovory byly bez jediné komplikace a problémů. Se všemi oslovenými jsem se nejprve seznámila, abych navodila přátelskou atmosféru na nastávající rozhovor. Během rozhovorů bylo zjištěno velké množství dat ke zpracování. Díky rozhovorům jsem došla k závěru, že každý žák na základní školách trpící diabetem I. typu má určité potřeby. Například mají potřebu mít neustále mobilní telefon při sobě a v podvědomí potřebují vědět, že si mohou kdykoliv zavolat o pomoc. Dále žáci potřebují vědět, že se na ně nepohlíží jinak než na své zdravé spolužáky. Velmi neradi jsou...
|
|
|
Znalosti antikoncepčních metod žáků vybrané střední školy
Severová, Jana ; Hanušová, Jaroslava (vedoucí práce) ; Váchová, Alena (oponent)
Bakalářská práce se zabývá tématem povědomí žáků vybrané střední školy o antikoncepčních metodách. Cílem bakalářské práce je zjistit povědomí žáků o antikoncepčních metodách, zdroje sexuální výchovy a spojitost praktického využití teoretických znalostí. V teoretické části práce jsou uvedeny základní pojmy týkající se reprodukčního zdraví, anatomické pojmy, menstruace, puberta. Význam antikoncepčních metod v souvislosti s potraty a sexuálně přenosnými nemocemi. Je zde také uveden výběr STD a výběr historie antikoncepčních metod. V praktické části práce jsou analyzována a vyhodnocována data získaná dotazníkovým šetřením mezi žáky vybrané střední školy. Na základě získaných výsledků je v závěrečné části práce vyvozeno stručné doporučení.
|
|
|
Informovanost studentů základních a středních škol o problematice poruch příjmu potravy
Dvořáková, Renata ; Váchová, Alena (vedoucí práce) ; Kovaříková, Miroslava (oponent)
Tato diplomová práce s názvem "Informovanost studentů základních a středních škol o problematice poruch příjmu potravy" je rozdělena na dvě hlavní části - část teoretickou a praktickou. Teoretická část je věnována charakteristice jednotlivých onemocnění, epidemiologii a faktorům ovlivňující vznik daných poruch. V práci jsou dále popsány projevy a důsledky u dětí a dospívajících, léčba a oblast prevence. Praktická část je zaměřena na zkoumání informovanosti studentů o problematice poruch příjmu potravy, a to vyhodnocováním dotazníkového šetření. Předmětem zkoumání byly vedle míry informovanosti daných studentů také nejčastější zdroje při získávání informací a vliv umístění školy v ČR na informovanost. Výsledky praktické části ukázaly, že nejlépe informovanou skupinou jsou gymnazisté, následováni studenty střední odborné školy a žáky základní školy v Praze. Nejhůře informovanou skupinou se stali žáci základní školy ve Středočeském kraji. Dále jsem zjistila, že nejčastějším zdrojem při získávání informací o poruchách příjmu potravy jsou rodiče a kamarádi. Mezi nejčastější online zdroje patří video a článek na internetu. Dle výsledků šetření také vyplynulo, že umístění školy v ČR má určitý vliv na informovanost dotazovaných v dané problematice. Výsledky mého zkoumání jsem zohlednila při tvorbě...
|
|
|
Povědomí žáků 2. stupně ZŠ o účincích a rizicích užívání alkoholu
Heinrichová, Zdeňka ; Váchová, Alena (vedoucí práce) ; Hanušová, Jaroslava (oponent)
Diplomová práce se primárně zabývá jednou z nejčastěji užívaných návykových látek - alkoholem. Teoretická část práce obsahuje charakteristiku závislosti a syndromu rizikového chování v dospívání, věnuje se problematice drog a drogové závislosti. Dále se hlouběji zabývá alkoholem - jeho charakteristikou, metabolismem a vstřebáváním, jeho účinky na jednotlivé orgánové soustavy, stádii a typy alkoholové závislosti. Zaměřuje se také na prevenci užívání návykových látek a alkoholu a na léčbu alkoholové závislosti. Praktická část práce vymezuje cíle a výzkumné otázky. Hlavním cílem praktické části, potažmo celé diplomové práce, bylo analyzovat, jaké povědomí mají žáci 2. stupně základních škol o alkoholu, jeho účincích a rizicích užívání. Cílem také bylo zjistit, zda již žáci mají zkušenosti s preventivními programy a kde se s nimi setkávají. K naplnění těchto cílů byla použita metoda kvantitativního výzkumu - jednalo se o polostrukturované dotazníky pro žáky 2. stupně základních škol, následně byly položeny písemné otázky školním metodikům prevence. Dotazníkového šetření se zúčastnilo 120 žáků z 6. - 9. ročníků vybraných základních škol. Z výsledků výzkumu je patrné, že žáci určité povědomí o problematice alkoholu mají, jsou si vědomi negativních účinků a rizik užívání této látky. Také vědí, že v jejich...
|
|
| |
host ::
RSS.